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2007-20xx年全國高考詩歌鑒賞題匯編-展示頁

2025-01-27 02:56本頁面
  

【正文】 海南寧夏卷) (二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首宋詩,完成8~9題。 (2)“獨行穿落葉,閑坐數(shù)流螢”句中“穿”字寫出了在蕭蕭落葉中穿行,而無人相伴的孤獨。 (1)詩人運用了哪些反映時間變化的意象來表現(xiàn)其情感?(2分) (2)請結(jié)合全詩,評析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。獨行穿落葉,閑坐數(shù)流螢。(6分)溪亭 林景熙清秋有馀思,日暮尚溪亭。 (2)這句詩借景抒情,通過描寫山雨過后天地寂寥的景象,表達了詩人孤傲寥落的情懷。 (1)這首詩體現(xiàn)了詩人什么樣德思想感情?(3分) (2)“天地寂寥山雨歇”一句對表情達意有什么作用?請簡要分析。 ②十年:宋德祐元年(1275),詩人抗元失敗,棄家入山。天地寂寥山雨歇, 幾生修得到梅花?【注】①謝枋得:宋末信州(今屬江西)人,曾力抗元軍,兵敗后隱居福建。十一、(福建卷) ,然后回答問題。(4分) 答:①(1分)賦 ②(2分)通過動詞的變換表現(xiàn)出來的。這種過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)出來的?(2分) ③前人讀這首詩說:反復(fù)諷詠,自然生其氣象。 ①《詩經(jīng)》使用賦、比、興手法,本詩使用的手法是 。⑥袺:手持衣角盛物。④掇:摘取、拾取。②薄、言:都是語助詞,無實意。采采芣苢,薄言襭⑦之 注釋:①選自《詩經(jīng)?周南》,這是婦女們采集野菜時唱的民歌。采采芣苢,薄言捋⑤之。采采芣苢,薄言有③之。十、(北京卷) ,完成①一③題。 (2)①將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個場景聚集到征馬這一關(guān)節(jié)點上,描寫生動,對比鮮明。本詩前兩句點出居庸關(guān)的雄壯氣勢,景物描寫鮮明生動,為后面抒懷作了鋪墊。 (2)“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點?請作簡要分析。i),旌旗。馬后桃花馬前雪, 出關(guān)爭得不回頭? [注]①關(guān),指居庸關(guān)。(1分)一、二句寫詩人獨坐燈下苦讀,不覺夜深;三、四句用“不知”室外景色的變化襯托了是人夜讀時的投入和專注。(1分)一、二句寫是人獨坐的孤寂和歲月流逝的悲涼;三、四句寫草木昆蟲零落哀鳴,更添悲哀。(1分)王詩描寫的是動景,(1分)周詩描寫的是靜景。試簡要分析。請具體說明。門外不知春雪霽,半峰殘月一溪冰。雨中山果落,燈下草蟲鳴。 八、(遼寧卷) 15.閱讀下面兩首古詩,然后回答問題。 (2)這首詞以“送人”為題, 下片寫出了哪兩層新意? 答:不應(yīng)把離別(相聚)視為人間唯一悲痛(歡樂)的事。 今古恨,幾千般,只應(yīng)離合是悲歡?江頭未是風(fēng)波惡,別有人間行路難?。?)“浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情? 運用了哪種表現(xiàn)手法? 答:翹首遠望,依依不舍的惜別之情;路途艱難,祝福平安的關(guān)切之情;山高水長,前程迷茫的郁悶之情。(8分)鷓鴣天?送 人 辛棄疾 唱徹《陽關(guān)》淚未干,功名馀事且加餐。(2分)第二首詩通過詠史抒懷,諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國,感嘆王朝的興衰。(1分)第二首今昔(或時間)對比:昔日霓裳羽衣,歌舞升平;今朝雜樹叢生,宮殿荒涼。 (1)兩首詩描寫了不同時期的華清宮,請指出二者主要運用了哪種相同的表現(xiàn)手法,并作簡要說明。過華清宮 李約君王游樂萬機輕,一曲霓裳四海兵。