師德教育敘事_師德為主題的教育敘事案例-展示頁
2025-02-17 14:57本頁面
【正文】 一切，為了一切孩子。這就是我身邊的師德故事。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高?，F(xiàn)在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學(xué)生的心，浸潤著同事的心。三十幾年來，他始終保持著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，始終認(rèn)為教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，教育是人類發(fā)展史上最光輝的事業(yè)，他多年如一日的在教育這塊熱土上，默默地耕耘著，奉獻(xiàn)著，是當(dāng)之無愧的“師德楷?！?。同事們都非常敬重他。冬天辦公室點了爐子。黃老師非常注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，比如：在每天的午飯之后，他會要求學(xué)生在家里看一本課外書，這不僅能使學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，還讓學(xué)生知道飯后亂跑亂跳會影響健康，這樣一舉多得的事比比皆是。黃老師是個非常愛孩子的人，很少嚴(yán)厲地批評過誰，他性格非常溫和，就連批評孩子的口氣都柔柔的，但調(diào)皮的孩子聽了也會難過的掉下眼淚，因為他們知道黃老師說的非常有道理。不知是哪位哲人說過：上帝給你關(guān)上一扇門，必定會給你打開一扇窗。黃老師他雖然沒什么豪言壯語，也沒什么轟轟烈烈的偉大事跡，但我卻從他身上我卻看到了作為一名小學(xué)教師的優(yōu)良品質(zhì)。師德師風(fēng)其實是一種狀態(tài)，就是老師們的溫文爾雅，精益求精；師德師風(fēng)是一種行動，就是老師們對學(xué)生的悉心呵護(hù)，耐心輔導(dǎo)；師德師風(fēng)也是一種精神，是老師們的一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真；師德師風(fēng)更是一種風(fēng)格，是老師們的朝氣蓬勃，安定從容。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出許多感人的師德故事。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。師德教育敘事篇一有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”,難！可見教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。這就是我們教師的生活寫照。所以，我可以驕傲地說，我們學(xué)校每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學(xué)校的王校長，他總是第一個到校，為大伙開啟一天的奮斗之門；在我身邊的范例不勝枚舉，那我就說一說和我搭班的黃好山老師。黃老師在工作中給了我很大的幫助。我想我的搭檔黃老師可能就是上帝給我打開的一扇窗吧！我家比較遠(yuǎn)，不論我什么時候請假或有事，黃老師就一句話：“沒事，你忙吧！學(xué)生我包了。班級里有一位學(xué)生，每天的家庭作業(yè)一個字也不寫，黃老師每天不厭其煩得教導(dǎo)他，慢慢的，從不寫到開始寫一點兒……這位學(xué)生在這半個學(xué)期中改變了自己的行為。黃老師對學(xué)生是這樣，對同事也關(guān)心有加。周一他總是第一個到校，點好爐子；晚上放學(xué)，是他把爐子封好。這就是我的搭檔——黃好山老師。曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然?，F(xiàn)在我就工作在這些樸實、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。小而言
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