社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告--關(guān)于大學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查報(bào)告-展示頁(yè)
2025-01-30 18:13本頁(yè)面
【正文】 評(píng)語(yǔ) 年 月 日目錄 一． 摘要 3二． 調(diào)查情況 3三． 調(diào)查方法 3四． 調(diào)查結(jié)果分析 3五． 有關(guān)大學(xué)生學(xué)風(fēng)的幾點(diǎn)建議 4六． 討論記錄 7七． 附錄一 8大學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷八． 附錄二 9大學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查數(shù)據(jù)分析 九．心得體會(huì) 10關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣調(diào)查一．摘要在校大學(xué)生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現(xiàn)象，在高等教育大眾化、教育國(guó)際化、教學(xué)手段信息化、學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化等復(fù)雜背景下，如何抓好大學(xué)生的學(xué)風(fēng)，已成為眾多高校關(guān)注的共同問(wèn)題。為了全面了解在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和他們對(duì)教學(xué)的要求，以找出問(wèn)題，探索解決方案，我們于2011年開(kāi)展了一次抽樣調(diào)查。二．調(diào)查情況本次調(diào)查對(duì)象為貴州大學(xué)南校區(qū)大學(xué)生。在問(wèn)卷中有針對(duì)性地設(shè)置了15個(gè)問(wèn)題。三．調(diào)查方法以調(diào)查問(wèn)卷為主，同時(shí)，我們還通過(guò)與學(xué)生訪談、深入學(xué)生所在系了解情況等方式對(duì)調(diào)查的深度和廣度進(jìn)行了擴(kuò)展。每個(gè)人對(duì)自我學(xué)習(xí)程度的要求不同，在調(diào)查的最前面．我們旨在由被調(diào)查人對(duì)自己下一個(gè)評(píng)語(yǔ)，同時(shí)結(jié)合這個(gè)自我評(píng)價(jià)來(lái)探究在這種心理狀態(tài)下其學(xué)習(xí)行為的形成對(duì)學(xué)風(fēng)相關(guān)問(wèn)題的看法，所以．了解大學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)是對(duì)其學(xué)習(xí)風(fēng)行調(diào)查的基礎(chǔ)。大學(xué)精神在于懂得去愛(ài)國(guó)家、愛(ài)專業(yè)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)。如問(wèn)題8：你的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況？只有少部分人經(jīng)常預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，大部分都是偶爾預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，更有甚者完全不去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。所以作為大學(xué)生我們的責(zé)任更重，更應(yīng)該去為國(guó)家的建設(shè)去學(xué)習(xí)。看來(lái)我們好多同學(xué)還是沒(méi)有被迫選這個(gè)專業(yè)，被錄取的就是自己填的專業(yè)。這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一個(gè)專業(yè)只有努力地付出．才能真正體會(huì)到這個(gè)領(lǐng)域的樂(lè)趣，才會(huì)去努力，也才會(huì)去愛(ài)惜。 （二）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況據(jù)統(tǒng)計(jì)，被調(diào)查學(xué)生中逃過(guò)課的學(xué)生占93%，沒(méi)有逃過(guò)課只有7%。從問(wèn)卷看，學(xué)生認(rèn)為此課程太過(guò)無(wú)聊、逃課的課程不需要考試，覺(jué)得沒(méi)有上是學(xué)風(fēng)不好的主導(dǎo)性原因。在課余時(shí)間，%，%，很大一部分同學(xué)平時(shí)根本不怎么學(xué)
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