【正文】 六 年 級 上冊 — 芮 成 9 課堂小結： 同學們，今天我們學習了 9 個命令，有： home pu pd pe ht st setw repeat 和重復嵌套命令。 聽講看演示 學習新知 講解演示圖例 36 和37。 聽講看演示 學習新知 講解演示 setw repeat命令的使用方法。 生認真聽 引入新課并給出教學目標 新課： 講解演示 7 個命令的 用法。 難點：轉角的確定和重復嵌套命令的使用方法。 情感、態(tài)度 與 價值觀 ； ； 。 過程和方法 ，以任務驅動為主要形式，結合小課題 進行分層教學。 教學目標 知識與技能 6 個 logo 命令 home pu pd pe ht st 。為下一課打好基礎。 實踐操作完成練習 完成練習，鞏固新知，拓展思維能力 烏蘇 市第五小 學電 子 教 案 — 信息技 術 — 六 年 級 上冊 — 芮 成 6 課堂小結： 同學們，今天我們學 習了 5 個基本命令，有： FD、BK、 RT、 LT、 CS。 聽講看演示 學習新知識 布置練習與作業(yè)： 第一層：請完成 P11 上的 思考練習。 聽 講看演示 學習新知 講解演示一點通內容，給學生演示一下輸入過程并提醒學生注意的地方：命令和數據之間要空一格，輸入完畢要回車。 教學方法 演示法，任務驅動法 教學準備 分層教學：分兩層進行教學任務驅動 教學資源利用 計算機教室 烏蘇 市第五小 學電 子 教 案 — 信息技 術 — 六 年 級 上冊 — 芮 成 5 教學過程： 教師活動 學生活動 設計意圖 改進與反思 演示教師畫得三角形和四邊形，問同學們，這個是不是很簡單？那在 PC Loge系統中怎么畫出來呢？你們知道么？ 回答 引起學生興趣 引入新課： 千里之行，始于足下，雖然很簡單，但是我們要從零開始學習，需要掌握的東西還不少呢！ 生認真聽 引入新課并給出教學目標 新課： 教學重難點 重點：熟練掌握 5 個基本命令。 ，分層任務驅動法。 。 烏蘇 市第五小 學電 子 教 案 — 信息技 術 — 六 年 級 上冊 — 芮 成 4 烏蘇市第五小學課時備課教案 課 題 Logo 中的基本命令 主 備 人 芮成 備課時間 授課時間 第三周 教學內容 P8P13 課 型 新授課 教學時數 一課時 授課年級 六年級 學情分析 本課是學生第一次在 Logo 中繪圖，要教會學生基本的繪圖命令并畫出圖形，更要讓他們理解 Logo 語言繪圖的方式，掌握合理的繪圖方法，提升使用 PC Logo 系統的熟練程度，還要注意培養(yǎng)學生掌握 正確地解決問題的方法和邏輯思維能力，這也是本課更深層次的教學目的。 設置小海龜的筆色和窗口的背景色。 板書設計 認識 PC Loge 系統 啟動退出 PC Loge系統的方法和熟悉 PC Loge系統的界面組成以及設置小海龜的筆色和窗口的背景色。 實踐操作完成練習 鞏固新知，提高學習 PC Loge 興趣 烏蘇 市第五小 學電 子 教 案 — 信息技 術 — 六 年 級 上冊 — 芮 成 3 課堂小結： 同學們，今天我們學習了三個主要內容，有：啟動退出 PC Loge 系統的方法和熟悉 PC Loge 系統的界面組成以及設置小海龜的筆色和窗口的背景色。 聽講看演示 學習新知識 講解演示退出 PC Loge 系統過程。 生認真聽 引入新課并給出 教學目標 新課： 要知道什么是 PC Loge 系統，我們就要知道是哪個軟件？現在打開我們桌面上的 PC Loge 系統 中文版。 難點：自己動手設計喜愛的 pc logo 窗口背景和布局。 ，分層任務驅動法 情感、態(tài)度 與 價值觀 ； ； 。 自己動手設計喜愛的 PC Logo 窗口背景和布局。 H 教學目標 知識與技能 學會 PC Logo 的啟動和退出。烏蘇 市第五小 學電 子 教 案 — 信息技 術 — 六 年 級 上冊 — 芮 成 1 烏蘇市第五小學課時備課教案 課 題 認識 PClogo 系統 主 備 人 芮成 備課時間 授課時間 第二周 教學內容 P2P7 課 型 新授課 教學時數 一課時 授課年級 六年級 學情分析 本課是學生在學習信息技術知識后第一次接觸計算機語言這一神秘的領域，而 Logo 語言則是他們進入這一領域最好的向導。通過引導學生認識 PC Logo 系統的操作界面和使用環(huán)境以及運行其自帶的小程序，使同學們對 Logo 語言建立起初步的感性認識，為后面課程的學習做 好鋪墊和準備。 認識 PC Logo 的操作界面。 了解 Logo 語言的功能，增進對 Logo 語言的感性認識 過程和方法 ，以任務驅動為主要形式，結合小課題進行分層教學。 