小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃-展示頁
2025-01-28 05:48本頁面
【正文】 提高。如今經(jīng)濟快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。我要求自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗的同事請教，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。人們常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化，嘗試冒險。小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃 韓海泉一、指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)無止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。沒有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者?！弊鳛橐幻處?，在經(jīng)驗不足的情況下，就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實自己，在學(xué)習(xí)中彌補不足，改進和提高自己的工作能力和水平。二、現(xiàn)狀分析：從畢業(yè)至今，走上小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的講臺已經(jīng)9年了，我想使自己成為一個能肩負起史命的優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。三、自我分析：本人畢業(yè)阿城師范高等?？茖W(xué)校，于2003年8月踏上教育教學(xué)崗位，至今有9年，自工作以來主要從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任班級管理工作，現(xiàn)已完成?？频膶W(xué)歷進修。（一）教學(xué)方面：9年的教學(xué)經(jīng)驗，使自己理論
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