(8分)華清宮 吳融四郊飛雪暗云端,惟此宮中落便干。韋詩作者通過觀看金陵圖,認(rèn)為畫家用“老木”“寒云”等意象,足以表現(xiàn)出對國事衰敗的傷痛之情,所以說,傷心是畫得成的。 答:這兩首詩從不同的角度,表達了相同的思想感情。 (2)兩位詩人一位說“一片傷心畫不成”,一位說“誰謂傷心畫不成”?!咀ⅰ扛唧?、韋莊,均為晚唐詩人。金陵圖 韋莊誰謂傷心畫不成? 畫人心逐世人情。(6分)金陵晚望 高蟾曾伴浮云歸晚翠,猶陪落日泛秋聲。(3)“三年”言時間之長,“萬里”謂距離之遠,以數(shù)字入詩,一縱一橫,使悲情更為濃烈。 頸聯(lián):(1)“自憐”與“又作”貫通一氣,詩人借此直抒胸臆,表達了心中的萬端悲慨。(3)“草草”“昏昏”是疊詞妙用。 詩中表現(xiàn)了“愴情”之感,請就中間兩聯(lián)逐聯(lián)賞析作者是如何表現(xiàn)這種情感的。些詩為王安石于宋仁宗嘉祐五年(1060)出使遼國前所作。欲問后期何日是?寄書應(yīng)見雁南征。草草杯盤供笑語,昏昏燈火話平生。月黑沙黃,此際偏思汝”,表達了期待施展抱負(fù)、建功立業(yè)的志向。 答案: “男兒身手和誰賭?老來猛氣還軒舉”,表達了猛氣猶存、老當(dāng)益壯的情懷。借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場景,來襯托鷹的形象。 (1)這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的?請作簡要分析。 ②削碎中原路:形容鷹掠地飛過。月黑沙黃,此際偏思汝。 男兒身手和誰賭?老來猛氣還軒舉③。秋空一碧無今古。三、(安徽卷) 12.閱讀下面這首詞,然后回答問題。作者這樣寫的好處是:再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩題,因為“新晴”人才能看到農(nóng)人們“傾家事南畝”的景象。 答:分別是“明”和“出”,充分顯示出雨后的“新晴”,詩人極目“野望”所見的景色:田野外河水上漲,在陽光照射下“白水”波光鄰鄰,比平時更加明亮奪目;雨水沖洗后的群山,在太陽照耀下“碧峰”秀出,更加富有層次。注:氛垢:塵埃。白水明田外,碧峰出山后。(8分)新晴野望 王維新晴原野曠,極目無氛垢。 (2)“情”的角度:作者把他的細膩難以察覺的郁郁之情巧妙的融合在景物與動作的描寫中,使全詞勾勒的畫面都隱隱浮現(xiàn),這種淡淡卻無法排遣的情感;“景”的角度:細風(fēng)、斜柳,煙雨中春水和城中之花,這些景物無不與本詞所表現(xiàn)的感情契合,體現(xiàn)了作者深厚的喻情于景的功力。 (2)請從“情”和“景”的角度對這首詞作一賞析。舊俗寒食節(jié)不舉火,節(jié)后舉火稱新火。當(dāng)時蘇軾任密州地方官。休對故人思故國,且將新火試新茶,詩酒趁年華。試上超然臺上望,半壕春水一城花,煙雨暗千家。2007全國高考詩歌鑒賞題匯編 一、(全國卷1) ,然后回答問題。(8分)望江南 超然臺①作 蘇軾 春未老,風(fēng)細柳斜斜。 寒食②后,酒醒卻咨嗟。 [注]①超然臺:在密州(今山東諸城)城北。 ②寒食:清明前一或二日。 (1)從詞中的“咨嗟”、“休對”、“且將”這些詞語看,你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)的是一種什么樣的心情?請簡要分析。 答:(1)體現(xiàn)的是一種作者始終無法排遣的郁郁不得志的苦悶,又極力想把這種苦悶暫時排遣的心情。二、(全國卷2) 1閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。郭門臨渡頭,村樹連溪口。農(nóng)月無閑人,傾家事南畝。 (1)第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪 一個字?請簡要分析。 (2)尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景?