【正文】 獻(xiàn)之父親的訣竅是什么嗎？小結(jié)：堅(jiān)持就是成功。三、教師小結(jié)：出示結(jié)語：為自己喝彩吧！成功就在我們的身邊！四、實(shí)踐拓展繼續(xù)按照三個(gè)表格的內(nèi)容完成對(duì)自己的反省、總結(jié)，把它們收集到自己的“成長(zhǎng)檔案”里面去。學(xué)生寫計(jì)劃書。活動(dòng)：列出自己面對(duì)面的問題，談?wù)勀阍?jīng)想過什么辦法進(jìn)行改變，效果怎么樣？方法三：師講述情境故事，貼出“千里之行始于足下”的橫幅，解釋意思。小結(jié)：如果事情本身難以改變，可以改變一下自己，同樣可以達(dá)到目的。老師的獎(jiǎng)勵(lì)：把有進(jìn)步的同學(xué)的名字照片貼在“隊(duì)角”的“我進(jìn)步了”欄目中。提要求：孩子們，你們能像男孩一樣定下自己改掉缺點(diǎn)的目標(biāo)嗎？做得怎樣呢？學(xué)生分組討論，填寫表格。二、引導(dǎo)尋找自信的方法方法一：提問：我們還有什么方法使自己變得自信，不怕困難了？出示男孩想辦法克服自己的缺點(diǎn)的圖片，問：他是想什么辦法改掉自己粗心的毛病的？總結(jié)方法一，自信從點(diǎn)滴做起。談?wù)劼犃俗晕夜膭?lì)的話之后的感受。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：兩套活動(dòng)表格、書法條幅、學(xué)生照片。教學(xué)重難點(diǎn)：通過指導(dǎo)孩子們從自信做起，尋找成功的正確方法。[教學(xué)后記]：主題二 成功一定有方法教學(xué)內(nèi)容: 為自己喝彩；我堅(jiān)持，我成功教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生進(jìn)一步建立自信，從而通過積極的努力，克服成長(zhǎng)過程中的困難勇敢地追求理想。學(xué)生在講其他名人類似的故事交流：有人說：“‘勝敗乃兵家常事’，所以，失敗了無所謂，根本不要放在心上。學(xué)生續(xù)編故事：小雪會(huì)成功嗎？教師小結(jié)。三、看圖聽故事，探討問題學(xué)生看圖，聽老師講故事。事先布置學(xué)生了解這些名人的故事。五、布置作業(yè)回家去嘗試找一件自己可以做又怕做的事來嘗試。聯(lián)系自己，啟發(fā)學(xué)生找出自己“可以做又最怕做的事”來嘗試。四、開展活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生觀看課文的最下面的圖片。學(xué)生填寫課文的空白框。學(xué)生討論：從這個(gè)故事中，想到了什么？我們應(yīng)該怎樣面對(duì)困難？交流看法。三、講故事，悟道理請(qǐng)學(xué)生觀看第二組圖片，并講故事。引發(fā)學(xué)生思考：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”的的含義。二、看圖講故事，認(rèn)識(shí)困難學(xué)生自學(xué)：仔細(xì)觀察圖畫，想一想每圖講什么和同桌講講圖片，互相補(bǔ)充。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。讓學(xué)生懂得生活中遇到困難、挫折和失敗都是正常的，關(guān)鍵在于我們面對(duì)這些問題的態(tài)度。提高學(xué)生的心理承受能力，初步樹立積極樂觀的生活態(tài)度。 教學(xué)目標(biāo)： 知道生活和學(xué)習(xí)中會(huì)有困難，只有勇敢地迎難而上，才能克服困難，戰(zhàn)勝自我。知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和睦相處的重要意義。初步了解新中國(guó)成立和祖國(guó)建設(shè)的偉大成就。知道在中國(guó)長(zhǎng)期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類發(fā)展的重要影響。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。例：我們的快樂大本營(yíng)。例：做聰明的消費(fèi)者。教材內(nèi)容充分體現(xiàn)了綜合性的特點(diǎn)，五個(gè)單元主題都不是單一的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，而是學(xué)生感興趣的一個(gè)個(gè)話題。