“五型”班組建設(shè)制度-展示頁
2024-10-31 11:02本頁面
【正文】 (二 )和諧型班組創(chuàng)建步驟 確定價(jià)值取向 確定 “和諧發(fā)展 ”的理念。 (3)提煉班組文化、崗位文化。 總結(jié)提高階段 (1)創(chuàng)建工作的總結(jié)和交流。 活動(dòng)實(shí)施階段 (1)創(chuàng)建學(xué)習(xí)載體，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，采取豐富多彩的學(xué)習(xí)形式。 (3)建立機(jī)制，規(guī)范行為，樹立風(fēng)格 建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制，包括學(xué)習(xí)制度、激勵(lì)制度、監(jiān) 督檢查制度。樹立不斷創(chuàng)新的理念。樹立終身教育、終身學(xué)習(xí)的理念 。 培育和創(chuàng)建班組特色文化，充分發(fā)揮黨員和骨干的帶頭作用。 員工精神面貌良好，遵守職業(yè)道德規(guī)范，協(xié)作互助，無越級(jí)上訪、違法違紀(jì)行為。 努力盤活班組資產(chǎn)，堅(jiān)持修舊利廢，提高設(shè)備設(shè)施的利用率。 (四 )節(jié)約型班組的標(biāo)準(zhǔn) 開展節(jié)約降耗、增收節(jié)支活動(dòng)有指標(biāo)、有措施，成效比較顯著。 班組現(xiàn)場管理規(guī)范，服飾行為規(guī)范得體。 全員參與危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，熟練掌握應(yīng)急預(yù)案，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，做到設(shè)備無故障、員工無違章、班組無隱患。安全培訓(xùn)有計(jì)劃、有筆記、有考核，持證上崗率 100%。 (二 )安全型班組的標(biāo)準(zhǔn) 落實(shí)安全崗位責(zé)任制，杜絕 “三違 ”行為發(fā)生，做到 “三不傷害 ”。 有切實(shí)可行的班組學(xué) 習(xí)制度與激勵(lì)機(jī)制。 三、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) (一 )學(xué)習(xí)型班組的標(biāo)準(zhǔn) 有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。 “五型 ”班組建設(shè) 制度 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞 “科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧 ”兩大主題，堅(jiān)持固本強(qiáng)基、促進(jìn)發(fā)展、求真務(wù)實(shí)、繼承創(chuàng)新，以強(qiáng)化班組執(zhí)行力為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)公司又好又快發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、工作目標(biāo) 創(chuàng)建標(biāo)桿班組 5 個(gè)、示范班組 20 個(gè)、 “五型 ”班組 60 個(gè)， “五型 ”班組達(dá)標(biāo)率 80%。 有基本的學(xué)習(xí)場地和設(shè)施，有開展學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)的載體。 堅(jiān)持開展崗位練兵活動(dòng)，員工熟練掌握本崗位操作業(yè)務(wù)技能。 開展班組安全活動(dòng)，熟練掌握崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)。 設(shè)備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動(dòng)記錄填寫及時(shí)、準(zhǔn)確。 (三 )清潔型班組的標(biāo)準(zhǔn) 環(huán)境保 護(hù)目標(biāo)責(zé)任落實(shí)，執(zhí)行生態(tài)保護(hù)措施具體有效。 嚴(yán)格執(zhí)行員工健康體檢制度，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。 加強(qiáng)班組管理，注重技術(shù)創(chuàng)新，勤儉辦事。 (五 )和諧型班組的標(biāo)準(zhǔn) 民主管理制度健全，班務(wù)公開落到實(shí)處。 改善員工的工作和生活條件，員工隊(duì)伍穩(wěn)定。 四、建設(shè)步驟 (一 )學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建步驟 準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段 (1)培育理念，統(tǒng)一思想 樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念 。樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念 。 (2)確定目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 確定本班組的遠(yuǎn)景和階段目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和討論題目。 (4)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容 本著用什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么的原則，突出學(xué)以致用。 (2
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