法拉第電磁感應(yīng)定律-展示頁

【摘要】精品資源第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律——感應(yīng)電動勢的大小教學(xué)目的：掌握法拉第電磁感應(yīng)定律，會求其大小教學(xué)重點：法拉第電磁感應(yīng)定律教學(xué)難點：法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用教學(xué)方法：課型：教具：電磁感應(yīng)演示儀教學(xué)過程組織教學(xué)：復(fù)習(xí)提問：電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的條件新課教學(xué)：一、感應(yīng)電動勢：

2025-06-25 13:45

法拉第電磁感應(yīng)定律(1)-展示頁

【摘要】感應(yīng)定律實驗探究一?若閉合電路中有感應(yīng)電流,電路中就一定有電動勢.?演示實驗并播放動畫?畫出等效電路圖實驗探究二?若電路斷開時，雖然沒有感應(yīng)電流，電動勢依然存在。?演示實驗并播放動畫?畫出等效電路圖在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫感應(yīng)電動勢。產(chǎn)

2025-05-10 04:55

法拉第電磁感應(yīng)定律應(yīng)用-展示頁

【摘要】11003法拉第電磁感應(yīng)定律應(yīng)用1一、電磁感應(yīng)電路問題的理解和分類1．對電源的理解：電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里，通過導(dǎo)體切割磁感線和線圈磁通量的變化而將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能．2．對電路的理解：內(nèi)電路是切割磁感線的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的線圈，外電路由電阻、電容等電學(xué)元件組成．3．問題分類：(1)確定等效電源的正

2024-08-12 11:42

電磁感應(yīng)現(xiàn)象、楞次定律-展示頁

【摘要】閱讀課本或?qū)W案請思考：1、怎樣理解“磁通量變化”的含義？2、感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件？感應(yīng)電動勢產(chǎn)生的條件？3、判斷感應(yīng)電流方向的方法有那幾個？4、楞次定律的內(nèi)容是什么？“阻礙”如何正確理解？5、應(yīng)用楞次定律如何判斷感應(yīng)電流方向（步驟）？6、楞次定律與右手定則的區(qū)別和聯(lián)系？電磁感應(yīng)現(xiàn)象、楞次定律1、怎樣理解“磁通量變化

2025-05-22 00:45

法拉第電磁感應(yīng)定律復(fù)習(xí)課-展示頁

【摘要】精品資源法拉第電磁感應(yīng)定律復(fù)習(xí)課一、教學(xué)目標(biāo)1．在物理知識方面要求．（1）通過復(fù)習(xí)，進一步理解感生電動勢的概念，明確感生電動勢的作用；（2）在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上，熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律．2．通過本節(jié)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識，分析和解決一些實際問題的能力．二、重點、難點分析1．重點是對法拉第電磁感應(yīng)定律的進一步理解和運

2025-04-26 05:08

電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律-展示頁

【摘要】考綱自主研讀考點互動探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練第1講電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律考綱自主研讀考點互動探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練(單選)如圖9－1－1所示，在條形磁鐵外套有A、B兩個大小不同的圓環(huán)，穿過A環(huán)的磁通量ΦA(chǔ)與穿過B環(huán)的磁通量ΦB相比較()．磁通量Ⅰ(考綱要求)【

2025-05-09 02:21

法拉第電磁感應(yīng)定律練習(xí)題doc-展示頁

【摘要】《兩只鳥蛋》教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：教師指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律、交流識字方法的基礎(chǔ)上，能從整體字形上正確認(rèn)讀“蛋、取”等12個生字；并能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，用生字組詞或說簡單句。（第一課時）、教師范寫指導(dǎo)等形式，能按筆順規(guī)則，在田字格中正確、端正、整潔地書寫“聽、唱”等6個生字，并通過觀察與書寫，初步感受漢字的形體美；同時在老師的提

2024-12-06 18:33

法拉第電磁感應(yīng)定律1-展示頁

【摘要】精品資源第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律－－感應(yīng)電動勢的大小(2課時)教學(xué)目的:⒈理解感應(yīng)電動勢是反映電磁感應(yīng)現(xiàn)象本質(zhì)的物理量,并能判定其方向⒉在實驗的基礎(chǔ)上掌握法拉第電磁感應(yīng)定律,引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出ε=BLV⒊培養(yǎng)學(xué)生在物理實驗中仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考的習(xí)慣教學(xué)重點:法拉第電磁感應(yīng)定律教學(xué)難點:磁通量,磁通量的變化,磁通量的變化率的

