【摘要】第四部分第四單元第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值知能演練場(chǎng)命題報(bào)告考查點(diǎn)難易度及題號(hào)簡(jiǎn)單中檔較難人的價(jià)值1價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用5、82、3、6、1013價(jià)值判斷與價(jià)值選擇54、6、11價(jià)值創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)97、12一、單項(xiàng)選擇題,長(zhǎng)江大學(xué)三名學(xué)生為挽救幾名落水兒童不幸獻(xiàn)出了自己年輕的生命。大地悲歌,
2025-06-25 17:23
【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(四十)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值一、單項(xiàng)選擇題1.(2021·北京壓軸)道德模范是在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福進(jìn)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物,在他們身上集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),集中反映了引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)方向的中國(guó)精神。善行無(wú)疆、舍己為人、一諾千金、恪盡職守、大愛(ài)無(wú)聲??這是評(píng)審委員對(duì)道德模范的致敬辭,也是億萬(wàn)中國(guó)人最由衷的贊譽(yù)、最崇高
2024-12-15 08:48
【摘要】或中鴻智業(yè)信息技術(shù)有限公司第三課時(shí)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入設(shè)計(jì)導(dǎo)入一(教師課前進(jìn)行準(zhǔn)備,安排兩位學(xué)生分別扮演下面情境中的兩個(gè)角色,進(jìn)行對(duì)話)一位中學(xué)教師和一個(gè)尖子學(xué)生的對(duì)話:師:你能和我談?wù)勀愕娜松繕?biāo)嗎?生:能。我要好好讀書(shū)。師:為什么呢?生:為了考上好大學(xué),找個(gè)好工作。師:很好,
2025-01-17 10:33
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值(價(jià)值觀)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、人在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值2、在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值3、價(jià)值觀的內(nèi)涵和特征【導(dǎo)入新課】第一課時(shí)一、價(jià)值與價(jià)值觀1、人的價(jià)值【探究】課本第96頁(yè)物的價(jià)值和人的價(jià)值是一回事嗎?你是怎樣認(rèn)識(shí)人的價(jià)值的?【提示】
2024-12-01 22:39
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值——從“草根英雄”的創(chuàng)業(yè)中尋找“我”的意義浙江省舟山中學(xué)童燕娜深凹的顴骨,扭曲的頭發(fā),淘氣地露齒而笑,擁有一副5英尺()、100磅(45千克)的頑童模樣,這個(gè)長(zhǎng)相怪異的人有著拿破侖一樣的身材,同時(shí)也有著拿破侖一樣偉大的志向。-
2024-08-16 13:39
【摘要】第一篇:第十二課人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 第十二課人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 生活處處有哲學(xué)() 【教學(xué)目標(biāo)】 :識(shí)記價(jià)值與價(jià)值觀的基本含義,價(jià)值觀的導(dǎo)向作用;理解人的價(jià)值是什么,如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值;運(yùn)用價(jià)值與價(jià)值觀...
2024-10-25 11:02
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值了解:哲學(xué)意義上的價(jià)值理解:人的價(jià)值的內(nèi)涵與評(píng)價(jià)了解:價(jià)值觀的含義理解:價(jià)值觀的導(dǎo)向作用理解:價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的客觀依據(jù)了解:價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性與階級(jí)性理解:價(jià)值沖突與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持:在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中、在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
2024-11-30 00:25
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第二課時(shí)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇生活與哲學(xué)必修4第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇?價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀依據(jù)?(1)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的基本含義:?①必要性:人們從事各種實(shí)踐活動(dòng),同各種事物打交道,要不斷進(jìn)行價(jià)值
2025-05-06 21:26
【摘要】第3課時(shí)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑。(2)理解勞動(dòng)是人的存在方式,在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件。(3)列舉生活事例,運(yùn)用相關(guān)原理,分析說(shuō)明為什么人的價(jià)值要在勞動(dòng)中、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn),討論分析追求個(gè)性發(fā)展和強(qiáng)調(diào)與社會(huì)統(tǒng)一之間的關(guān)系。2.能力
2024-11-30 01:07
【摘要】高中思想政治必修④《生活與哲學(xué)》同步訓(xùn)練第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值班級(jí):姓名:座號(hào):一、單項(xiàng)選擇題1.(名言題化P96)愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)該看他取得什么?!睂?duì)此理解正確的是()A.人的價(jià)值主要通過(guò)對(duì)
2024-11-27 21:10
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值考點(diǎn)掃描人生價(jià)值價(jià)值和人的價(jià)值。價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用。價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)【自主梳理】一、人生價(jià)值:(1)價(jià)值:指一事物對(duì)_____的積極意義。(2)人的價(jià)值。①含義:人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值,在于對(duì)_____的責(zé)任和貢獻(xiàn),即通過(guò)自己的活動(dòng)滿足
2025-01-24 09:14
【摘要】第一篇:第十二課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值高考試題 第四單元:認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第十二課:實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 一、本課考點(diǎn): (1)價(jià)值和價(jià)值觀 (2)價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 (1)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀...
2024-11-16 00:26
【摘要】考點(diǎn)一:價(jià)值考點(diǎn)二:價(jià)值觀考點(diǎn)三:價(jià)值判斷與價(jià)值選擇考點(diǎn)四:價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式1、價(jià)值的含義是指一事物對(duì)主體(人)的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。注意:價(jià)值是一種關(guān)系,即事物對(duì)人的積極意義。物的屬性和人的需要是構(gòu)成價(jià)值的不可缺少的兩個(gè)方面。這里
2025-01-31 19:49
【摘要】第四單元第12課《實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值》課時(shí)訓(xùn)練(人教實(shí)驗(yàn)版必修4)時(shí)間:45分鐘分值:100分一、選擇題(每小題4分,共72分)1.人們進(jìn)行什么樣的人生選擇,走什么樣的人生道路,實(shí)際上都是在一定的價(jià)值觀指導(dǎo)下進(jìn)行的。這說(shuō)明()A.價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作用B.價(jià)值觀對(duì)
2024-12-11 22:08
【摘要】第三框題價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教案三、價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)——即是如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題(一)、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值——是從創(chuàng)造的角度來(lái)看的◇課堂探究:(1)江澤民同志的這段話.為什么把奮不顧身地工作著的人生看作真正有意義的人生?(2)為什么有些人雖然有優(yōu)裕的物質(zhì)生活,還是覺(jué)得不開(kāi)心、不幸福,甚至認(rèn)
2024-12-20 09:34