這樣寫有什么好處? 答:尾聯(lián)寫了農(nóng)忙時節(jié),農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象。給前面所繪的一幅靜態(tài)畫面平添無限生機,使整個畫面活了起來。(8分)醉落魄?詠鷹 [清]陳維崧 寒山幾堵①,風(fēng)低削碎中原路②。醉袒貂裘,略記尋呼處。人間多少閑狐兔。 [注]①堵:座。 ③軒舉:意氣飛揚。 答案:主要運用了襯托的手法。(把“襯托”答成“烘托”也算對) (2)結(jié)合下片的句子,分析詞人表達了怎樣的思想感情。 “人間多少閑狐兔。四、(湖南卷) 15.閱讀下面的宋詩,按照要求,完成賞析(5分)示長安君 王安石少年離別意非輕,老去相逢亦愴情。自憐湖海三年隔,又作塵沙萬里行。 注:長安君為王安石(1021—1086)的大妹,工部侍郎張奎之妻,封長安縣君。此時他尚未拜相變法。 答:頷聯(lián):(1)“供笑語”表達了相逢的歡樂,“話平生”則道盡了人生的滄桑:二者相互映襯,更添一層悲涼況味(2)“草草杯盤”“昏昏燈火”營造了氛圍,在這樣的環(huán)境中,詩人更容易生發(fā)悲愴之情?!安莶荨笨梢娋撇说暮唵?,歡聚中有些許不足;“昏昏”則烘托了人物情感,暗示了將別的傷痛。(2)“湖?!本酶?,“塵沙”遠赴,旦夕間重逢又別,且是出使不無艱險的遼國,時空的拓展將悲意又加深了一層。 五、(江西卷) 14.閱讀下面兩首詩,然后回答問題。世間無限丹青手,一片傷心畫不成。君看六幅南朝事,老木寒云滿古城。 (1)這兩首詩都寫到了“傷心”,詩人為什么傷心? 答: 詩人為唐朝的衰敗而傷心。請結(jié)合詩歌對此作簡要分析。高詩作者通過晚望金陵,從“落日”“秋聲”等意象中,生出一片傷心之情,詩人認(rèn)為這種深重的傷心,世上的畫家是看不出來的。 六、(湖北卷) ,然后回答問題。綠樹碧檐相掩映,無人知道外邊寒。玉輦升天人已盡,故宮惟有樹長生。(4分) (2)兩首詩各表達了作者什么樣的思想感情?(4分) 答:(1)兩首詩都應(yīng)用了對比(或?qū)φ铡⒂骋r)手法 (2分) ?第一首宮內(nèi)宮外(或空間)對比:宮外飛雪陰云,分外寒冷;宮內(nèi)綠樹成陰,溫暖如春。(1分) (2)第一首詩通過寫景狀物,鞭撻無視人民疾苦、沉湎于享樂的統(tǒng)治者。(2分)七、(江蘇卷) 12.閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山。 借景抒情(或寓情于景)。人世間的風(fēng)波遠比路途風(fēng)波險惡得多。(8分)秋夜獨坐(節(jié)選) 唐?王維獨坐悲雙鬢,空堂欲二更。夜深 宋?周弼虛堂人靜不聞更,獨坐書床對夜燈。(1)兩詩中均寫了夜景,又有所不同。(4分) (2)兩詩中均有“獨坐”,而作者心境不同。(4分) 答:(1)王詩寫的是“秋夜”,寫了山中果落、燈前蟲鳴的現(xiàn)象;(1分)周詩寫的是“春夜”,寫了春雪初停、殘月掛山、溪水成冰的景象。(1分) (2)王詩寫的是悲哀孤獨的心境。(1分)周詩寫的是寧靜安適的心境。(1分)九、(山東卷) 14.閱讀下面這首清詩,回答問題(8分)出關(guān)① 徐蘭憑山俯海古邊州, 旆②影風(fēng)翻見戍樓。②旆(p232。 (1)詩的前兩句,有版本作“將軍此去必封侯,士卒何心肯逗留”,與本詩相比你更喜歡哪一種?請簡要說明理由。 答:(1)更喜歡本詩?! 皩④姟眱删淙狈π蜗蟾?,并且與全詩思鄉(xiāng)的情感內(nèi)容不相稱?!、凇疤一ā迸c“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷生活,在詩中具有象征意義,蘊含了思鄉(xiāng)的情感。(7分) 芣苢①采采芣苢,薄言②采之。采采芣苢,薄言掇④之。采采芣苢,薄言袺⑥之。 芣苢:車前(草名),可食。③有:得到。⑤捋:成把地握取。⑦襭:把衣襟掖在腰帶間裝物。(1分) ②這首詩生動地表現(xiàn)了采集野菜的勞動過程。你讀這首詩,眼前出現(xiàn)了什么樣的景象?請概括描述。 ③(4分)婦女們在田野上邊采野菜邊唱歌,一派歡快的勞動景象。