【正文】 來證明無效的？有沒有不相信這堂課通過三天兩夜的時間能夠改變一個人的，今天是來證明的。你來這里提升的？ 有沒有想來這里成長和提升的？……………………………接下來一一順導心態(tài)。Coaching:問學員什么是領(lǐng)導？什么是領(lǐng)導力？領(lǐng)導力是領(lǐng)導自己的能力。1．引出教練種類（體育，開車，），人生也有教練，教練給你一個方向Coaching:概念：板書：1。）2。如果你的婚姻出現(xiàn)問題，上完課后，可以加快你的離婚，那是不是教練技術(shù)讓你離婚的，肯定不是，而是你的婚姻早就出現(xiàn)了問題，只是你不愿去面對，走完教練技術(shù)后，你會知道怎么去做，長痛不如短痛。3。每個父母做法出心是不是都是為了愛孩子，但是第一位他的行為是愛嗎？第二位他的行為是為了證明自己是對的，第三位他的行為和出心是一致的Coaching: 板書：人生就是一條鐵軌，人生一年能活多少天？兩萬到三萬天，人活七十古來稀。我們活在一個舒適地帶中，怎么樣去突破你的舒適地帶，怎么樣增加你生命的寬度？舉例說明：針對學員的層面，例如下崗女工或當兵例子解釋體驗在這三天兩夜的課程當中，會有很多環(huán)節(jié)不斷會突破你的舒適地帶，在這三天兩夜的時間里，也會有很多環(huán)節(jié)讓你去體驗，提問：什么是體驗？打麻將的例子，游泳的例子，開車的例子，騎自行車的例子，這些環(huán)節(jié)都是你必須親身體驗的，如果你看別人打麻將、看別人開車、看別人游泳、你能否學會？是不可能的。調(diào)查所有學員的學歷：講中學的例子，有沒有發(fā)現(xiàn)一個問題，我們學的東西很多，但記住的很少，理論性東西太多，問能記住初中數(shù)學公式達到80%、60%、40%、20%的請舉手，我在武漢開課的時候，有一位學員記住了所有的三角函數(shù)，我一問他的職業(yè)，中學數(shù)學教師?；迎h(huán)節(jié)（習慣性練習）１．雙手交叉練習，雙手舉過頭頂，雙手交叉（左手大拇指和右手大拇指交叉在上）引發(fā)：不舒服，別扭，過往的生活中已經(jīng)形成了一種習慣，當你打破這種舒服的時候，是不是就突破了你的舒適地帶。老鼠和鼠勞的練習（個說10遍）問貓怕什么？ 當一種行為不斷被重復成為習慣的時候，你就會拚命的喊貓怕老鼠，我是對的，你就堅信你是對的。信念，行為，成果（畫圖解釋） 舉例。）自己的標準：看一元硬幣的角度（需上場三個人）在這個游戲中你發(fā)現(xiàn)了什么？在生活中有多少時候你是這個樣子的？而且你不斷的跟別人說我看到的就是這樣子。自己小孩的教育，為了自己的面子。大海能夠容納百川是因為他把自己放的最低，天和地之間的距離？哲學家蘇格拉底說三尺高，要立于天地之間必須學會低頭。 宣讀守則：（逐條解釋）1。請在音樂結(jié)束前坐在椅子上：（亞東：唱給太陽，移動口號：溝通從心開始）3。4。（不可私通）5。6。（學員之間的關(guān)系比大學四年還要好）7。8。（舉例：二階段公開課砸手機）9。守則是大家的守則，是你們的承諾。導師有權(quán)決定學員是否繼續(xù)參加研討會。為自己負責任,服用足夠的食物飲品并保持足夠的睡眠。在研討會期間不飲酒和不服用非醫(yī)生處方藥物在這三天兩夜的課程中，我就會拿這個守則檢視你們每個人……天使和主人環(huán)節(jié)，天使留言板（你們希望不希望有人在背后默默的支持你）過山車啟動——講述九牛之人Coaching：從前在南方有兩個小伙子， 一個叫阿杰，一個叫阿明，他們從小在一塊長大，到了18歲后，就到娶妻子的年齡了，我們大家知道，南方的女孩子一般都長得比較瘦小，嬌小，臉上黑黑的，他不如我們北方的女孩子長得苗條，美麗，尤其是……地方的女孩子，所以他們相擁結(jié)伴去尤其是……地方去找自己的夢中情人，這一天他們走到了一個村莊，阿明看到一個正在背柴的女孩，他對阿杰說這個姑娘就是我要找的夢中情人，我決定留下來，阿明留下來后，就像當?shù)厝舜蚵牨镜氐娘L土人情，當?shù)厝烁嬖V他你要是看上一家姑娘后，是不是要下聘禮，聘禮就是牽牛，以牛的頭數(shù)代表你喜歡這個人的程度，如果你認為這個姑娘非常賢惠，美麗，善良，并且能出的廳堂，進的廚房。