文化創(chuàng)意思維訓(xùn)練ppt課件-展示頁
2025-01-30 23:50本頁面
【正文】 ?聽 ?觀察 ?思考 想 創(chuàng)意人思維就是 看熱鬧的不嫌事小 有一天吃飯的時候，突然停電了，高敏給全家人提出了一個奇怪的問題： “ 要是全世界的電線線路都斷掉了，會產(chǎn)生什么結(jié)果？ ” 請分別寫出當(dāng)醫(yī)生的爸爸，善于持家的媽媽 ，正上小學(xué)的弟弟，正面臨中考的高敏的回答。坦誠地與人相處對你非常有利，因此好好把握你信任的人吧。 D、站著的人 ?你很慎重，分析和觀察的能力也很強(qiáng)，能觀察到別人注意不到的地方。 C、魔鬼的臉孔 ?你看起來感覺有點(diǎn)疲倦，似乎做什么都感到麻煩，因此懶得動手去做。你能利落地處理每一件事情，自己的想法也能順利地表達(dá)出來。 B、墓地 ?你是理論家，擁有淵博的知識和豐富的涵養(yǎng)，但不要在眾人面前炫耀，否則會引起他人的反感。看到這張不可思議的圖， 你聯(lián)想到了什么東西呢？ A、森林 ?你屬于一般型，對任何事都會以常識來判斷，所以很容易就相信人，而且不會和任何人吵架，時時都處于溫和狀態(tài)，非常的好相處。 第一節(jié)：創(chuàng)意基本素質(zhì)訓(xùn)練 文化創(chuàng)意思維訓(xùn)練 輻射型就是給定一個事物（包括字、詞、概念、觀念、事物）盡可能聯(lián)想出與該事物有聯(lián)系的其他眾多事物。如：濫竽充數(shù) 輻射型聯(lián)想 拓展思路 啟迪聯(lián)想 濫竽充數(shù) 南郭先生 （ 販假者 ） 齊宣王 （ 守舊者 ） 齊湣王 （ 改革者 ） 濫竽豈能充數(shù)？ 不學(xué)無術(shù)者戒 人貴有自知之明 浪子回頭金不換 逃 濫竽為何能充數(shù)？ 合奏（大鍋飯）的弊端 古代大鍋飯的教訓(xùn) 濫竽為何不能充數(shù)了？ 獨(dú)奏的妙處 精兵簡政 改革用人機(jī)制 古代崗位責(zé)任制的先例 尋常思維 求異思維 寫出與：“?！弊钟嘘P(guān)的各種詞組 這是一位著名畫家設(shè)計出的圖形。在出外旅行時會結(jié)交很多新朋友，只是偶爾也會被騙，所以要觀察后再來往，這對你非常重要。使自己變得非常沒有人緣。只是經(jīng)常會想著事情的陰暗面，這是你最大的缺點(diǎn)，保持開朗心情對你很重要。必須跳出這種情形，用運(yùn)動或旅行來轉(zhuǎn)換情緒是不錯的打算。你認(rèn)為可以信任的人，會和他剖心相談，并希望他能了解你的想法，而這種方式正可以拓展你的人生。 強(qiáng)制型聯(lián)想 ?是給定兩個看似不相及的事物、利用聯(lián)想把他們聯(lián)想起來，從中看出它們之間的聯(lián)系 ?天空、茶 ?汽車、黑板 ?粉筆、原子彈 三、想象思維訓(xùn)練 ?想象是創(chuàng)意思維的翅膀 ?直覺想象：是受實(shí)物、經(jīng)驗(yàn)誘發(fā)的一種下意識的想象。 三、追尋創(chuàng)意機(jī)遇 ?捕捉創(chuàng)意信息 ?創(chuàng)意思維觸發(fā)信息的發(fā)動機(jī)制。 抽象想象 ?是形象想象發(fā)展的新成果。康 根據(jù)下面四幅圖畫編寫故事 第二節(jié)： 創(chuàng)意思維的核心素質(zhì)訓(xùn)練 第七章 創(chuàng)意思維訓(xùn)練 習(xí)慣性思維是指對于一個問題，只從單一方面、單一角度、僵化地習(xí)慣性進(jìn)行思維。 卡車司機(jī)多男性。不是單一線條形式。 ?藍(lán)天 白云 水漲
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