【摘要】多讀一些好書是對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助的,一本好的書籍是能夠教會(huì)我們?cè)S多人生大道理的,那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的關(guān)于《不跪著教書》讀后感優(yōu)秀范文,以供參考。關(guān)于《不跪著教書》讀后感優(yōu)秀范文??最近有幸讀了吳非老是的《不跪著教書》一書,能感受到吳老師是主張做一個(gè)有獨(dú)立人格和有個(gè)性的教師,這是教師教育生命的靈魂!沒(méi)有風(fēng)格就沒(méi)有自我。所以教師要“不跪著教書”,做一個(gè)“站立
2025-04-23 01:35
【摘要】我們只有先學(xué)會(huì)讀書,才能夠跟上時(shí)代的步伐,讓我們一起多讀書讀好書吧,那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的關(guān)于《不跪著教書》讀后感范文精選,以供參考。關(guān)于《不跪著教書》讀后感范文精選??“不跪著教書”的書名來(lái)自于書中《我美麗,因?yàn)槲以谒枷搿愤@篇文章中寫到的一句話:“語(yǔ)文教師不能跪著教書,如果教師是跪著的,他的學(xué)生就只能趴在地上了。”作者吳非老師在這本書的序中說(shuō)“想要學(xué)生成為
2025-02-17 10:01
【摘要】當(dāng)你讀完一本好書后,有了感悟就需要及時(shí)將自己的感悟記錄下來(lái),那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的最新關(guān)于《不跪著教書》讀后感范文,以供參考。最新關(guān)于《不跪著教書》讀后感范文??《不跪著讀書》是一本非常吸引人的書,雖然還沒(méi)讀完,但是也想談?wù)勛约旱母惺堋??書中的這段話一直縈繞在我耳畔——“想要學(xué)生成為站直了的人,教師就不能跪著教書。如果教師沒(méi)有獨(dú)立思考的精神,他的學(xué)生會(huì)
2025-02-18 04:39
【摘要】多讀一些好的書籍可以培養(yǎng)我們的文化修養(yǎng),并且教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?,那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的關(guān)于精選《不跪著教書》讀后感范文,以供參考。關(guān)于精選《不跪著教書》讀后感范文??讀完了吳非的《不跪著教書》,我又一次翻開了書的首頁(yè),讀了作者的《序》,突然發(fā)現(xiàn)自己似乎能感受到他的內(nèi)心,他在真摯地呼喚,大聲地吶喊,直面現(xiàn)實(shí),懷揣夢(mèng)想,絕不放棄。書中的篇篇隨筆如陣陣波濤,一
2025-02-14 21:45
【摘要】多讀好書可以很好的擺正我們?nèi)松缆返姆较虮P,能夠從書籍中了解到古今中外的各種知識(shí),那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的關(guān)于《不跪著教書》讀后感精選范文,以供參考。關(guān)于《不跪著教書》讀后感精選范文??《不跪著教書》是著名教育家吳非(本名王棟生,南京師范大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師)對(duì)一個(gè)個(gè)教育問(wèn)題的隨筆雜感,他以故事的形式呈現(xiàn),沒(méi)有空洞的說(shuō)理,,篇篇觀點(diǎn)鮮明新穎,分析問(wèn)題深入
【摘要】如何才能讓讀書變得有意義呢?及時(shí)的將自己讀書后的感悟記錄下來(lái),那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的2022關(guān)于《不跪著教書》讀后感范文,以供參考。2022關(guān)于《不跪著教書》讀后感范文??最近讀了特級(jí)教師吳非老師撰寫的教育隨筆《不跪著教書》,篇篇觀點(diǎn)鮮明新穎,振發(fā)聵?lè)治鰡?wèn)題一針見(jiàn)血,給人耳目一新,讀后受益匪淺吳非老師在"序”中說(shuō):“想要學(xué)生成為站直了的人,教師就要站著教書。
2025-04-22 17:46
【摘要】當(dāng)你感到困惑時(shí),可以通過(guò)讀書從書中找到新的知識(shí)點(diǎn),這樣就能豁然開朗,那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的關(guān)于最新《不跪著教書》讀后感范文,以供參考。??關(guān)于最新《不跪著教書》讀后感范文??近日閱讀南京師大附中王棟生老師的《不跪著教書》一書,讓我頗有感觸,在所有的教師中,真正做到不跪著教書者能有幾人?那么,怎樣才能做到不跪著教書呢???首先,要求為人師者要做到視
2025-02-17 18:20
