【正文】 花枝旁逸，花栽種在農(nóng)家院內(nèi)。兩地不同栽，一般開。竹外一枝斜，野人家。 1閱讀下面的詞，完成后面的問題。殊料，友人心志高遠，既不悲秋也不傷離別，于是詩人便以“浩然離故關”奏響了昂揚的主旋律。 答案舉例：送友人東歸，但見荒廢 的古堡，凋零的黃葉。 清朝有位文學批評家稱這首詩的首聯(lián)“起調最高”；其意思是，起筆便顯露了不凡的格調。 ［注］首聯(lián)“戍”字，名詞，堡樓。 江上幾人在，天涯孤棹還。 送人歸東 溫庭筠 荒戍落黃葉，浩然離故關。枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。②這十個名詞所表現(xiàn)的都是具有特征性景物，都表現(xiàn)出“早行”之“早”；寫早行的情景，繪聲繪色，如在目前。 （ 2）“枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請說出妙在何處。 （ 1）前人評論“雞聲茅店月，人跡板 橋霜”一聯(lián)為“意象具足，始為難得”。杜陵：古縣名，在今陜西省西安市東南。），樹名。）：裝在車馬上的鈴。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。雞聲茅店月，人跡板橋霜。 1閱讀下邊一首唐詩，完成（ 1） —— （ 2）題。本詩“見”是發(fā)端，而后全是想象，追思歷史。頸聯(lián)想到蘇武歸來，宮 殿樓臺已非，人亦早已衰老。先是想到了蘇武“魂銷漢使前”的故事，想象當年蘇武驟然見漢使的情景，將其羈留匈奴十九年的種種難以言狀的情感，盡寫入“消魂”二字。 這是一首吊古詩，是詩人瞻仰蘇武廟時所寫。②丁年 ,壯年。甲以居神，乙 以自居。茂陵不見封侯印③，空向秋波哭逝川。云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。 1閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（ 2）精于練字，巧用襯托。 （ 1）首聯(lián)“銀燭吐青煙，金樽對綺筵”，描繪了一個別筵將盡，朋友分手在即的場景，句中的“吐”字寫出了友人怎樣的神情？（ 2分） （ 2）簡要分析“明月隱高樹，長河沒曉天”一聯(lián) 的表達效果。 明月隱高樹，長河沒曉天。（ 6分） 春夜別友人 陳子昂 銀燭吐青煙，金樽對綺筵。 寫法：（ 1）都是在第三四句點明題旨，深化意境；（ 2）都拿去年與今年相比。”請指出這首詩與趙嘏的詩在體裁、內(nèi)容和寫法上的相同或相似之處。 唐朝詩人崔護有一首著名的詩篇《題都城南莊》：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。（ 6分） 江 樓 舊 感 趙嘏 獨上江樓思渺然，月光如水水如天。 運用了襯托的手法，上闋寫過去，下闋寫現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當時作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。（ 3分） 答：（ 1）寫了三個階段的生活感受：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅；“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時傷心流淚；“故應難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。 （ 2）這首詞運用了多種藝術手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。 （ 1）這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。 [注 ]挼，讀 ru243。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。 閱讀下面一首宋詞，完成（ 1）（ 2）兩題（ 6分） 清平樂 李清照 年年雪里，常插梅花醉。圍繞“歸”字寫了五幅畫面：窮巷牛 羊歸、野老念牧童、野雞喚伴侶、蠶兒造窩、農(nóng)夫絮語。 此詩的核心字是什么？圍繞這個字共寫了幾幅畫面？散文創(chuàng)作有“形散神不散”之說，請用這個說法分析這首詩歌中的“散”與“不散”。 田夫荷鋤至，相見語依依。 野老念牧童，倚杖候荊扉。 閱讀下面一首詩，完成后面的問題。詩人把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺，似乎自己“獨在異鄉(xiāng)為異 客”的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們“少一人”的缺憾更須體貼。 B。 答： A。 ①語言樸素無華而又高度概括，首句用了一個“獨”字，兩個“異”字 ，渲染出詩人怎樣的情感？ 答：首句用了一個“獨”字，兩個“異”字，渲染出詩人在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨感。 九月九日憶山東兄弟 王維 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。和頷聯(lián)作答。、 \39。三點可分別扣 \39。（ 3 分，每點 1分。待 \39。意思對即可。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）（ 2）①盼好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。分析作答。②扣 \39。晚 \39。朝 \39。晚鐘鳴上苑 \39。意思對即可。②下起細雨。 （ 1）作者根據(jù)什么判斷友人儲光羲不會再來看望自己？