8頭牛，如果長得很丑，不賢惠就牽1，2 頭牛，所以阿杰就牽了九頭牛來到了這個姑娘家中，敲開門后，姑娘的父親打開了門，他看到是一個相貌堂堂的小伙子，就問你找誰呀？阿明說我看上了你家的姑娘了，我想娶她為妻，姑娘的父親一看小伙子牽了九頭牛，就想我姑娘長得一般，不值九頭牛，如果我收下了村里人會說我騙別人，就跟阿明說我的姑娘也就值7頭牛 ，8頭牛，可是阿明說你的女兒在我眼里就值九頭牛，正在他們僵持不下的時候，姑娘的媽媽出來了，姑娘的父親說，老伴老伴，這個小伙子牽了九頭牛要娶咱家姑娘，姑娘的媽媽說，不行不行，我家的姑娘就值5，6頭牛，那么阿明堅持說就值九頭牛，正好姑娘從外面走近來，他的父親對姑娘說，這個小伙子堅持用九頭牛娶你，你自己決定吧，姑娘說我那里值九斗牛，我也就值三頭四頭牛，可是阿明堅持九頭牛，你在我眼里是最漂亮，最溫柔，最賢惠的，然后兩個人就結(jié)婚了，過了一段時間兩人的孩子也生出來了，再說，阿杰，一直走到黑龍江也沒找到自己的夢中情人，就想北方也沒有太漂亮的姑娘，我還是回去吧，走到當初和阿明分手的地方，（音樂，清晰）他就想三年過去了，阿明生活得怎么樣了呢？于是他走進了村子，突然她看到了一個女人，長得非常漂亮，阿杰就想我當初怎么就沒看到呢？ 這不是我一直要找的夢中情人嗎？于是他就上前對女人說，你知道阿明家里在哪里呢？女人說我知道，我?guī)闳グ桑搅税⒚骷议T口的時候，從里面跑出了一個小男孩，一把撲到女人的懷里，喊著媽媽，阿杰的心一下子涼了半截，心灰意冷，這時女人說這就是阿明的家，阿杰和阿明見面后，兩個人非常親熱，聊著聊著阿杰對阿明說，你的夢中情人在那里？阿明說，你已經(jīng)看到了，阿杰說沒有啊，阿明說帶你回來的那個女人就是我的夢中情人，阿杰說，他當初是蓬頭垢面，陀著被，怎么現(xiàn)在這么漂亮??！是什么原因呢？阿明說讓你嫂子告訴你吧！這個女人就告訴阿杰，當初我沒有自信，總是穿這臟衣服，蓬頭垢面，弓著背，是阿明不斷鼓勵我，說我就是九牛之人，是最賢惠，最溫柔，美麗的人，我一點點就有了自信，也慢慢的挺起胸膛做人，自己也學會梳妝打扮，穿漂亮的衣服了，是阿明不斷的鼓勵，使我成為了那個九牛之人，在座的每個學員我告訴你的是，你們每個人都是那個九牛之人，給自己一個掌聲??！其實每個人來到這個世界時，都是那個九牛之人，都是那個冠軍！只不過我們生活的環(huán)境將我們掩蓋了，舉例：父母，家長，老師，在這三天兩夜的時間里，我通過各個環(huán)節(jié)讓你發(fā)現(xiàn)你自己的潛能，讓你找到你的自信，讓你成為那個冠軍，成為那個九牛之人，在這三天兩夜的時間里，你必須積極主動地參與各個環(huán)節(jié)，你才能找到自信，才能成為那個冠軍，互動環(huán)節(jié)——小小鳥Coaching：上臺上10個人，針對不積極不主動地講述一個故事 （公司內(nèi)部競爭上崗總經(jīng)理的故事），檢視搬凳子的速度，小鳥，鳥巢，狂風暴雨，（音樂，斗牛士）所有人放下你的手，閉上眼睛，回想一下在整個游戲過程中你是主動地還是被動的，你是這個魔鬼還是一個小小鳥呢？那你回想一下在你的生活當中，你是怎樣完這個游戲的呢？你怎樣帶領(lǐng)你的企業(yè)，你的公司，你的家人去戰(zhàn)勝這個狂風暴雨的呢？你是怎樣去保護你的員工和家人的呢？音樂，我是一只小小鳥那么這么多年來你是怎樣生活過來的呢？你開心過嗎？你快樂過嗎？