怎么調(diào)動(dòng)課堂氣氛調(diào)動(dòng)課堂氣氛,提高課堂效率-展示頁(yè)
2025-02-13 18:22本頁(yè)面
【正文】 太頻繁而有失教師形象，要適可而止。 一、玩笑調(diào)節(jié)，適可而止。有時(shí)候可能是一句玩笑話，有時(shí)候可能是一句調(diào)侃話，有時(shí)候可能是一個(gè)動(dòng)作等都可能會(huì)產(chǎn)生意想不到的課堂效應(yīng)。而課堂學(xué)習(xí)的效果又恰恰是影響學(xué)生成績(jī)的重要因素。往往表現(xiàn)為要么上課開(kāi)小差，要么思維跟不上老師的講課，要么心不在焉，要么昏昏欲睡，要么整節(jié)課都很沉悶。 關(guān)鍵詞：調(diào)動(dòng)氣氛 提高效率 當(dāng)代中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的確是有點(diǎn)重，一天要連續(xù)上七―八節(jié)課，而且好多的課余時(shí)間也被變相占用，學(xué)生自由支配的時(shí)間太少，大部分同學(xué)處于疲勞狀況。而課堂學(xué)習(xí)的效果又恰恰是影響學(xué)生成績(jī)的重要因素。 提要：當(dāng)代中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的確是有點(diǎn)重，學(xué)生自由支配的時(shí)間太少，大部分同學(xué)處于疲勞狀況。往往表現(xiàn)為要么上課開(kāi)小差，要么思維跟不上老師的講課，要么心不在焉，要么昏昏欲睡，要么整節(jié)課都很沉悶，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效果。所以教師如何調(diào)節(jié)好課堂氣氛對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有至關(guān)重要的作用。在這種情況下是很難保證每天每節(jié)課都能聚精會(huì)神，全神貫注地投入到課堂學(xué)習(xí)中去的。這在我們的課堂教學(xué)中屢見(jiàn)不鮮。所以教師如何調(diào)節(jié)好課堂氣氛對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)就我在課堂教學(xué)中的瑣事敘述一二。 教師和學(xué)生本
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