【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告(2011--2012年度第1學(xué)期)名稱:編譯技術(shù)課程設(shè)計(jì)B題目:詞法分析器設(shè)計(jì)算符優(yōu)先分析程序設(shè)計(jì)基于算符優(yōu)先分析方法的語法制導(dǎo)翻譯程序設(shè)計(jì)院系:計(jì)算機(jī)系
2025-04-20 22:59
【摘要】......VisualBasic課程設(shè)計(jì)報(bào)告書姓名:學(xué)院:機(jī)電工程學(xué)院班級(jí):11機(jī)自A4班學(xué)號(hào):20114819049指導(dǎo)老師:實(shí)訓(xùn)時(shí)間:實(shí)訓(xùn)地
2025-06-07 22:49
【摘要】四平職業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書《PCB&SMT》課程設(shè)計(jì)報(bào)告書2011-2012學(xué)年第一學(xué)期系別:電子工程學(xué)院專業(yè):電氣自動(dòng)化技術(shù)班級(jí):電氣自動(dòng)化3班
2025-04-01 12:38
【摘要】武漢理工大學(xué)《電工電子技術(shù)》綜合課程設(shè)計(jì)摘要論文主要是闡述變頻恒壓供水系統(tǒng)的運(yùn)行原理,此系統(tǒng)主要是由變頻器、可編程控制器、水泵機(jī)組和壓力傳感器組成,由模糊PID控制反饋調(diào)節(jié)來達(dá)到恒壓供水的目的。首先由壓力傳感器感知管壓,輸入到PID環(huán)節(jié)與設(shè)定值進(jìn)行比較,將比較結(jié)果由固定信號(hào)傳給變頻器,再由變頻器調(diào)節(jié)水泵機(jī)組的運(yùn)行頻率,可編程控制器來控制水泵機(jī)組的加入、退出以及運(yùn)行與否,從而達(dá)到水壓恒定的
2025-04-01 08:13
2025-01-27 22:21
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告(2020--2020年度第1學(xué)期)名稱:編譯技術(shù)課程設(shè)計(jì)B題目:詞法分析器設(shè)計(jì)算符優(yōu)先分析程序設(shè)計(jì)
2024-10-19 09:16
2025-01-28 01:30
【摘要】第一章緒論Java語言的設(shè)計(jì)可以追溯到1991年,SUNMicorSystem公司為了開發(fā)消費(fèi)電子產(chǎn)品市場(chǎng),成立了由JameGosling、BillJoe等人組成的Green開發(fā)小組。他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的語言如C/C++等在安全性和對(duì)芯片與操作系統(tǒng)的依賴性方面并不適合家用消費(fèi)電子產(chǎn)品,于是他們開發(fā)了一個(gè)名為Oak的軟件,但當(dāng)時(shí)并沒有引起人們的注意。后來Oak演變?yōu)楦鼘?shí)用的系
2025-06-01 18:06
【摘要】《工廠供配電課程設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告書題目:______________________姓名:______________________學(xué)號(hào):______________________專業(yè)班級(jí):______________________完成日期:______________________前言
2024-08-18 03:39
【摘要】指導(dǎo)老師:學(xué)生姓名:班級(jí):學(xué)號(hào):完成日期:2010年12月26日高頻電子課程設(shè)計(jì)報(bào)告一、課程設(shè)計(jì)目的本課程設(shè)計(jì)是作為高頻電子線路課程的重要組成部分,目的是使學(xué)生進(jìn)一步理解課程內(nèi)容,基本掌握高頻電子線路設(shè)計(jì)和調(diào)試的方法,增加模擬電路應(yīng)用知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力以及分析、解決問題的能力。按照本學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)計(jì)
2025-01-28 01:41
【摘要】1、主要技術(shù)指標(biāo)要求發(fā)射功率PA≥500mW負(fù)載電阻(天線)RL=50Ω工作中心頻率f0=5MHz最大頻偏總效率2、調(diào)頻發(fā)射機(jī)的工作原理一個(gè)調(diào)頻發(fā)射機(jī)的組成框圖如下圖所示,其工作原理是:第一本機(jī)振蕩產(chǎn)生一個(gè)固定頻率的中頻信號(hào),它的輸出送至調(diào)制器;話音放大電路放大來自話筒的信號(hào),其輸出也送至調(diào)制器;調(diào)制器輸出是已調(diào)幅了的中頻信號(hào),該信號(hào)經(jīng)中頻放大后與第二本振
2025-04-01 12:51
2025-01-27 23:52
【摘要】高頻課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心電子信息綜合實(shí)驗(yàn)室目錄1課程設(shè)計(jì)的目的..............................................................................................
2024-09-10 09:30
【摘要】沈陽理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)專用紙No創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目:家用擦窗器的創(chuàng)新指導(dǎo)教師:摘要隨現(xiàn)代的居家用擦窗器往往不能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)跨過窗欄的功能,這樣在擦拭過程中就很不連貫,往往很費(fèi)勁。而一般的專用擦窗機(jī)器人雖然實(shí)現(xiàn)了這種功能,但是機(jī)構(gòu)復(fù)雜,價(jià)格不
2024-08-18 00:51