最美鄉(xiāng)村教師的事跡[【最美鄉(xiāng)村教師事跡范文9篇】]-展示頁
2025-02-17 14:25本頁面
【正文】 頭中心小學和建房老師及永壽縣儀井鎮(zhèn)小學王芳霞老師等五名報告團成員分別結(jié)合各自工作、生活經(jīng)歷,飽含深情地講述了自己愛崗敬業(yè)、愛生如子、無私奉獻的感人事跡,真實地展示了他們長期堅守農(nóng)村教學第一線,安貧樂教,無私奉獻的高尚情操,詮釋了“最美鄉(xiāng)村教師”用愛樹師表、鑄師魂、執(zhí)著耕耘、無怨無悔的園丁情懷,體現(xiàn)了“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”.（e）②嶺南師院教科院啟動“尋訪最美鄉(xiāng)村教師”活動（圖文/李自慧 編輯/榮 蓉 少 瓊）7月9日上午,嶺南師院教科院于弘雷樓311室舉行了2015年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動出征儀式暨“尋訪最美鄉(xiāng)村教師”、教科院黨委赫云鵬書記、李德深副書記、.院黨委赫云鵬書記講話劉曾亮老師向參加儀式的全體師生介紹了今年“三下鄉(xiāng)”前期籌備及“尋訪最美鄉(xiāng)村教師”主題教育活動情況,講述了學院今年“三下鄉(xiāng)”的三大創(chuàng)新舉措:一是創(chuàng)設實踐學生導師,從高年級選聘實踐經(jīng)驗豐富的學生擔任實踐學生導師,與各個實踐隊同吃同住同勞動,為實踐隊的組織、教學、調(diào)研、生活提供過程指導,在實踐中指導學生備課、評課、調(diào)研和活動組織；二是征選優(yōu)秀支教教案,面向全院征選各科目的優(yōu)秀支教教案和教材,讓學生學會規(guī)范、科學的教學設計,為以后支教的學生提供可以學習、借鑒和改進的材料,也以豐富的優(yōu)質(zhì)支教模塊組成了可供實踐基地選擇的支教套餐；三是開展“尋訪最美鄉(xiāng)村教師”主題活動,通過主題征文、攝影和微電影創(chuàng)作等形式,深入挖掘在農(nóng)村基礎教育一線辛勤工作的鄉(xiāng)村教師感人事跡,以弘揚師德、立德樹人,對師范生進行教育理想、教育情懷和教育信念教育,讓“三下鄉(xiāng)”更有文化意蘊,更有教育意義.石
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