你有沒有像一只小鳥一樣去展翅高飛呢？還是象一只魔鬼一樣等待，消極的在后面呢？有多少時候你就像一只小小鳥一樣去尋找自己的鳥巢，可是有多少時候你是主動地，積極的呢？有多少時候你像一只魔鬼一樣抱怨,指責，被動，消極，又有多少時候你想讓自己像一只小鳥一樣展翅高飛，你又有多少時候不敢去面對呢?。ㄒ魳罚?雨中的鳥依然在飛）有多少時候，你想讓自己成為一只展翅高飛的雄鷹，有多少時候，你告訴你自己做不到，不行，這么多年來你對自己滿意嗎？你開心過嗎？你快樂過嗎？你有沒有躺在那個溫暖的鳥巢去融進那個愛的氛圍呢？《音樂，清晰》在這個游戲當中你感悟到的是什么呢？你是主動的，積極的 人見人愛的小小鳥？還是一個消極的被動的，每個人都想把你趨之門外的魔鬼呢？再你的家庭當中你又是怎樣玩這個小小鳥游戲呢？有多少時候你想讓自己成為一只可愛的小鳥，躺在那個愛的家庭當中，可又有多少時候你抱怨，指責，沒有主動積極的去營造，去感召，去影響這個環(huán)境和氛圍呢？這一刻你有什么感受想說呢？我們的助教會把麥克遞到你的手中，…………………………………………讓學員自己分享…………………………休息20分鐘第三堂課《回憶》《清晰》報數(shù)進入會場，一個助教報數(shù)，一個助教說記住你的號碼舉例：國王愛吃鴨子的故事………………………………二人對話每一個人找一個搭檔，拿著你的椅子去房間的任何一個角落面對面的坐下來。手放下。（三分鐘）開始停A向B介紹你叫什么名字？來自哪里？最近三年來你做的最自豪的決定是什么？到現(xiàn)在為止你認為最欠缺的是什么？你最想實現(xiàn)的目標是什么？你要如何才能實現(xiàn)你的目標？你要突破的是什么？B在A敘述的過程中不要講話，你只需靜靜的聆聽就好了。A1向A2B2介紹你的搭檔B1他叫什么名字？來自哪里？最近三年來他做的最自豪的決定是什么？到現(xiàn)在為止他最欠缺的是什么？他最想實現(xiàn)的目標是什么？他要如何才能實現(xiàn)他的目標？他要突破的是什么？（注意聆聽，不是介紹你自己，而是介紹你的搭檔，）（三分鐘）開始停接下來由B1給A1一個真實的成績表，給他一個真實的回應(yīng)。那么在接下來的環(huán)節(jié)中你繼續(xù)積極的，仔細的去聆聽，你一定會拿到你想要的成果。那么在接下來的環(huán)節(jié)中你繼續(xù)積極的，仔細的去聆聽，你一定會拿到你想要的那個成果，如果說你對面沒有站起一個人的話，那么我不知道這一刻你發(fā)現(xiàn)你自己什么呢？請A1座下。接下來B2給A2一個真實的成績表，給他一個回應(yīng)。那么在接下來的環(huán)節(jié)中你繼續(xù)積極的，仔細的去聆聽，你一定會拿到你想要的那個成果，如果說你對面沒有站起一個人的話，那么我不知道這一刻你發(fā)現(xiàn)你自己什么呢？請B2坐下。接下來A2給B2一個真實的成績表 ，給他一個回應(yīng)。那么在接下來的環(huán)節(jié)中你繼續(xù)積極的，仔細的去聆聽，你一定會拿到你想要的那個成果，如果說你對面沒有站起一個人的話，那么我不知道這一刻你發(fā)現(xiàn)你自己什么呢？請A2座下?！兑魳罚貞洝沸彰?、年齡、職業(yè)2。你今天的投入程度是多少（1——100分）4。第四堂課：《回憶》清晰《生活》有感受的學員談?wù)劯惺?，沒感受的也談?wù)?。）受害者責任者環(huán)節(jié)（二人對話）Coaching：兩個人為一組。那麼,這究竟是一些什么樣的事？在這樣的一件事情當中，有一些什么樣的人深深的影響著我們的發(fā)展呢？今天在這里有一個有很好的環(huán)境，可以讓我們放松放松, 讓我們有一個機會從新去面對我們在生命中曾經(jīng)發(fā)生的一些重大的事情. 請你好好的回想一下. , 好好的想一想,是什么樣的人,什么樣的事影響了我們的發(fā)展哪？