本冊(cè)教材共分為五個(gè)單元：有困難，我不怕、我們的快樂大本營(yíng)、做聰明的消費(fèi)者、公共生活講道德、大自然發(fā)怒的時(shí)候，在個(gè)人學(xué)習(xí)、集體生活、社區(qū)生活多個(gè)場(chǎng)景中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了挫折教育、集體主義教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于事情的是非有一定的判斷能力，但是現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的變化，絕大多數(shù)的學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅木暮亲o(hù)下長(zhǎng)大，自主性和自立能力都不是很強(qiáng)。兒童許多良好的品質(zhì)都是通過他們?cè)谂c他人的交往中潛移默化地培養(yǎng)起來。四年級(jí)的學(xué)生仍有較強(qiáng)的自我中心意識(shí)，缺乏合作和奉獻(xiàn)助人的精神。四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。而且，他們的求知欲十分強(qiáng)烈，這是完成品德與社會(huì)教學(xué)任務(wù)的有利因素。同時(shí)，他們也處于自我中心向他人發(fā)展的階段，他們開始喜歡交友，但在人際交往中，有的表現(xiàn)為比較封閉、退縮，有的表現(xiàn)為比較放任、攻擊，往往因?yàn)椴粫?huì)與人溝通而與他人發(fā)生沖突，其社會(huì)化發(fā)展的能力有一定的障礙。因而，正確引導(dǎo)學(xué)生結(jié)交朋友，幫助他們樹立正確的與人交往的觀念，掌握良好的交友技能，學(xué)會(huì)交往溝通的技巧尤為重要。在學(xué)習(xí)和生活中以自我為中心的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，所以也相應(yīng)出現(xiàn)了許多的煩惱，一些不良傾向不僅使學(xué)生們不能形成良好的行為習(xí)慣，而且會(huì)影響其性格和道德行為的發(fā)展。　　隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，本冊(cè)教材的內(nèi)容也變得更豐富，形式更多樣。通過這些話題，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)解決各種現(xiàn)實(shí)問題，加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，形成基本的道德觀，指導(dǎo)行為，并使知識(shí)意義化、價(jià)值化。教材形式則活潑多樣，版式新穎富于流動(dòng)感，采用了各種圖畫、照片、學(xué)生作品，既富于變化又從多角度豐富學(xué)生的感知，對(duì)話式的兒童語言、主持人式的旁白人物使教材更富有親切感。教學(xué)目標(biāo)初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。了解一些基本的地理知識(shí)，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一些共同問題。初步知道影響中國(guó)發(fā)展的重大歷史事件。知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)安排一至三周第一單元：有困難我不怕主題一：這點(diǎn)困難算什么第一課時(shí) 困難是什么 01第二課時(shí) 我也失敗過 02主題二：成功一定有方法第一課時(shí) 為自己喝彩 03第二課時(shí) 我堅(jiān)持我成功 04主題三：每天都有好心情第一課時(shí) 對(duì)自己說不要緊 05第二課時(shí) 我的開心日歷 06四至六周第二單元：我們的快樂大本營(yíng)主題一：成長(zhǎng)的故事第一課時(shí) 快樂一起分享 07第二課時(shí) 送你一個(gè)微笑 08主題二：“我”和“我們”第一課時(shí) 這是我能做的 09主題三：我們要做最棒的第一課時(shí) 大家出主意 10第二課時(shí) 我們的時(shí)約定 11第三課時(shí) 制作班級(jí)手冊(cè) 12七至十周第三單元：做聰明的消費(fèi)者主題一：各種各樣的商店第一課時(shí) 