【正文】 + 原因理由借口 +事實 承諾 內(nèi)疚 沒做到 7 找一個合理的原因 找一個恰當?shù)睦碛? 人可創(chuàng)造環(huán)境 互動 二、 二人對話 我被迫做的事，實質(zhì)上是自己認為的，心態(tài)的關(guān)系。由 義工組織幾個問題，每個人都要說。義工發(fā)他的名字，電話卡片給大家。 分小組 ：義工 站在凳子上，按平均人數(shù)組成小組。 我 固定信念 固定行為 固定情緒 5 二、現(xiàn)在開始 分享： 好好珍惜現(xiàn)在這一刻 分 享三個問題： 你從哪里來，要到哪里去 休息 三、 上課音樂：義工大聲喊：先坐滿前排 宣讀紀律守則 ： 不回答為什么，只澄清內(nèi)容（見附資料：基本守則） 1． 關(guān)于責任的問題：說起責任你想到什么問題 閉上眼睛請你想一想，你在生活中是否想信周圍的人，讓學員撤 下凳子， 義工 在外圍成圈，開始游戲。 固執(zhí)觀念 ： 故事 未定 播種觀念收獲思想 思想 行 動 行動 習慣 習慣 品格 品格 命運 舉例 ： 百鳥在林不如一在手 替換為： 導師總結(jié)： 讓自己的思維、心開放，去開工，空杯心接受 1． 空杯心 2．五歲心態(tài) 3．撕面子 我們不欣賞自己所擁有的，將來的才最好。 我們的信念固定的時候，我們的行為也是固定的。 故事： 每個人都守著自己的執(zhí)念 大師有三個弟子，看世界： 綠色，紅 色，黃色。兒子病了。 4 舉例： 父親自以為是，教育兒子也是自以為是。 舉例： 插手說明習慣是可以被改變的。 人們往往是這樣，一般是用過去的經(jīng)驗生活。我們不是否定過去，但有能力區(qū)分過去的 不足。清晰的區(qū)分不是過去決定現(xiàn)在，而是現(xiàn)在開始創(chuàng)造達到我們想要的將來，不是受制于過去。 不要以過去的生活模式影響現(xiàn)在的你，怎樣把握、珍惜現(xiàn)在，憧憬未來，創(chuàng)造未來 ，有效朝自己的目標及理想奮斗 （展開講） 我們不可以回到過去，我們也不可能為未來做什么事情，唯一可以做的是現(xiàn)在 。 3 課 程 流 程 第一階段（ VC1） 橫 幅：我 發(fā) 現(xiàn) 我 自 己 ?? 標 牌：我 為 什 么 來 第 一 天： 時間安排 : 17： 30 登記 19： 25 開門 19： 30 開始上課 一、 音樂： 行動音樂 激昂、振奮的行動音樂 學員進場時 導師開始引導（幕后 ） ： 義工 站莊 說：坐滿前排 寧靜站莊 人生回應： 導師講 1。 我是 一切的根源 生命轉(zhuǎn)換 2 第一階段研討會 一、 引言 任何的限制都是由心開始的； 20 世紀最偉大的發(fā)現(xiàn)是藉由改變你的信念可以改變你的生活； 一個人是什么，是因為他相信自己是什么； 你的世界是由你創(chuàng)造出來的，并由你負完全責任； 二、 目的 。火車軌道，一路向前進 理想： 理想歸理想，現(xiàn)實歸現(xiàn)實，跟我們的現(xiàn)實差的很遠。覺 醒 成功教練素質(zhì)第一階段 『 智 慧 聯(lián) 盟 』 系 列 VC1 專用 版 權(quán) 所 有 1 第一階段 研討會 課程原理： 生命轉(zhuǎn)換（感覺上的認知 ） 覺醒 蛻變 整合 振蕩期 混亂期 認知 感知 行動 合一 知 行 誠信網(wǎng)絡(luò) 精英行動 目 的： 掌握教練的技術(shù)，有能力教練自己，別人邀請你到了一個前所未有的將 來。將來大概會怎樣，從過去現(xiàn)在所知人生好象連續(xù)劇，每一集不 一樣，有關(guān)聯(lián)。停下來好好檢 測你自己，調(diào)整清晰自己有效，直接地朝目標。 調(diào)整認知 從過去的經(jīng)驗中發(fā)覺盲點，停下來好好地檢測自己，調(diào)整清晰自己，有效地朝目標前進。 故事： 關(guān)于自信 2．講三個不同時空：過去、現(xiàn)在、將來。我們真正擁有的是現(xiàn)在。雖然我們現(xiàn)在與過去有區(qū)別，但會照 過去的模式生活下去。 舉例： 與太太吵架有效溝通?，F(xiàn)在開始去創(chuàng)造我們的未來。 我們總是覺得自己是對的，自以為是。 一個下雨天，兒子要出去玩，他不讓出去（心里想看下雨了你怎么辦）兒子回來后，他沒關(guān)心兒子被雨淋，只證明是要下雨，你會淋濕， 他說的是對的。他沒有真正關(guān)心他兒子想玩的心里，沒有針對兒子這個人。大師說：你們都有是對的。 故事： ：丈夫回去對老婆說 ：不相信自己 ，一名會計做上了業(yè)務(wù)，而他做的確很出色。要欣賞目前所擁有的東西， 欣賞周圍的人，做好現(xiàn)在才會有美好未來。 規(guī)則 ：第一次每個人有三個選擇， 第二次只選前兩者其中一個 第三次將手搭在不信任人的肩上 /分享感受 分享 ： 關(guān)于信任 信任也是由別人決定的。 每個成員介紹自己，分死黨，守則已生效，關(guān)心死黨，第二天準時來。發(fā)兩張紙登記組里每個人的名字，電話，名牌交給義工保管。 1．姓名 2．你來這次研討會的目的？ 3．為了這個目的，你會用什么樣的態(tài)度來參加這次研討會 我信任你 我不信任你 我不能肯定信不信任你 6 4．至現(xiàn)在為止，你對你的投入程度打幾分？（有 1 到 10，請選擇） 5．在這次研討會中，你會怎樣支持 你小組中的成員？ 結(jié) 束： 留作業(yè)：（見資料第一階段研討會作業(yè)）