教學重 難點 重點：熟練掌握 logo 界面。 教學方法 演示法，任務驅動法 教學準備 分層教學：分兩層進行教學任務驅動 教學資源利用 計算機教室 教材 烏蘇 市第五小 學電 子 教 案 — 信息技 術 — 六 年 級 上冊 — 芮 成 2 教學過程： 教師活動 學生活動 設計意圖 改進與反思 準備一份精美的 logo 的圖畫，問學生這個好看的圖畫怎么畫出來的？想知道么？不是畫圖軟件是什么呢？ 回答 引起學生興趣 引入新課： 這就是我們學習的 PC Loge 系統畫出來的，這節(jié)課我們就來認識一下 PC Logo 系統。 聽講看演示 學會打開軟件 講解認識 PC Loge 系統窗口，說說 PC Loge 系統是由哪幾部分組成的？ 聽講看演示回答問題 學習新知識 講解演示修改背景色和筆色。 聽講看演示 學習新知識 布置練習與作業(yè)： 第一層： 說一說 PC Loge系統的布局是什么樣的？你能說的全嗎？ 第二層： 試著自己 設計好看的窗口背景和布局。說一說你對這個軟件你是怎么想的？ 說一說 鞏固新知并提高學習興趣，為下一課打好基礎。 和熟悉 PC Loge 系統的界面組成。 閱讀 P6 知識拓展內容。 教學目標 知識與技能 5 個基本命令。 過程和方法 ，以任務驅動為主要形式，結合小課題進行分層教學。 情感、態(tài)度 與 價值觀 ； ； 。 難點：熟練掌握 5 個基本命令的使用方法和數學思維能 力。演示講解 5 個基本命令的使用方法和使用過程中應該在注意的事項。 聽講看演示 學習新知 比較例 1 和例 2，畫出的圖形一樣么？告訴了我們什么？ 聽講看演示 學習新知識 講解演示正負數據的關系和使用方法。 第二層： 請完成在第 13頁上知識拓展上的十字和三角形的繪制。你正確的完成了任務了么？說一說是怎么完成的？你是怎么做的？在做的過程中需要注意些什么？ 說一說，并演示 鞏固新知并提高學生完成任務的自豪感。 板書設計 段落修飾 FD 格式 FD/空格 /數據 BK 格式 BK/空格 /數據數據 RT 格式 RT/空格 /角度 LT 格式 LT/空格 /角度 CS 格式 cs 后回車即可 烏蘇 市第五小 學電 子 教 案 — 信息技 術 — 六 年 級 上冊 — 芮 成 7 烏蘇市第五小學課時備課教案 課 題 小海龜畫正多邊形及多角星 主 備 人 芮成 備課時間 授課時間 第四周 教學內容 P14P20 課 型 新授課 教學時數 一課時 授課年級 六年級 學情分析 從本課開始，教學的難度有所加大，學習的命令也更復雜，并逐漸介紹一些例如嵌套之類比較抽象的概念和方法。 setw、 repeat 和 repeat[repeat[需要重復的命令 ]]三個命令。 ，讓學生掌握畫多邊形和多角星的快捷方法。 教學重難點 重點：掌握 8 個 PC Loge 命令的使用方法。 教學方法 演示法，任務驅動法 教學準備 分層教學：分兩層進行教學任務驅動 教學資源利用 計算機教室 教材 烏蘇 市第五小 學電 子 教 案 — 信息技 術 — 六 年 級 上冊 — 芮 成 8 教學過程： 教師活動 學生活動 設計意圖 改進與反思 準備一個精美的 PC Loge 雪花 圖片作品，問同學們想知道是怎么畫的么？ 回答 引起學生興趣 引入新課： 這一課可真的不容易，內容多，任務中，大家可要認真聽講了哦！要不你可真的話不出來這么好看的圖片啦。 Home pu pd pe ht st 演示圖例和畫多邊形和多角星過程。 聽講看演示 學習新知 講解演示重復嵌套命令 repeat n[repeat n[需重復的命令 ]rt n 演示畫 雪花過程。 聽講看演示 學習新知 布置練習與作業(yè)： 第一層： 請完成跟我做圖例 第二層： 請完成在第 20頁上的思考練習。那么誰來展示一下你的作品，看看你的作品好看么？說一說是怎么做的？為什么你的做的那么好看呢？你是怎么做的？ 說一說，并演示 鞏固新知并提高學生完成任務的自豪感。 板書設計 段落修飾 Home pu pd pe st ht 1 Setw n 1 Repeat 1 Repeat n[repeat n[需重復的命令 ]轉角命令和度數 ] 烏蘇 市第五小 學電 子 教 案 — 信息技 術 — 六 年 級 上冊 — 芮 成 10 烏蘇市第五小學課時備課教案 課 題 在 Logo 中畫圓并填充顏色 主 備 人 芮成 備課時間 授課時間 第二周 教學內容 P21P29 課 型 新授課 教學時數 一課時 授課年級 六年級 學情分析 本課承接