我們?nèi)ド痰昕纯?13第二課時(shí) 上哪兒買東西 14主題二：購(gòu)物有學(xué)問第一課時(shí) 價(jià)格的秘密 15第二課時(shí) 買東西看什么 16主題三：我是理財(cái)小能手第一課時(shí) 我們家的收支表 17第二課時(shí) 小小理財(cái)俱樂部 18第三課時(shí) 我們的跳騷市場(chǎng) 19十一至十三、四周第四單元：公共生活講道德主題一：無聲的朋友第一課時(shí) 有它真方便 20第二課時(shí) 聽聽它們的訴說 21主題二：大家生活在一起第一課時(shí) 請(qǐng)排隊(duì)莫擁擠22第二課時(shí) 在一根細(xì)繩面前 23主題三：不怕一萬就怕萬一第一課時(shí) 別大意 24主題四：我們是鄰居第一課時(shí) 我有好鄰居 25第二課時(shí) 讓墻三尺又何妨 26第三課時(shí) 我們的鄰里公約 27主題五：我們從我做起28十五至十七周第五單元：大自然發(fā)怒的時(shí)候主題一：天有不測(cè)風(fēng)云第一課時(shí) 可怕的自然災(zāi)害 29第一課時(shí) 大自然請(qǐng)你息怒 30主題二：在這危急時(shí)刻第一課時(shí) 洪水來了丁丁歷險(xiǎn)記 31第二課時(shí) 地震發(fā)生時(shí)絕處逢生 32第三課時(shí) 我們的生存手冊(cè) 33主題三：災(zāi)害無情人有情34十八至二十周復(fù)習(xí)、迎考 六課時(shí)3540四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案第一單元有困難，我不怕主題一 這點(diǎn)困難算什么教學(xué)內(nèi)容：困難是什么；我也失敗過。懂得從挫折和失敗中汲取教訓(xùn)，幫助自己不斷進(jìn)步。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康情感和積極生活態(tài)度的誘導(dǎo)和便是價(jià)值觀的滲透。教學(xué)準(zhǔn)備：類似戰(zhàn)勝困難的故事，寫有名言的小黑板。教學(xué)過程：第一課時(shí) 困難是什么一、談話導(dǎo)入。全班交流每幅圖片，說說困難是什么。教師小結(jié)。學(xué)生聽完故事，請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)于“勇士”戰(zhàn)勝“困難”的辦法很簡(jiǎn)單的看法。教師小結(jié)學(xué)生的發(fā)言。教師講類似的故事，進(jìn)一步幫學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心。幫那個(gè)小姑娘想想其它的辦法。小組討論怎樣克服困難。[教學(xué)后記]：第二課 我也失敗過一、談話導(dǎo)入二、結(jié)合名人檔案理解第一段主題文字。引導(dǎo)思考：這些人都曾經(jīng)歷過挫折和失敗，為什么還能取得成功呢？對(duì)比自己的行為討論：你在生活和學(xué)習(xí)中遇到過挫折和失敗嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么想的？如果不愿意當(dāng)眾說，也可以用小紙條的形式告訴老師，讓大家來幫他分析，應(yīng)該是用怎樣的態(tài)度來面對(duì)。學(xué)生分析小雪的心理，探討她該如何面對(duì)一進(jìn)的失意。四、讀名人名言，學(xué)道理讀愛迪生的名言，想愛迪生的故事，并交流?！蹦阃膺@種說法嗎？教師小結(jié)。通過具體的活動(dòng)，幫助學(xué)生鍛煉意志、培養(yǎng)毅力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)能做堅(jiān)持不懈的努力。幫助孩子們?cè)诳朔щy的過程中初步形成積極向上的生活態(tài)度；面對(duì)困難，始終堅(jiān)持自己的努力方向；相信自己能成功，充滿信心地去尋找克服困難的辦法；有意識(shí)地鍛煉自己的意志；努力做一個(gè)自信的、積極向上的人。 搜集有關(guān)堅(jiān)持不懈的成功的故事、資料。教學(xué)過程：第一課時(shí) 為自己喝彩一、談話導(dǎo)入師：如果別人現(xiàn)在碰到困難，最需要你的鼓勵(lì)，你對(duì)他說什么？假設(shè)你碰到了同樣的情況，把這句話說給自己聽。師小結(jié)：經(jīng)常鼓勵(lì)自己能使自己變得自信。出示表格范例，指名讀一讀。學(xué)生匯報(bào)