(6分)武夷山中 (宋)謝枋得①十年②無夢得還家,獨立青峰野水涯。后被脅迫至燕京,絕食而死。次年妻兒被俘,家破人亡,至作此詩時將近十年。(3分) 答:(1)表達了破國亡家的痛苦之情,(并借梅花的意象)表現(xiàn)了詩人孤傲不群、堅貞自勵的情懷。十二、(廣東卷) 10.閱讀下面的宋詩,然后回答問題。高樹月初白,微風(fēng)酒半醒。何處漁歌起?孤燈隔遠汀。(4分) 答:(1)用“日暮”即落日,“月初白”即初升的月亮這兩個意象,表現(xiàn)時間由傍晚到明月初升的變化,表現(xiàn)作者的孤獨寂寞情感。一人獨坐而無聊,一個“數(shù)”字表現(xiàn)了主人公的動作神態(tài),更表現(xiàn)出閑極無聊的寂寞情感。 小齋即事 劉一止①憐琴為弦直,愛棋因局②方。雖此二物隨,不系有興亡。曾任監(jiān)察御史等職,有記載說他曾因“忤秦檜”而被罷官。 詩的第二聯(lián)對第一聯(lián)的句意起了什么作用?請簡要分析。“未用”是承“愛棋”句而說,“愛棋”是愛棋盤的方,故沒有想到要用棋來較量勝負(fù),“哪能”句是承“憐琴”句而說,“憐琴”是愛琴弦的直,所以怎么能用它來記宮商角徵羽五音呢?第二聯(lián)突出強調(diào)了第一聯(lián)中“為弦直”、“因局方”的句意。他以琴棋二物的“品”,來寫自己的“志”;直——正直、方——有棱角。這些都抒發(fā)了作者對個人遭遇的感慨,對世事譏諷的情懷。病身最覺風(fēng)露早,歸夢不知山水長。鳴蟬更亂行人耳,正抱疏桐葉半黃。(2分) (2)詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上,全詩是怎樣表現(xiàn)的?請簡要分析。首聯(lián)借殘月、滴漏、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂。頸聯(lián)用襯托手法,借疏桐蟬鳴將詩人的煩亂渲染到極致。(5分)黃氏延綠軒 [明]高啟蔥蔥溪樹暗,靡靡江蕪[注]濕。[注]蕪,叢生的草。 (2)表現(xiàn)了春光濃重,撲面而來,以及作者的欣喜之情。(6分)烏衣巷 (唐)劉禹錫朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。人月圓 (金)吳激① 南朝千古傷心事,猶唱后庭花。江州司馬,青衫淚濕,同是天涯。語喃喃,忙劫劫③,春風(fēng)堂上尋王謝,巷陌烏衣夕照斜。 [注]①北宋亡后,吳激被迫仕金。 ⑦春社、秋社:古時祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個戊日,分別稱春社和秋社。 (1)這三篇作品均通過 的意象,表達了深沉的 之感。(4分) 答:(1)燕子 興亡 (2) ①劉詩今昔對照,寓情于景,含蓄深沉,體現(xiàn)了詠史詩的特色。③趙曲以議論作結(jié),點破興亡,明快直露,有濃郁的散曲風(fēng)味。(6分) 海棠 (宋)蘇軾 東風(fēng)裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。惜牡丹花 (唐)白居易惆悵階前紅牡丹,晚來唯有兩枝殘。 [注]崇光:美艷的光彩。 (2)蘇詩愛花之盛開,白詩惜花之將謝。全國卷I(河北、河南、山西、廣西)閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。形勝三分國,波流萬世功。最羨漁竿客,歸船雨打篷。②西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃。(1)第三聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神,請找出來,并說說這樣寫的好處?!咀g文】西山崇山峻嶺,連綿不絕,似與虎穴相連,赤壁下臨深淵,那直插云霄的巨石,似乎是龍宮的天然屏障。俯視沙灘,一片明亮,原來是一
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