嬰幼兒大腦潛能開(kāi)發(fā)的科學(xué)原理與方法(1)-展示頁(yè)
2025-01-30 15:17本頁(yè)面
【正文】 死亡。 ? 突觸的增多與學(xué)習(xí)過(guò)程有關(guān)，它在很大程度上標(biāo)志著腦的發(fā)育狀況，反映了人的智力發(fā)展水平和相關(guān)的能力。(《 人性的穩(wěn)定和變化 》 布魯姆著 )返回 大腦發(fā)育有關(guān)鍵期 ? 最近這 30多年來(lái)，數(shù)以百計(jì)的腦科學(xué)專(zhuān)家對(duì)“關(guān)鍵期”作了大量研究并已取得相當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。 ? 2． 一個(gè)人智力發(fā)展的量度與最初潛在的量度無(wú)關(guān) ，但是與一個(gè)人在智力迅速發(fā)展時(shí)期所處的環(huán)境條件關(guān)系重大 ， 幼兒期被剝奪了智力刺激的人 ， 將永遠(yuǎn)達(dá)不到原來(lái)應(yīng)該達(dá)到的水平 。 10歲至青春期之間 ， 大腦無(wú)情地將最微弱的聯(lián)接除掉 ， 只保留那些被經(jīng)驗(yàn)證明是有用的聯(lián)接 。由于除去沒(méi)有用的聯(lián)接 ， 使高用量的聯(lián)接更強(qiáng)勁 。 這種情況就像修剪一棵果樹(shù)一樣 。 實(shí)際表明 ， 清除舊的聯(lián)接與增加新的聯(lián)接同樣重要 。 ? 大腦不能無(wú)止境地產(chǎn)生許多聯(lián)接 。 學(xué)前兒童的大腦的確比我們更活躍 , 更有聯(lián)結(jié)力和更有彈性 。 中樞皮層中的每一個(gè)細(xì)胞都約有 2,500個(gè)突觸 。 然后會(huì)一直減弱 ,大概 18歲時(shí)便會(huì)退到成年人的水平 。 事實(shí)是 3歲兒童的大腦 ， 其活躍程度是成年人的兩倍 。 3個(gè)月大的嬰兒由于大腦聽(tīng)覺(jué)區(qū) 、 視覺(jué)區(qū)和觸覺(jué)區(qū)的活動(dòng)量增加而需要燃燒更大量的葡萄糖 。 當(dāng)一個(gè)細(xì)胞向另一個(gè)細(xì)胞發(fā)出信號(hào)時(shí)，永久的連接線(xiàn)路就鋪下了，制造這些永久性的聯(lián)接是腦細(xì)胞生存的原因。其他聯(lián)接要依賴(lài)活動(dòng)。對(duì)動(dòng)物的研究顯示一些結(jié)構(gòu)由基因決定，猶如連接城市間的基本電話(huà)的主干線(xiàn)。 這些信息須經(jīng)聽(tīng)覺(jué)中樞和觸覺(jué)中樞才能到達(dá)目的地 ， 就好象連接特定城市中特定家庭的電話(huà)線(xiàn)一樣 。 ? 嬰兒出生后 ， 當(dāng)刺激從所有感覺(jué)器官中如洪水般涌來(lái)時(shí) ， 細(xì)胞在繼續(xù)試圖與其它細(xì)胞聯(lián)接 。 神經(jīng)元的生長(zhǎng)是腦細(xì)胞之間形成復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程 ,也可解釋為腦細(xì)胞出現(xiàn)一些差異性的過(guò)程 ,大部份的改變是細(xì)胞間的聯(lián)接，這種聯(lián)接使一個(gè)獨(dú)立細(xì)胞以特殊的途徑與其它細(xì)胞聯(lián)系。 但嬰兒大腦的重量只有成年人的四份之一 。突觸是信息傳遞的關(guān)鍵部位，依靠這些突觸，神經(jīng)元相互連接，構(gòu)成神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行功能轉(zhuǎn)換。 腦細(xì)胞結(jié)構(gòu) 突觸有何功能？ ? 大腦的基本單位是神經(jīng)元。 問(wèn)題 ? 一個(gè)成人的腦大約有 140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，大約相等于銀河系的星星。 ? 1996年以來(lái)先后赴泰國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、香港出席幼兒教育國(guó)際會(huì)議，并在大會(huì)發(fā)言。嬰幼兒大腦潛能開(kāi)發(fā)的科學(xué)原理與方法 華南師范大學(xué)教育科學(xué)院 教授、博導(dǎo) 袁愛(ài)玲博士 自我介紹 ? 袁愛(ài)玲 博士 研究生 導(dǎo)師組組長(zhǎng)，全國(guó)托幼教育機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員；華南師大教科院教授；中國(guó)蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)特聘教授。 ? 1982年以來(lái)，出版專(zhuān)著、譯著、教材等36部；發(fā)表論文 280多 篇。 ? 多次主持省部級(jí)重點(diǎn)研究課題。同樣的細(xì)胞數(shù)量為什么有人聰明的能獲諾貝爾獎(jiǎng)，有人笨的考不上高中呢？ 腦科學(xué)家的不斷追問(wèn) ? 腦重與聰明 ? 腦皮層溝回深淺與聰明 ? 腦細(xì)胞結(jié)構(gòu)與聰明 成人平均腦重 1400克 ? 從 當(dāng)代 腦科學(xué)研究的角度看，是腦細(xì)胞結(jié)構(gòu)差異造成的 —— 樹(shù)突的多少及其連接方式不同。功能相關(guān)的神經(jīng)元的交接點(diǎn)是突觸。 如何才能多長(zhǎng)樹(shù)突？ ? 營(yíng)養(yǎng) (這種意義上講智力是吃出來(lái)的） ? 刺激 （豐富、全面、優(yōu)質(zhì)的文化刺激） ? 時(shí)間 大腦發(fā)育快速期 ： 0歲快于 1~3歲 1~3歲快于 3~6歲 腦細(xì)胞發(fā)育為什么需要刺激？ ? 當(dāng)嬰兒出生時(shí)所擁有的神經(jīng)細(xì)胞數(shù)幾乎與 65歲以上的成年人相同 。 他們的腦生長(zhǎng)了什么 ？ 是有什么改變 ？ ? 神經(jīng)元的生長(zhǎng)與改變 。 這種復(fù)雜的神經(jīng)聯(lián)系依靠活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)。 例如 ,眼部神經(jīng)細(xì)胞在聯(lián)絡(luò)視覺(jué)神經(jīng)的同時(shí) ， 要將刺激傳送到后腦的視覺(jué)中心 。 ? 這種細(xì)胞生長(zhǎng)和聯(lián)接的模式不是隨意的。眼睛內(nèi)的視網(wǎng)膜細(xì)胞將聯(lián)系送出至后腦的視覺(jué)中樞，而不是大腦一側(cè)的語(yǔ)言中樞。基本的主干線(xiàn)已經(jīng)鋪好，但房屋之間的專(zhuān)線(xiàn)連接還需要更多的活動(dòng)。 ? 新的研究顯示兒童的大腦比成人忙 。 大約 2歲時(shí) ,大腦的能量估計(jì)完全達(dá)到了成年人的水平 。 這種強(qiáng)勁的 、 2倍于成人的活動(dòng)力會(huì)一直保持到 9至 10歲 。 ? 這種強(qiáng)勁的活動(dòng)力背后是什么 ?大腦繁忙地建設(shè)它的網(wǎng)絡(luò) 。 到 2～ 3歲期間 ,突觸發(fā)展到最高峰 ,此時(shí)每個(gè)細(xì)胞已達(dá)到 15,000個(gè)突觸 ， 比成人多很多 。從神經(jīng)學(xué)的角度看 ,這的確是奇特的天賦 。 如果產(chǎn)生出比正常需要多的聯(lián)接 ， 就要在以后修剪掉它們 。當(dāng)一些軟弱的突觸被修剪掉后 ,那些帶有很多信息的突觸會(huì)更加強(qiáng)壯地繼續(xù)生存 。 阻止一些枝枝的生長(zhǎng)會(huì)令其它枝枝更強(qiáng)壯 ， 同時(shí)也會(huì)改變整株植物的造型 。由經(jīng)驗(yàn)來(lái)決定哪些聯(lián)接需要增強(qiáng) ， 那些聯(lián)接需要剪掉； 聯(lián)接因?yàn)槭褂妙l繁而被保留 。 大腦發(fā)育與智力發(fā)展規(guī)律的契合 ? 1． 5歲以前是智力發(fā)展最迅速的時(shí)期 ， 每個(gè)人的智力盡管多種多樣 ， 但是它的發(fā)展趨勢(shì)都是到 4歲就約有 50％ 的智力； 4— 8歲期間獲得 30％ 的智力；最后的 20％是 8— 17歲獲得的 。 ? 3． 環(huán)境對(duì)智力發(fā)展的影響是：在智力發(fā)展極為迅速的時(shí)期為最大 ， 而在變化極為緩慢的時(shí)期則甚小 。其科學(xué)結(jié)論是，腦的不同功能的發(fā)展有不同的關(guān)鍵期，某些能力在大腦發(fā)展的某一敏感時(shí)期最容易獲得， 此時(shí)相應(yīng)的神經(jīng)系統(tǒng)可塑性大，發(fā)展速度快。 ? 由于適宜的外部環(huán)境的豐富刺激和良好的營(yíng)養(yǎng)條件，突觸數(shù)量迅速增加，童年達(dá)到高峰，成年后又下降。 幼兒期間的腦量增長(zhǎng) 規(guī)律 ? 出生時(shí)的腦量： 350克 ? 1歲時(shí)的腦重： 950克（第一年一
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