軍事心理學(xué)緒論ppt課件-展示頁
2025-01-26 06:20本頁面
【正文】 已將以往的課堂講授演變成了操作、感覺訓(xùn)練。美國擁有的軍事教育及軍事訓(xùn)練體制是世界上規(guī)模最龐大的，而且，在世界各國，訓(xùn)練的職能及作用在軍事機(jī)械和軍事建設(shè)中占有重要的地位，因此，軍事心理學(xué)工作者都十分重視對各種訓(xùn)練計劃進(jìn)行評估和發(fā)展。 機(jī)器的大腦啟動 訓(xùn)練 ? 訓(xùn)練與測驗的關(guān)系是密不可分的。在軍事工作中，除了研究心理傾向及興趣測驗外，還必須研究軍事工作所需要的各種人體能力特點。在美國，軍隊資格測驗（ AFQT）替代了先前的軍隊普通分類測驗（ AGCT）， 1976年頒布的軍隊職業(yè)能力傾向測驗系統(tǒng)中含有 AFQT測驗。當(dāng)時的“對策研究辦公室”（ OSS）還編制了一套應(yīng)用于選拔各類操作人員的操作 定位測驗，該測驗與普通的紙 筆測驗過程相反，是現(xiàn)代主要評估測驗的前身。同時，針對許多特殊需要編制了一些特殊的測驗。該類測試促進(jìn)了 20年代團(tuán)體測驗運動的發(fā)展，而且作為一種測試模式流傳至今。 測試 ? 在第一次世界大戰(zhàn)中，為了對大量征用兵進(jìn)行迅速分類以適應(yīng)戰(zhàn)爭的需要，團(tuán)體測試的模式開始發(fā)展起來。因此，它也含有傳統(tǒng)心理學(xué)研究的一些領(lǐng)域，主要有人事心理學(xué)（有關(guān)人事上的選拔、分類、任命），學(xué)習(xí)心理學(xué)（訓(xùn)練等），實驗心理學(xué)，人的因素研究，社會心理學(xué)，臨床心理學(xué)及組織心理學(xué)等。 心理學(xué)大百科全書：心理學(xué)的原理及方法在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用。第一章 緒論 ● 軍事心理學(xué)的研究對象和研究內(nèi)容 ●學(xué)習(xí)軍事心理學(xué)的任務(wù) ●學(xué)習(xí)軍事心理學(xué)的性質(zhì) ●學(xué)習(xí)軍事心理學(xué)的意義 ●學(xué)習(xí)軍事心理學(xué)的原則 ●學(xué)習(xí)軍事心理學(xué)的方法 ●學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)要求 一、軍事心理學(xué)的研究對象和內(nèi)容 ● 軍事心理學(xué) （ MilitaryPsychology） 研究對象： 軍事心理學(xué)以軍隊需要為目的，從軍事作業(yè)環(huán)境出發(fā)，注重軍隊內(nèi)部文化特點，解決部隊實際問題的獨立學(xué)科。 2種解釋： 朱智賢 《 心理學(xué)大辭典 》 ：研究各種形式的軍事活動的心理特點的心理學(xué)分支。 軍事心理學(xué)研究內(nèi)容 ● 軍事心理學(xué)家所涉及的基本問題和研究過程與其他分支心理學(xué)所涉及的內(nèi)容并無太大的差異，其差異僅僅在于該研究是在軍事環(huán)境中對軍事對象實施的。 ● 軍事心理學(xué)研究的主要領(lǐng)域有測試、訓(xùn)練、實驗、人的因素、臨床社會心理學(xué)、組織心理學(xué)等。一次大戰(zhàn)后，當(dāng)甲種軍隊測驗（文化程度的分類測試）和乙種軍隊測驗（用于文盲及非英語征用兵的測試）運用于非軍事領(lǐng)域時，便成為團(tuán)體智力測試的樣板。 ? 第二次世界大戰(zhàn)期間，早期的甲種軍隊測驗為軍隊普通分類測驗（ AGCT）所替代。如飛行員、轟炸員、無線電操作人員等的選拔測驗。 ? 第二次世界大戰(zhàn)后，美國及其他國家對軍隊測驗的研究并未中斷。另外還運和用計算機(jī)實施具有針對性的能力測驗，在該測驗過程中，被試只要選擇做與知身能力水平相應(yīng)的那部分內(nèi)容，而不必像在通常的測驗過程中，需完成所有的測驗內(nèi)容。在有些特殊的軍事工作中，機(jī)體的活動能力是首要的，所以，當(dāng)入伍申請者的隊伍中出現(xiàn)女性時，有關(guān)體力需要的分析就顯得尤為重要。因為訓(xùn)練是戰(zhàn)備系統(tǒng)的主要工作。 ? 訓(xùn)練的內(nèi)容是廣泛的，包含著各種特殊的軍事工作需要，例如炊事員及醫(yī)務(wù)人員的訓(xùn)練，通過模擬戰(zhàn)爭中的實際環(huán)境來學(xué)習(xí)掌握如
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1