關于學習陶行知思想教育感悟通用-展示頁
2025-02-15 20:57本頁面
【正文】 費，看到學生出現(xiàn)不良生活和思想傾向時，及時送上關懷與指導。教師要做學生的“親人、朋友和導師”關心學生的每一個部分。教師不能憑個人好惡來判斷一個學生，把“差生”視為“朽木”，傷害學生的自尊心。他愛教育、愛學校、愛學生，稱學生和學校為“愛人“，令人耳目一新，給我很大的啟示：我們也要像陶先生那樣，用偉大的愛心去滋潤無數(shù)顆童心，培養(yǎng)出無數(shù)顆愛心。??“捧著一顆心來，不帶半根草去”體現(xiàn)了真摯的師愛。??通過反復體會，我深切感受到自己的教育教學思想的不足之處，開始認識到自己的確需要不斷學習和積累。每個長大的日子里，我都要祝福你，我的老師，老師，您就是前進路上的指路燈，那么關于相關的心得該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的學習陶行知思想教育感悟范文三篇，供大家參考。??學習陶行知思想教育感悟1??利用假期時間，我拜讀了《陶行知教育名著》，該書匯集了陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓，文章深入淺出、通俗易懂，從“教學合一”、“學生自治”、“平民教育”、“學校觀”、“創(chuàng)造的兒童教育”、“民主教育”等各個方面集中體現(xiàn)了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的獨特教育思想。下面簡要地談談自己的幾點體會：??首先，用愛心去對待學生，傳遞給學生一份愛心。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導并實踐了愛的教育。作為教師，對學生的愛首先要尊重學生，尊重學生的人格和個性，他們可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。??作為教師，對學生的愛還表現(xiàn)在對學生學習思想、生活上全面關心愛護，即老師想到的，教師想到了，父母未想到的，教師也想到了。當然，愛里有嚴，愛里有教育。作為現(xiàn)代的教師，更應多教給孩子一點謙讓、寬容、仁愛；多灌輸一點理想、道德、情操；多一份理智和引導，這樣學生在承受師愛的過程種找到前進的路，學會愛父母、愛他人、愛家庭、愛學校、愛
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