【正文】 辦 各 種 智 力 競(jìng) 賽 ， 搶 答 器 是 必 要 設(shè) 備 。[關(guān)鍵詞]：鎖存 顯示 搶答器 Max+plusⅡ Quiz Responder[abstract]: This course design is divided into two main circuit and expansion circuit realized partly joint inverter latch responder , display and alarm function . In this design , system developing platform for Max+plusⅡ, hardware description language is VHDL .Competitors may be divided into eight groups , vies to answer first when each to the host puts forward the problems in the shortest possible time to make judgments and press the buttons vies to answer the question ．When the first man press buttons , then on screen display supervisor number , the corresponding lights , and other groups circuit will buttons blockade , make it doesn’t work . If responder time no contest , the alarm light . Answers questions , by a host will restore all keys and start again next contest . And according to the design scheme and design platform pleted programming and program test , through to run the program in time sequence waveform simulation verified effectively the correctness of design and then realized the design goal . [Keywords]： latch display Scare answering manometers Max+plusⅡ III目 錄1 緒 論 ................................................................................12 設(shè) 計(jì) 流 程 ............................................................................23 設(shè) 計(jì) .................................................................................3 硬 件 設(shè) 計(jì) ...............................................................3 系 統(tǒng) 的 設(shè) 計(jì) 平 臺(tái) 概 述 ...................................................3 硬 件 平 臺(tái) MaxplusⅡ 概 述 ...............................................3 搶 答 器 系 統(tǒng) 設(shè) 計(jì) 要 求 ...................................................4 軟 件 設(shè) 計(jì) ..............................................................4 子 模 塊 的 設(shè) 計(jì) 思 想 和 實(shí) 現(xiàn) ...............................................5 鑒 別 模 塊 的 設(shè) 計(jì) 與 實(shí) 現(xiàn) .................................................5 鎖 存 反 饋 模 塊 的 設(shè) 計(jì) 與 實(shí) 現(xiàn) .............................................7 編 碼 模 塊 的 設(shè) 計(jì) 與 實(shí) 現(xiàn) .................................................7 聲 音 報(bào) 警 模 塊 的 設(shè) 計(jì) 與 實(shí) 現(xiàn) .............................................9 組 別 譯 碼 顯 示 模 塊 的 設(shè) 計(jì) 與 實(shí) 現(xiàn) ........................................104 調(diào) 試 與 操 作 說(shuō) 明 ....................................................................12 搶 答 器 的 系 統(tǒng) 實(shí) 現(xiàn) ................................................................12 結(jié) 果 分 析 ........................................................................135 課 程 設(shè) 計(jì) 總 結(jié) 與 體 會(huì) ...............................................................14致 謝 ................................................................................15參 考 文 獻(xiàn) .............................................................................16附 錄 ................................................................................17成都學(xué)院（成都大學(xué)）課程設(shè)計(jì)報(bào)告 11 緒 論搶 答 器 是 在 競(jìng) 賽 、 文 體 娛 樂(lè) 活 動(dòng) （ 搶 答 活 動(dòng) ） 中 ， 能 準(zhǔn) 確 、 公 正 、 直 觀 地 判 斷 出 搶 答 者 的機(jī) 器 ， 通 過(guò) 搶 答 者 的 指 示 燈 顯 示 、 數(shù) 碼 顯 示 和 警 示 顯 示 等 手 段 指 示 出 第 一 搶 答 者 ?；卮鹜陠?wèn)題后，由主持人將所有按鍵恢復(fù)，重新開(kāi)始下一輪搶答。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人按下按鍵后，則在顯示器上顯示該組的號(hào)碼，對(duì)應(yīng)的燈亮，同時(shí)電路將其他各組按鍵封鎖，使其不起作用。在本次設(shè)計(jì)中，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái) Max+plusⅡ ，硬件描述語(yǔ)言是 VHDL 。撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告： 給出設(shè)計(jì)方案框圖（包括模塊的劃分，信息的傳遞關(guān)系）、各模塊的 VHDL 程序、每個(gè)模塊的仿真波形圖，并輔以文字說(shuō)明、下載驗(yàn)證操作過(guò)程、設(shè)計(jì)的心得體會(huì)和收獲。重新復(fù)位后數(shù)碼顯示歸 0，提示音停止，在搶答組回答完問(wèn)題后，重復(fù)前述過(guò)程，可進(jìn)行下輪搶答。 EDA技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題 目 智力競(jìng)賽搶答器 學(xué) 院 電子信息工程學(xué)院 專(zhuān) 業(yè) 電子信息工程（本） 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 年級(jí) 指導(dǎo)教師 職稱(chēng) 設(shè)計(jì)報(bào)告（ 40 分）程序(實(shí)物) 設(shè)計(jì)（40 分）工作態(tài)度（ 20 分）總成績(jī)（ 100 分）評(píng)閱人簽字 評(píng)閱日期 I課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)課程設(shè)計(jì)題目 智力競(jìng)賽搶答器 組員課程設(shè)計(jì)目的親 自 體 驗(yàn) 一 次 采 用 現(xiàn) 代 電 子 設(shè) 計(jì) 自 動(dòng) 化 技 術(shù) ， 從 無(wú) 到 有 自 主 完 成 一個(gè) 電 子 系 統(tǒng) 設(shè) 計(jì) 的 全 過(guò) 程 ， 以 獲 得 初 步 的 電 子 系 統(tǒng) 設(shè) 計(jì) 經(jīng) 驗(yàn) 。 課程設(shè)計(jì)所需環(huán)境 計(jì)算機(jī)、設(shè)計(jì)軟件 Max+PlusⅡ、EDA 實(shí)驗(yàn)箱 課程設(shè)計(jì)任務(wù)要求1． 設(shè)計(jì)任務(wù)： 設(shè)計(jì)一個(gè)能滿足 8 個(gè)組同時(shí)參加競(jìng)賽的搶答器，其功能為：電路復(fù)位后，數(shù)碼顯 0，主持人示意搶答開(kāi)始后，每個(gè)組都可以通過(guò)各自的按鈕開(kāi)關(guān)發(fā)出搶答信號(hào)，搶答器一旦接收到某組最先發(fā)出的搶答信號(hào)后，立即讓數(shù)碼管顯出該組的組號(hào)，同時(shí)發(fā)出音響提示，且對(duì)后來(lái)組發(fā)出的搶答信號(hào)一律不與理睬。2． 設(shè)計(jì)要求： 用 VHDL 語(yǔ)言描述搶答器邏輯功能，經(jīng)編譯后仿真且波形正確后，下載到實(shí)驗(yàn)箱上做真實(shí)電路驗(yàn)證。課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃時(shí)間 工 作 內(nèi) 容 備注 周 1 布置講解課程設(shè)計(jì)題目、內(nèi)容和要求周 2 按課程設(shè)計(jì)題目要求自行設(shè)計(jì)周 3 按課程設(shè)計(jì)題目要求自行設(shè)計(jì) 可做個(gè)別指導(dǎo)周 4 在實(shí)驗(yàn)室上機(jī)對(duì)所設(shè)計(jì)的內(nèi)容做硬軟件調(diào)試周 5 按規(guī)范撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽字： 楊顯富 2022 年 11 月 1 日系部審核意見(jiàn)： 系主任簽字： 年 月 日 II智 力 競(jìng) 賽 搶 答 器[