中學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃-展示頁
2025-01-30 20:52本頁面
【正文】 證學(xué)期末有成效。(5)每半學(xué)期召開一次教學(xué)研討會，結(jié)合考試情況對各任課教師半學(xué)期來的教學(xué)工作做一個較細(xì)致全面的分析與評價，幫助教師查找教學(xué)教研中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。(2)堅持集體備課制度。舉行講座，交流成功教育學(xué)經(jīng)驗。堅持開展一些行之有效的教育教學(xué)活動，并使之經(jīng)?；⒅贫然?。促進(jìn)教學(xué)常規(guī)制度化，保證教學(xué)效益最優(yōu)化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,營造濃厚教研氛圍。深化素質(zhì)教育，加強教學(xué)改革，以“課改”為契機，大膽進(jìn)行新的嘗試，努力提高教學(xué)效率。一、以人為本，全面提高教育質(zhì)量。中學(xué)2015學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃根據(jù)教育局《2015年全縣教育工作要點》精神與輔導(dǎo)站的工作安排，結(jié)合我校實際，本學(xué)年度學(xué)校整體工作繼續(xù)以省市縣有關(guān)精神為指導(dǎo)，以教育均衡發(fā)展驗收工作為重點，深化教育改革，強化管理措施，深入實施素質(zhì)教育，著力夯實辦學(xué)基礎(chǔ)，促進(jìn)我校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量整體提升，確保各項工作再上新臺階。本學(xué)期要以養(yǎng)成教育為突破口，樹立“以人為本”的德育理念，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程計劃，開齊課程，開足課時；扎實開展教育科研活動，以學(xué)促研，以研促教，努力使學(xué)校教育質(zhì)量再上臺階。學(xué)校領(lǐng)要導(dǎo)帶頭上好優(yōu)質(zhì)示范課，帶頭開好教學(xué)專題講座，帶頭總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和寫好教學(xué)論文，激發(fā)全體教師從事教學(xué)改革研究的積極性，力爭本學(xué)期發(fā)表論文10篇以上，營造濃厚的學(xué)術(shù)競爭氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行《東壩中學(xué)教學(xué)業(yè)績考核方案》、《東壩中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等一系列常規(guī)制度。(1)堅持每周1小時的教育理論學(xué)習(xí)和每周四1小時的教研活動，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教育科學(xué)研究方法、教材教法和電化媒體教學(xué)方法。討論一階段本學(xué)科教學(xué)中存在的問題及對策。(3)組織中青年教師上優(yōu)質(zhì)匯報課、教學(xué)評優(yōu)課、觀摩示范課、推門檢查課。(4)所有教師寫一篇教學(xué)研究論文。(6)組織一次全校范圍內(nèi)集中學(xué)法指導(dǎo)。嚴(yán)格過程管理，深化教育科研改革。要求各科深入鉆研教材，用心設(shè)計教法，做到超前備課、憑案上課。學(xué)校切實貫徹落實了“教案周批制”和“作業(yè)月查制”，每次檢查完畢，均在教工大會上做詳細(xì)的點評分析，并及時反饋意見，督促整改。開學(xué)初，要針對上學(xué)期末統(tǒng)考成績明顯薄弱科目教師提出明確整改要求，要求相關(guān)教師認(rèn)真分析、查找問題癥結(jié)，提出整改措施，制定詳細(xì)的改進(jìn)計劃。對新教師采取“學(xué)習(xí)聽課—備課—上課—領(lǐng)導(dǎo)驗收”模式盡快使他們成長、成熟。堅持“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推
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