最新家庭教育課堂心得體會-展示頁
2025-02-13 20:25本頁面
【正文】 嗎？”江江一改語調(diào)，江媽也會告訴他，媽媽很樂意幫忙。其實和小時候給他聽孔融讓梨的故事是分不開的，還記得那時的他還套了故事中的語句“融四歲能讓梨，江四歲能讓餅”總是在笑聲中讓我們家長成長，感恩我們的孩子！ 前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)了要幫家里做力所能及的事，有時早上會盛好稀飯，用稚嫩的聲音說：“爸爸，這是給你盛的?！ ∮袝r江江會拿著緊剩的一塊餅干問：“爸爸，你要不要吃，媽媽，你要不要吃？”我們的回答總是要吃啊，他會分成大小不一的三塊，還不忘提醒我：“媽媽你吃中的，別把大的吃了，那是爸爸的。”媽媽也總是回答：“媽知道你想睡，我們今兒回家就睡?！ 〖彝ソ逃n堂心得體會2 “早上好，寶貝”！ “早上好，媽媽”！新的一天從問候開啟，江媽會和江江溫柔的親一下，有時在閉著眼睛聽到此問候，江江會迷糊中應(yīng)一句。鑒于學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就從讀故事書抓起，讓學(xué)生愛上讀書，愛上學(xué)習(xí)…… 總之，辦法總會比困難多?！ ‘?dāng)初大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強，一多半男生長期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起，培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的意識。試想一下：如果沒有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當(dāng)然不能！ 可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少教師、家長恰恰忽略了那個讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時，最后順利地把電纜牽引過去。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對面山梁上。其中的一個事例，尤其令我感觸深刻。那么我們聽完家庭教育課后有什么想法呢？下面是小編整理的《最新家庭教育課堂心得體會》，以供參考?！ 〖彝ソ逃淖钔怀鎏攸c表現(xiàn)在它的啟蒙性。有句話說的好，父母是孩子的第一任老師?！ 〖彝ソ?
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