班級(jí)日常管理與學(xué)生行為規(guī)范簡(jiǎn)化-展示頁(yè)
2025-01-27 10:19本頁(yè)面
【正文】 自主型 同學(xué)間自由組合，（志趣相投）（高中） 優(yōu)點(diǎn)：回避許多矛盾，充分尊重學(xué)生的自主性，但建立在學(xué)生有非常強(qiáng)的自控能力的基礎(chǔ)上。 競(jìng)爭(zhēng)型 成績(jī)好的坐一起，相互競(jìng)爭(zhēng)（占中心位置）。 互補(bǔ)型 讓成績(jī)或性格差異很大的同學(xué)坐在一起。2022/2/8 第三章 班級(jí)日常管理 與學(xué)生行為規(guī)范 2022/2/8 本章主要內(nèi)容 ? 第一節(jié) 班級(jí)日常管理的主要內(nèi)容 ? 第二節(jié) 班級(jí)日常管理的實(shí)施 ? 第三節(jié) 學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練 ? 第四節(jié) 健全班級(jí)規(guī)范 2022/2/8 第一節(jié) 班級(jí)日常管理的主要內(nèi)容 ? 一、班級(jí)教學(xué)常規(guī)管理 ? 二、班級(jí)行為常規(guī)管理 ? 三、班級(jí)總結(jié)評(píng)比 ? 四、偶發(fā)事件處理 2022/2/8 一、 班級(jí)教學(xué)常規(guī)管理 （一）建立正常的教學(xué)秩序 （二）抓好自習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律 2022/2/8 （一）建立正常的教學(xué)秩序 ? 指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效、合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間 ? 指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí) ? 加強(qiáng)課堂管理 ? 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)鞏固，按時(shí)完成作業(yè) 預(yù)備鈴上課準(zhǔn)備 上課禮儀 遵守課堂紀(jì)律 不遲到 不早退 認(rèn)真聽講 2022/2/8 常見排座法 自然型 按身高排座位，由低到高。 優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單，較公平； 缺點(diǎn)：抹殺個(gè)性，忽略個(gè)體需要。 優(yōu)點(diǎn)：希望成績(jī)好的學(xué)生影響幫助成績(jī)差的； 缺點(diǎn)：易引起成績(jī)好的學(xué)生及家長(zhǎng)的反對(duì)；也易遭到自尊心強(qiáng)的后進(jìn)生的反感，打擊自尊心、自信心。（初中畢業(yè)班或高中） 優(yōu)點(diǎn)：好的更好；缺點(diǎn)：差的更差。 缺點(diǎn)：自控力弱，危害更大。 嚴(yán)格考試紀(jì)律 考試 —— 檢查教與學(xué)效果 作弊的種類： 無意作弊、有意作弊 針對(duì)作弊，采取的教育措施： （ 1）重視思想教育，杜絕作弊根源 （ 2）淡化分?jǐn)?shù)觀念，消除精神重壓 （ 3）培養(yǎng)正確的是非觀，抑制作弊的風(fēng)氣 （ 4）協(xié)同配合，根治作弊陋習(xí) 加強(qiáng)考試管理， 嚴(yán)明考試紀(jì)律， 維護(hù)考試的嚴(yán)肅性。 ? 由任課教師或班干部負(fù)責(zé) ? 考勤：全勤、病假、事假、曠課、遲到、早退等 請(qǐng)假手續(xù)： 事前不能請(qǐng)假，事后必須補(bǔ)假，否則作無故曠課處理 ? 對(duì)無故遲到、早退或曠課者，要給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分 家長(zhǎng)或醫(yī)療單位的證明 填寫請(qǐng)假卡（請(qǐng)假時(shí)間事由） 班主任或?qū)W校相關(guān)部門審批 2022/2/8 （二）學(xué)生值周制度 值周學(xué)生的任務(wù)： （ 1）出勤檢查： 代表全班向老師問好，檢查遲到情況 （ 2）校服檢查： （ 3）廣播操、升旗出勤人數(shù)檢查： （ 4）中午紀(jì)律檢查： （ 5）其他情況檢查 :課間主干道巡查 ,對(duì)騎車踢球等不良現(xiàn)象進(jìn)行檢查 ,嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象立即匯報(bào) （ 6）食堂紀(jì)律檢查 :排隊(duì)就餐 ,按要求處理吃剩的飯菜及雜物 2022/2/8 對(duì)值周學(xué)生的要求： ? 以身作則，嚴(yán)于律己，發(fā)揮值周班長(zhǎng)的榜樣作用 ? 準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守崗位，合理公正。 班主任應(yīng)重視學(xué)生值周工作 ,把值周作為班級(jí)日常管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的過程。 （地面清潔，課桌椅講臺(tái)干凈整齊，黑板干凈 ） 包干區(qū) 每天兩掃，每周一次大掃除 （整潔無雜物） 2022/2/8 ? 班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生提出要求，安排衛(wèi)生值日表 。你的字是明顯的進(jìn)步，可見你已下功夫。課堂上你的見解令人欽佩，但可惜的是次數(shù)太少了。而教師對(duì)他的評(píng)語(yǔ)是這樣寫的 : ? “用功 ,但經(jīng)常馬馬虎虎 ,應(yīng)該守紀(jì)律以期達(dá)到優(yōu)良成績(jī) 。說話太多 ,心不在焉 ,易激動(dòng)浮躁 ,以致成績(jī)不佳 ?！? ? 評(píng)語(yǔ)抓住了希拉克的性格特點(diǎn) 馬虎、浮躁但聰明有潛力。 在批評(píng)希拉克“經(jīng)常馬馬虎虎”前用“用功”來肯定他 。不是生硬地指責(zé)希拉克“不守紀(jì)律” ,而是委婉地以“應(yīng)該守紀(jì)律”來啟發(fā)他 。既巧妙地 批評(píng)了希拉克的缺點(diǎn) ,使他 易于接受 ,又親切地提出了 學(xué)習(xí)方法 ,指明了學(xué)習(xí)的前景 。在檢查個(gè)人衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)王
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