【正文】 蘭松摔倒了。風越刮越緊,雨越下越大,小小的木船在水面上掙扎!“快把傘扔掉!快把傘扔掉!”石蘭松高聲呼喊。船到湖心附近時,湖面忽然刮起大風,雨如瓢潑。大龍湖上景色旖旎,卻陰晴難測,風云易變,尤其是秋天,幾個拐彎的地方,小船經(jīng)常遇到“頂頭風”。過了幾天,石蘭松平靜地告訴妻子:“我還是留下來吧。“如果我走了,誰給孩子們撐船、上課?”“耽誤了孩子們咋辦?”“自己當初把考大學的機會都放棄了,為的又是什么呢?”徹夜難眠的石蘭松,心里糾結(jié)不已。當時月工資只有兩百多元的石蘭松心動了:“可以拿比現(xiàn)在多幾倍的工資啊!”“打工賺了錢,兒子讀書就不用愁啦!”妻子童紹玉也催他出去打工。石蘭松最愧疚的是,自己的兒子初中畢業(yè)后,本想去一所中專繼續(xù)讀書,卻因為出不起學費,只好放棄。石蘭松是同齡人中文化水平最高的,他完全可以到外邊去闖蕩一番,但自打撐起船,拾起教鞭,他就再也難離這方水土。走出大山打工賺錢,是村里人祖輩相傳的選擇?！叭绻易吡?誰給孩子們撐船、上課?”大龍湖風景如畫,時常有觀光游船鳴笛而過。望著孩子們稚氣的臉龐和船尾淺淺的V形波痕,石蘭松像有使不完的勁兒!從這一天起,大龍洞村再沒有一個兒童輟學。一天,石蘭松凝視著自家門前的幾棵椿樹,忽然有了主意:把椿樹砍了,做一艘小木船,自己撐船接送孩子們上學!征得父母同意,他砍下自家的椿樹,又拿出半年多積攢下來的200元工資,請來造船匠造船。要想保證入學率,就要想辦法改善交通。內(nèi)澤莊和刁望兩屯之間直線距離大約只有1公里,但背后是陡峭的石山,腳下是深不見底的湖水。在大龍洞村,導致孩子失學或輟學的,除了“讀書無用”的老觀念,交通不便也是一個現(xiàn)實的難題。他不講大道理,只是告訴大家:孩子們長大了起碼要會寫自己的名字吧,去賣魚時總要會算賬吧??一趟,兩趟,三趟??石蘭松的堅持終于感動了村民們。石蘭松知道,孩子是大山里的希望,只有知識才能改變他們的命運。石蘭松試著問孩子們:“知道為什么要讀書嗎?”“不知道!”孩子們的回答讓他吃驚。因為沒有老師上課,孩子們只能自己看看書上的圖畫。說是教學點,其實只有一間教室、一間辦公室?！吧嚼锏暮⒆硬荒軟]有老師!”恩師的這句話,仿佛一次又一次從空濛深遠的湖面?zhèn)鱽?在他心頭激蕩。父親正指望著兒子走出貧瘠的大山光宗耀祖,他自己也憧憬著美好的前程,如果放棄復讀回村里代課,也許就再也走不出這大山了。正在中學復讀的他聽說啟蒙老師病了,趕回來看望。石蘭松想都沒想,應(yīng)聲道:“得!”可就在回家的路上,他猶豫了。26年,槳聲風雨中,小小木船,擺渡人生,承載了多少的愛和夢想??“山里的孩子不能沒有老師!”“山里的孩子不能沒有老師,你回村里來當代課老師吧。這位中年人,名字如一幅國畫——石蘭松,是廣西南寧市上林縣大龍洞村刁望教學點的老師。他用力將船拉到岸邊,雙手扶住船舷,讓大一點的孩子先上船,又把個小的一個個抱上去,囑咐他們按前大后小坐好。不遠處的田埂上,一位身穿褐色衣衫的中年人從霧中走來。第一篇：最美鄉(xiāng)村教師事跡介紹最美鄉(xiāng)村教師事跡介紹 ——孩子，送你們到希望彼岸——廣西上林縣“擺渡教師”石蘭松的二十六年《 光明日報 》（2011年06月17日 01 版）石蘭松撐小木船送孩子們上學。新華社記者 黃孝邦攝“石老師來嘍!石老師來嘍!”晨霧蒙蒙的大龍湖畔,6個背著書包的孩子歡呼著。到湖邊,中年人一一點名招呼孩子。一切停當后,他跑到岸上,拉起錨鏈,撐開木槳,朝岸邊一杵,說了聲:“坐穩(wěn)了哦,走了?！?