2025-06-25 12:48

電磁感應(yīng)定律-展示頁

【摘要】電磁感應(yīng)定律張煒電磁感應(yīng)現(xiàn)象NSBBvviIiI實驗11.不動則不偏轉(zhuǎn)2.速度越快指針偏轉(zhuǎn)越大3.電流方向不同NSNS實驗2?產(chǎn)生感生電流?疑問：1.相對位置的改變？2.大線圈處于變化的磁場之中？實驗3K?采取電鍵的方式

2025-07-29 04:09

14十四-楞次定律-電磁感應(yīng)定律-展示頁

【摘要】楞次定律　電磁感應(yīng)定律一、選擇題(第1～6題只有一項符合題目要求，第7～10題有多項符合題目要求。)1．(2016·四川綿陽二診)法拉第在同一軟鐵環(huán)上繞兩個線圈，一個與電池相連，另一個與電流計相連，則(　　)A．接通電池后，電流計指針一直保持偏轉(zhuǎn)B．接通電池時，電流計指針沒有偏轉(zhuǎn)C．接通電池后再斷開時，電流計指針沒有偏轉(zhuǎn)D．接通電池時，電流計指針偏轉(zhuǎn)，但不久又回

2025-07-01 08:27

11-3法拉第電磁感應(yīng)定律-展示頁

【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律要點·疑點·考點課前熱身延伸·拓展能力·思考·方法要點·疑點·考點一、法拉第電磁感應(yīng)定律，即跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比，法拉第電磁感應(yīng)定律E=n△Φ/△在勻強磁場中切割磁感線時，切割法表達式

2024-11-30 19:16

高中物理法拉第電磁感應(yīng)定律-展示頁

【摘要】第-1-頁共21頁難點之七法拉第電磁感應(yīng)定律一、難點形成原因1、關(guān)于表達式tnE????此公式在應(yīng)用時容易漏掉匝數(shù)n，實際上n匝線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢是串聯(lián)在一起的，其次??是合磁通量的變化，尤其變化過程中磁場方向改變的情況特別容易出錯，并且感應(yīng)電動勢E與?、??、t???的關(guān)系容易混淆不清。

2024-08-11 18:11

法拉第電磁感應(yīng)定律、自感和渦流-展示頁

【摘要】第2講　法拉第電磁感應(yīng)定律、自感和渦流一、法拉第電磁感應(yīng)定律(1)感應(yīng)電動勢：在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢.(2)產(chǎn)生條件：穿過回路的磁通量發(fā)生改變，與電路是否閉合無關(guān).(3)方向判斷：感應(yīng)電動勢的方向用楞次定律或右手定則判斷.(1)內(nèi)容：閉合電路中感應(yīng)電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比.(2)公式：E＝n，其中n為線圈匝數(shù).(3)感應(yīng)電流

2024-08-20 09:20

法拉第電磁感應(yīng)定律綜合練習(xí)題-展示頁

【摘要】《新課標(biāo)》高二物理（人教版）第三章電磁感應(yīng)第四講　法拉第電磁感應(yīng)定律（一）1．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫做感應(yīng)電動勢．2．法拉第電磁感應(yīng)定律：閉合電路中感應(yīng)電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比，表達式為E＝n，其中n是線圈的匝數(shù)．3．E＝n一般用來求Δt時間內(nèi)感應(yīng)電動勢的平均值．其中n為線圈匝數(shù)，ΔΦ總是取絕對值．4．磁通量Φ和磁通量的變

2025-04-03 05:24

法拉第電磁感應(yīng)定律教案2-展示頁

【摘要】精品資源今天，我們一起來學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)的大小規(guī)律§16~2法拉第電磁感應(yīng)定律——感應(yīng)電動勢的大小【教學(xué)目的】1、掌握法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容和內(nèi)涵，理解它的平均意義和即時意義2、知道切割磁感線的規(guī)律是法拉第電磁感應(yīng)定律的推論形式3、正確認(rèn)識“定律”和“推論”的優(yōu)越性和局限性【教學(xué)重點】理解法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容和內(nèi)涵【教學(xué)難點】法拉第電

2025-04-26 05:49

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