這件事發(fā)生在什么時間，什么地方？與這件事有關(guān)的是哪個人呢？是誰曾經(jīng)深深的傷害了你？刺痛了你？ 好好的體會一下自己的感受你當時的痛苦,你的心酸,你的無阻，你曾經(jīng)受到了很大的傷害.（給出1分鐘的時間自己想想）睜開你的眼睛，接下來兩個人當中，有一個做A，有一個做B，做A舉手，確認一下你的身份，好，手放下。 接下來A花三分鐘的時間把你曾經(jīng)受傷害的一件事告訴B ，讓他感受到你曾經(jīng)受到了傷害，在A敘述的過程當中，B不要講話，你只需靜靜的聆聽就好了。如果你的搭檔 沒有站起來，我請你可以感受一下，在你的內(nèi)心里，你還有什么放不下的呢？還是你太過于堅強了呢？連你自己都無法接觸自己的感覺了呢？還是你曾經(jīng)沒有受到過傷害呢？還是你不想去面對這一刻呢？請B坐下請B閉上眼睛，讓你再次回憶一下曾經(jīng)讓你受傷害的這件事。如果你的搭檔 沒有站起來，我請你可以感受一下，在你的內(nèi)心里，你還有什么放不下的呢？，還是你自己不敢去面對？為什么你還不能敞開你心扉，的還是你太過于堅強了呢？連你自己都無法接觸自己的感覺了呢？還是你曾經(jīng)沒有受到過傷害呢？還是你不想去面對這一刻呢？請A坐下…………………………………學員自己分享，單獨教練Coaching：那么我們承諾，要及時投入到課程的每一個活動，全力以赴地去支持其他的學員，所以你覺得在你受傷害這件事中，你已經(jīng)受到了太大的傷害，你也希望這個課程能夠幫你解開這個痛苦，你也需要從這個痛苦當中解脫出來的話，同時你也希望你的曾經(jīng)受傷害的那件事情能對其他的學員有所啟迪的話，幫助他們不再像你一樣在受到傷害，那么你可以把這件故事告訴我們，讓我們也得到成長，好，如果你想分享一下請舉手，我們的助教會把麥克遞到你的手中。軟弱的，他的好處：憐憫，可憐，同情Coaching：《音樂，清晰》在你受傷害這件事中，你應(yīng)該承受一份什么樣的責任？，接下來的，還是這件事情，你應(yīng)該承擔什么樣的責任？可能有人說我受到了那么大的傷害，應(yīng)該承擔什么樣的責任？你沒有責任，你也給我找責任，兩個人面對面坐好。越來越無住，所以阿，你告訴你自己這件事的發(fā)生對你的一生都產(chǎn)生了相當大的影響，他應(yīng)該對這件事負責，可是如果你自己不負責的話，誰能對你負責呢？這一刻讓你感受一下,為了讓你成為一個積極的人，為了讓自己的人生有了更大的可能性，你愿意對這件事的發(fā)生和這件事的后果承擔完全的責任嗎？好好的想一想，你對這件事的發(fā)生到底有沒有有責任呢？你愿意對這件事的發(fā)生和這件事的后果承擔完全的責任嗎？你愿意對自己的生命承擔完全的責任嗎？如果你愿意的話，接下來B呢，你用負責任的態(tài)度講述這件受傷害得這件事，你為此付出了什么樣的代價？你應(yīng)該為此付一個什么樣的責任呢？兩分鐘的時間向A分享，開始停接下來A給B一個真實的回應(yīng)，如果你感受到B已經(jīng)對這件事的發(fā)生承擔了完全的責任，那么請你站起來，給他一個真實的成績表，如果你感受b依然是個受害者，依然在這件事中受到了傷害，你不要站起來，你不要欺騙她，更不要欺騙你自己，開始現(xiàn)在在b的面前有一個人，恭喜你，你已經(jīng)開始成為為你生命負完全責任的人，如果你的搭檔沒有站起來，你可以感受一下，在你的內(nèi)心里，你還有什么放不下的呢？到底是傷害太深，還是你不愿意為自己的生活負完全的責任呢？題板演示責任者的感受：輕松，舒服，放下，解脫的舉例：毛澤東（長征，喪子）鄧小平（兒子腿被打折，三起三落）一個人除了你的身體外，沒有人能夠傷害你，除非你愿意受到傷害。你覺得很傷心，無論你怎樣的分析，所有的問題都不是你的問題？你認為你是對的，可