劃水而去。26年,這撐篙劃船的動作,他已做了近4萬次,經(jīng)他擺渡上學的鄉(xiāng)村孩子有1000多人?！?985年夏天的一個傍晚,刁望教學點唯一的一位老師病危,在彌留中拉著石蘭松的手說。這一年高考,石蘭松以2分之差,與自己心儀的大學失之交臂。老師的托付,他嘴上答應(yīng)了,可心里一點準備都沒有。晚上,石蘭松坐在自家門前的臺階上,眺望著石崖環(huán)抱的大龍湖出神。石蘭松打定了主意:自己留下來,把山區(qū)的下一代送出去,不讓山區(qū)的貧困“代代相傳”!第二天一大早,他就把鋪蓋卷從學校搬了回來,緊接著又去了教學點。說是分為一二兩個年級,其實只有一個班。石蘭松向他們打招呼,但是,山里的孩子根本聽不懂普通話,臉上寫滿了不信任。其實,怪不得孩子,就算是孩子的爸媽,也常常習慣性地說:“讀書有啥用?”他們一有事就把孩子從學校叫回去,或者根本不往學校里送。他硬著頭皮,挨家挨戶去動員村民們送孩子上學。最后,就連村里的十幾個女娃也都上了學。石蘭松所在的刁望教學點,負責接收村內(nèi)澤莊、刁望、北樂、岜那、石盤5個自然屯二年級以下孩子就讀。石山深崖和大龍湖阻隔了內(nèi)澤莊屯和刁望屯,內(nèi)澤莊屯的孩子要到刁望教學點,就得翻山越嶺?？墒?打通山路幾乎是不可能的。不久之后,小木船終于下水了。從這一天起,石蘭松的“擺渡”人生開始啟航。但風景再美,也掩蓋不了石山庫區(qū)的貧瘠清苦。26年里,山外的世界日新月異,村里像石蘭松一樣年紀的人,一批又一批地走出了大山。做代課教師,工資本來就很低,可是,就這點工資,石蘭松幾乎都貼補到了困難孩子身上。1994年,在廣東打工的三哥興沖沖地回到家,告訴他,在廣州幫他找了一份好活兒,一個月一千多元。然而,石蘭松很快就猶豫了。他說,自己“最對不起的是家人”。以前是孩子們不能沒有我,現(xiàn)在,我也離不開孩子們了!”于是,面對本來就不多的走出大山的機會,石蘭松又一次地選擇了堅守。這天清晨,像往常一樣,石蘭松劃著木船送孩子們?nèi)ド蠈W。孩子們撐在手上的小傘,被狂風卷得底朝天,雨也像流彈一樣打在他們的身上。也許是因為害怕,也許是因為風聲太大,孩子們除了緊緊握住傘柄,竟不知道要做什么。他趴在狹窄的船板上,一只手緊緊抱住船舷,一只手使勁往外劃拉滲進船里的水,并大聲對孩子們說:“別害怕,抓住船舷,坐好!”又一陣狂風卷來,石蘭松緊緊抱住的小船,從江岔口倒行了1000多米,撞上了岸邊的坡地,等他從船板上爬起來,準備將孩子一個個抱下船時,這才發(fā)現(xiàn),已經(jīng)到了別的村子的碼頭。自那以后,每天傍晚的6點半,石蘭松就會準時用手機接收上林縣的天氣預報,同時,他也認真記錄湖上潮漲潮落的日期和規(guī)律,還不時向水上經(jīng)驗豐富的老人取經(jīng)?！澳睦锒伎梢允钦n堂,哪里都可以教書”2010年9月,就在第9艘小木船也開始滲水時,北京的一位愛心人士籌錢幫石蘭松購置了一艘鐵皮船。石蘭松現(xiàn)在帶的班上,一年級有10個孩子,平均年齡還不到6歲。5歲多一點的覃宏健寫字時,連筆都拿不穩(wěn),石蘭松便握住他的手,一筆一劃地教著寫?！按麽允且粋€大畫家,在聽到牧童的批評后,他不但沒有生氣,反而說了句‘謝謝你的指教’,從這里我們可以看出他怎樣的品質(zhì)呢?”5月7日上午,石蘭松正在給二年級學生分析《畫家和牧童》中的人物。昨天我們講到,做一個品質(zhì)優(yōu)秀的好少年,就必須孝敬父母,那今天我們又學到了什么呢?”“好