【摘要】書卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力,可以提升自我,豐富我們的閱歷,那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的關(guān)于優(yōu)秀《不跪著教書》讀后感范文,以供參考。關(guān)于優(yōu)秀《不跪著教書》讀后感范文??剛剛放下手中的書,就想提起筆寫些什么。原以為經(jīng)過(guò)幾年的歷練,自己也算是一個(gè)合格的人民教師了,但看了吳非老師寫的《不跪著教書》后,不禁汗顏。??書中的篇篇隨筆如陣陣波濤,一次又一次地撞擊著我,讓我
2025-02-17 17:00
【摘要】只有通過(guò)閱讀書籍,我們的人生才會(huì)變的越發(fā)充實(shí),從而為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的關(guān)于《不跪著教書》讀后感范文最新,以供參考。關(guān)于《不跪著教書》讀后感范文最新??最近,我讀了江蘇省特級(jí)教師吳非老師撰寫的教育隨筆《不跪著教書》。跪著,意為教師沒(méi)有自己獨(dú)立的思考,意為趨炎附勢(shì),意為為名利而失去教師的責(zé)任,意為為了迎合上級(jí)而折腰,而隨波逐流。吳非老師在
【摘要】在讀過(guò)一部?jī)?yōu)秀的書籍后,大家通常都會(huì)寫一篇讀后感來(lái)記錄自己的感受,那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的關(guān)于通用《不跪著教書》讀后感范文,以供參考。關(guān)于通用《不跪著教書》讀后感范文??在《不跪著教書》這本書中,老師可以清晰的感受到做教師的職責(zé),身為教師,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,持之以恒要做到的:??一、要拋棄學(xué)科本位的思想:身為教師,不負(fù)責(zé)任,那就是老師的悲哀。老師對(duì)學(xué)生
2025-02-17 14:01
【摘要】大家平時(shí)多讀一些書籍,在多次的閱讀過(guò)程中我們也能得到不一樣的收獲和體會(huì),那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的關(guān)于《不跪著教書》讀后感通用范文,以供參考。關(guān)于《不跪著教書》讀后感通用范文??學(xué)校開展了讀書活動(dòng),給我們推薦了一些書來(lái)讀,其實(shí),我是個(gè)愛(ài)讀書的人。我愛(ài)讀的書也很多。只是一向?qū)I(yè)類的的書籍不大感興趣,因?yàn)檎f(shuō)教味太濃,讀起來(lái)總覺(jué)得有些累。當(dāng)我看到《不跪著教書》這本書
【摘要】《不跪著教書》讀書筆記《不跪著教書》是王棟生老師的一部教育隨筆。在輕松的文筆中,透著作者點(diǎn)點(diǎn)思想和智慧,給了我許多啟發(fā)。打開書,看了作者的自序,覺(jué)得王棟生老師是一個(gè)很有個(gè)性很有魅力的老師,序中有這樣一段話給我留下了很深的印象:“想要讓學(xué)生成為站直的人,教師就不能跪著教書,如果教師沒(méi)有獨(dú)立思考的精神,他的學(xué)生會(huì)是什么樣的人?在巨大
2025-08-11 23:06
【摘要】《不跪著教書》讀后感 《不跪著教書》讀后感 最近重讀王棟生老師的教育隨筆《不跪著教書》,書序中的兩句話讓我有了更多的思考。他說(shuō):“想要學(xué)生成為站直了的人,教師就不能跪著教書。如果教師沒(méi)有獨(dú)立的...
2024-12-03 00:38
【摘要】讀書就要讀懂書中的內(nèi)容,不然就等于白讀書,讀書也是一種感悟人生的藝術(shù),那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的最新關(guān)于優(yōu)秀《不跪著教書》讀后感范文,以供參考。最新關(guān)于優(yōu)秀《不跪著教書》讀后感范文??“一位合格的教師,就是一盞燈,他的光不一定耀眼,但一定能夠長(zhǎng)久地照耀著人一生的道路。要時(shí)刻想到,你的工作是無(wú)可替代的。你在追求一種幸福,不要簡(jiǎn)單地把你的工作理解為謀生的手段?!边@是
2025-02-14 17:39
【摘要】只有靜下心來(lái)的時(shí)候,才適合閱讀,讀書也可以使人心態(tài)平靜,那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的精選關(guān)于《不跪著教書》讀后感范文,以供參考。精選關(guān)于《不跪著教書》讀后感范文??最近,我讀了江蘇省特級(jí)教師吳非老師撰寫的教育隨筆《不跪著教書》。跪著,意為教師沒(méi)有自己獨(dú)立的思考,意為趨炎附勢(shì),意為為名利而失去教師的責(zé)任,意為為了迎合上級(jí)而折腰,而隨波逐流。吳非老師在書的“序”中說(shuō):
2025-04-22 11:18