請結合作品作簡要分析?？諒颓?。 [注 ]要 欲：好像。 晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。（ 6分） 待儲光羲不至 王維 重門朝已啟，起坐聽車聲。（意思對即可） （ 3）對襄陽風物的熱愛之情，充滿了積極樂觀的情緒。 （ 2）“浮”和“動”。 （ 1）三、四兩句寫出了景物怎樣的特點？ （ 2）頸聯(lián)中哪兩個詞用得極妙，找出來并簡析。 都邑浮前浦，波瀾動遠空。（ 6分） 漢江臨泛 王維 楚塞三湘接，荊門九派通。 全詩借此塑造了一個豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡的狩獵的將軍的形象。你對此是怎樣理解的？全詩塑造了一個什么樣的狩獵的將軍的形象？ “疾”寫出了獵鷹發(fā)現(xiàn)獵物迅疾俯沖的敏捷，“輕”寫出了將軍縱馬馳騁的雄姿?；乜瓷涞裉?，千里暮云平 。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。 閱讀下面一首詩，然后回答問題。用從前歌舞升平的稍縱即逝襯托現(xiàn)實中人老白發(fā)的凄涼，告戒游子不再留念他鄉(xiāng)，而是“倦思”故鄉(xiāng)。 “回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點寒鴉”點染了一種凄涼的氣氛，這種氣氛的渲染，有助于思鄉(xiāng)主題的表達。張可久終生仕途失意，故終日沉湎詩酒世界，寄情山水之間。④金杯錯落：酒桌上觥籌交錯。烏紗泛指帽子。 注 :①九日：農(nóng)歷九月九日，中國人素有登高思鄉(xiāng)習俗。人老去西風白發(fā)，蝶愁來明日黃花。九日 ①張可久 對青山強整烏紗②，歸雁橫秋③，倦客思家。 閱讀下面一首元曲，然后回答問題。 評分參考：如果認為以“東風還又，野花開暮春時候”作結好，則從情景交融的間接抒情含蓄特點論，可舉“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”等例。 你認為這兩首元曲哪一首的結尾更好 ?請簡述理由。 【注】①金谷名園：西晉富豪石崇在洛陽建金谷園以行樂。 （其二）美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關②。懷古二首 張可久 （其一）阿房舞殿翻羅袖，金谷名園①起玉樓，隋堤古柳纜龍舟。 閱讀下列兩首元曲，回答問題。 答：用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。 答：作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。 黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。2020 高考詩歌題鑒賞精選 128 首 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 移家別湖上亭 戎昱 好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。 （ 1）作者是采用什么樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情 ?請結合詩句具體分析。（或：借景抒情。） （ 2）古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分 析。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。 ［中呂］賣花聲不堪回首，東風還又，野花開暮春時候。傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆。② 將軍空老玉門關：指班超投筆從戎的故事。 要求：所答內(nèi)容不少于 80字。如果認為以“一聲長嘆”作結好，則從直接抒情，感情激烈飽滿、愛憎分明角度論，可舉“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”等例。（ 6分） 蟾宮曲翠袖殷勤，金杯錯落④，玉 手琵琶?；厥滋煅?，一抹斜陽，數(shù)點寒鴉。②對青山強整烏紗：意為自己勉強登高。③歸雁橫秋：應為“橫秋歸雁”的倒裝句式。 這是元曲作家張可久寫的一首被后人稱為“清而且麗”的散曲。你認為這首曲中揭示主題的是哪一句？“回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點寒鴉”點染了一種怎樣的氣氛？“翠袖殷勤，金杯錯落，玉手琵琶”的描寫是否與主題有關？ 答：從標題“九日 ”及全文內(nèi)容看，本文主題應為重陽佳節(jié)，倦客思家，所以“倦客思家”應為表達主題的句子。 “翠袖殷勤，金杯錯落，玉手琵琶”是作者回憶從前歌舞升平的歡樂景象。這恰是主題的最好表達。（ 6分） 觀獵 王維 風勁角弓鳴，將軍獵渭城。 忽過新豐市，還歸細柳營。 這首詩頷聯(lián)中“疾”“輕”二字用是極為微妙傳神。天上地上互為呼應，傳神地描繪出從發(fā)現(xiàn)獵物到追捕獵物的過程。 閱讀下面一首唐詩，完成后面問題。江流天地外，山色有無中。襄陽好風日，留醉與山翁。 （ 3）從整首詩看，作者流露出的感情是 答：（ 1）江水的流長邈遠和兩岸青山迷迷蒙蒙、時隱時現(xiàn)的特點?！案　北砻嫔蠈懗枪谒嫔巷h動，實是所乘之舟上下波動，“動”表面上寫天空在搖蕩，實言波濤洶涌，浪拍云天。 閱讀下面的詩歌，回答問題。要欲聞清佩，方將出戶迎。了自不相顧，臨堂空復情。了自：已經(jīng)明了。自多情。（ 2分） （ 2）全詩表達了一種什么樣的感情？作者是通過哪些具體細節(jié)來表達這種感情的？ (4分 ) 答：（ 1）①天色已晚。（ 2 分，每點 1 分。