最美鄉(xiāng)村教師事跡之二-展示頁
2024-10-21 01:11本頁面
【正文】 藏自治區(qū)林芝地區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學）：為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉(xiāng)小學。從家到學校，每天來回20公里山路，她騎壞了8輛自行車、落下了一身病。她的教育夢想就是讓殘障、智障、家庭困難孩子都能上學。仲威平（黑龍江省伊春市鐵力市工農鄉(xiāng)蘭河小學）：16年來，為了14名肢殘、智障、困難家庭孩子有學上，仲威平老師放棄調轉機會，留在偏僻鄉(xiāng)村教學。為了堅守自己的教育理想，她沒見到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學。為了向學生家長傳遞信息，在收不到手機信號的草原上，她隨身攜帶收音機，找到信號時就給當?shù)貙ｉT為牧民傳遞信息的蒙語頻道打電話，通過電臺通知牧民。因交通不便，阿力太的學生長達五個月不能回家，父母很少來探望，執(zhí)教16年來，她用母親般的關愛，連接起學校教育與家庭教育情感的紐帶。他用這樣一句話做了回應：“播種了愛，我們收獲的不僅是愛，更多的是快樂、是感動。有很多人覺得老師這樣做得不到現(xiàn)實的回報，覺得他傻。于是，老師就在醫(yī)院照顧他們父女二人。老師得知后來不及通知家長，第一時間把孩子送到了醫(yī)院。更多的人性關懷，也讓老師收獲了更多的不一樣的幸福。老師卻回過頭給學生的父親做起了思想工作，讓他同意孩子繼續(xù)上學，而學費，則盡量不再讓家長負擔。初中畢業(yè)后，學習成績還不錯的同學想繼續(xù)上學，但是家里的經(jīng)濟條件又不允許。同學是個單親孩子，從上學到就業(yè)，張老師一直在關注著他，而他每去一個新的城市工作，也都會和老師打個招呼。同學和同學是張老師先后教過的兩個孤兒學生，在他們上學期間，每個學期到交書費的時候，張老師從來不催促孩子們，不讓孩子們?yōu)殡y，總是不用孩子們張嘴，就會預先給他們墊付書費，讓他們安心上學，而從不考慮孩子們是否會還上這些錢。第一篇：最美鄉(xiāng)村教師事跡之二細膩無私的愛作為一名教師，就是要有一顆愛心，因為師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。老師對學生的愛是細膩的，是無私的。當然，老師對學生的關愛，也不僅限于經(jīng)濟上的資助。同是單親孩子的同學，父親一個人要照顧他和他的哥哥，顯得有些力不從心，老師在學校生活中給了他許多的關心。為此，他的父親找到老師，想讓老師給孩子做思想工作，讓孩子不要繼續(xù)上學，而是去工廠上班。然而，說來容易做來難，為了這樣一個承諾，為了給同學選擇一所合適的學校，張老師又是自掏路費，利用半個多月的時間，陪著他走遍了運城、洛陽的中專學校，最終讓同學上了心儀的學校。同學是一名女生，家離學校也比較遠，一天，正在上課的她得了急性闌尾炎，疼痛難忍。就在他跑前跑后交完費，給孩子打上點滴，正準備給其家長打電話時，突然發(fā)現(xiàn)，同學的爸爸生病也在這所醫(yī)院輸液，而她的媽媽還在工廠上班。無私的愛總是讓人感動的，在之后的生活中，一家人就把張老師當成了他們的親人。甚至有人調侃，說他對學生的關心，都快超過了對自己孩子的關心?！钡诙?013最美鄉(xiāng)村教師事跡2013“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動“最美鄉(xiāng)村教師”主要事跡阿力太（新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州和靜縣巴音布魯克區(qū)寄宿制學校）：阿力太是一名寄宿學校老師，最大愿望就是孩子們都不輟學，她的教育夢想是讓每個家在遠方、寄宿學校的孩子感受愛。為了家訪，她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江過河、多次遇險。16年來她用壞了5部收音機。執(zhí)教16年，阿力太老師教出了300多名中專生，50多名大學生。她相信教育平等，“人人都有出彩的機會”。16年堅守，當?shù)厝嗽u價她有“五多一少”——“走路最多，講話最多，課時最多，教材最多，備課最多，學生最少”。正因為她當年這個抉擇，曾不被人接受
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