①扣 \39?；蛟娭?\39。、 \39。二字分析作答。疏雨過春城 \39。只摘抄頸聯(lián)而不作分析的給 1分。（ 1 分?？?緊扣詩題中 \39。字或體味全篇詩情回答）②清早就已經(jīng)打開層層的屋門；或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音；以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門去迎接，哪知卻原來是自己弄錯了。意思對即可。重門朝已啟 \39。起坐聽車聲 \39。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分） 閱讀下面一首詩，完成后面的問題。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 ②后人評價“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩在全詩中“曲折有致，出乎常情”，對這一評價請簡要闡述你的鑒賞體會。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩挑選出重陽登高和茱萸插頭兩個意象，抒情一反一二句詩的直抒胸臆，顯得深沉含蓄。本為詩人思念兄弟，卻以“遙知”二句翻轉一面，化出幻覺，寫家鄉(xiāng)的兄弟為失落詩人而遺憾不已。這正是這兩句的出乎常情之處，它使情感更加深沉而余味無窮。 (6分 ) 渭川田家 王維 斜光照墟落，窮巷牛羊歸。 雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。 即此羨閑逸，悵然吟《式微》。 答：核心字是“歸”字（也可說是“羨”）。 散：從人物來看，寫了倚杖的老人、荷鋤的田夫，從寫景來看，寫了“墟落”“麥苗”“桑葉”“雉雊”“蠶”等，看上去非常零亂，但是，這一切卻統(tǒng)一在一種情感下，那就是對歸隱、閑逸羨慕之情，從這個角度講，文章并不散。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。看取晚來風勢，故應難看梅花?！叭啻辍敝?。詞 人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結合詞句說明寫了哪幾個階段的怎樣感受？（ 3分）。請選擇其中一種手法來說明。 （ 2）例如：采用了對比的手法，把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個不同階段的不同感受形成鮮 明的對比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。（今昔之感和家國之憂） 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。 同來望月人何處？風景依稀似去年。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。 答：內(nèi)容：（ 1）都表達了作者由于見到去年相似的景物而觸發(fā)的對人的思念；（ 2）都流露出物是人非的感傷。 1閱讀下面一首詩，然后回答問題。離堂思琴瑟，別路繞山川。悠悠洛陽道，此會在何年。（ 4分） 答：（ 1）友人相對無言，只是凝視著銀青煙?！半[”字寫出高高的樹陰遮住了西沉的明月：“沒”字寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中，襯托出時光催人離別，難舍難分的心緒。（ 6分） 蘇武廟 溫庭筠 蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩芒然。 回日樓臺非甲帳①，去時冠劍是丁年②。 【注】①甲帳：《漢武故事》載：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳，其次為乙?guī)?。”“非甲帳”意指漢武帝已死。③茂陵：漢武帝的陵墓；封侯：蘇武持節(jié)歸來，漢宣帝賜他爵關內(nèi)侯，食邑三百戶。詩人見到了些什么？想到了些什么？抒發(fā)了什么思想感情？ 答：詩人見到了蘇武廟的古祠高樹。頷聯(lián)繼而追思蘇武當年，用工整的句子繪成了兩幅畫面：一是望雁思歸圖，二是荒塞牧歸圖，概寫了蘇武幽禁在異域的漫長歲月。尾聯(lián)遙想蘇武歸來后哭悼武帝。抒發(fā)了對蘇武的崇敬之情和世事變遷的悵惘之情。 商山早行 溫庭筠 晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。 檞葉落山路，枳花明驛墻。 [注 ]征鐸（ du242。檞（ jiě），又讀（ xi232。枳：樹名，又稱臭橘、枸橘，開白花?；靥粒夯丨h(huán)曲折的池塘。請結合全詩對此加以分析。 答：（ 1）①這兩句詩用十個名詞構成，每字一個物象，合起來有無窮意蘊。（“雞聲茅店月”，寫旅人在茅店中聞雞鳴而起身看天色，看見天上有月就收拾行裝出門趕路；“人跡板橋霜”，原以為自己“早行”，誰知板橋上所積之霜上已有人的足跡 —— 更有早行人） （ 2）“明”原為形容詞，這里用作動詞，為“照亮”之 意。 1閱讀下面唐詩，回答后面的問題。高風漢陽渡，初日郢門山。何當重見日，尊酒慰離顏。頷聯(lián)“漢陽渡”系長江渡口 (舊址屬今武漢市 )，由此向西北千里，南岸有“郢門山”。請參考這一評價，寫出你對首聯(lián) (“荒戍落黃葉，浩然離故關” )的理解和評價。這本是充滿別愁離緒的場景。起筆寫深秋送別，卻意氣洋洋，確實格調不凡，正所謂“起調最高”。（ 6分） 昭君怨 鄭域 道是春來花未，道是雪來香異。 冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。 （ 1）這首詞上闋吟誦的具體是什么？是從哪幾個方面來寫的？