用樣本頻率分布估計總體分布(課件)-展示頁

【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布1、用樣本去估計總體，是研究統(tǒng)計問題的一個基本思想2、前面我們學過的抽樣方法有:簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣。要注意這幾種抽樣方法的聯(lián)系與區(qū)別。3、初中時我們學習過樣本的頻率分布，包括頻數(shù)、頻率的概念，頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的制作。頻率分布樣本中所有數(shù)據(jù)（或數(shù)據(jù)組）的頻數(shù)和

2024-08-30 23:05

用樣本的頻率分布估計總體分布(3)-展示頁

【摘要】某班40名同學在一次測驗中的成績?nèi)缦拢?3697766847848787385988152967365857910063885799717983677875

2025-05-24 15:36

用樣本的頻率分布估計總體分布二-展示頁

【摘要】重慶市萬州高級中學曾國榮§(二)§(二)2021/6/16重慶市萬州高級中學曾國榮2頻率分布表的制作１、計算數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差，即極差。據(jù)此，決定組數(shù)和組距。２、分組：通常對組內(nèi)數(shù)據(jù)所在區(qū)間取左閉右開區(qū)間

2025-05-24 15:35

用樣本的頻率分布估計總體分布修改-展示頁

【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布問題提出？，如何通過樣本數(shù)據(jù)所包含的信息，估計總體的基本特征，即用樣本估計總體，是我們需要進一步學習的內(nèi)容.簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣.用樣本的頻率分布估計總體分布頻率：頻數(shù)與總體（或樣本）中所含個體的

2024-08-20 09:34

用樣本頻率分布估計總體分布-展示頁

【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布我們用簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的方法收集樣本數(shù)據(jù)后，就可以通過樣本研究總體。用樣本估計總體的兩種情況：①用樣本的頻率分布估計總體分布②用樣本的數(shù)字特征（平均數(shù)、標準差等）估計總體的數(shù)字特征復習回顧

2024-08-31 01:13

用樣本頻率分布估計總體分布-展示頁

【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布，是研究統(tǒng)計問題的一個基本思想。:簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣。要注意這幾種抽樣方法的聯(lián)系與區(qū)別。，包括頻數(shù)、頻率的概念，頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的制作。學習目標?的意義。?圖的畫法。?。頻率分布樣本中所有數(shù)據(jù)（或數(shù)據(jù)組）的頻數(shù)和與樣本容量的比，叫做該數(shù)據(jù)的頻率。

2025-01-05 22:20

221用樣本的頻率分布估計總體分布(1)必修3-展示頁

【摘要】根據(jù)這些數(shù)據(jù)你能得出用水量其他信息嗎?1、求極差(即一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差)知道這組數(shù)據(jù)的變動范圍=2、決定組距與組數(shù)（將數(shù)據(jù)分組）3、將數(shù)據(jù)分組(,分為9組)畫頻率分布直方圖的步驟4、列出頻率分布表.(學生填寫頻率/組距一欄)5、畫出頻率分布直方圖。組距：指每個小組的兩

2024-11-28 21:27

用樣本頻率分布估計總體分布2-展示頁

【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布1、用樣本去估計總體，是研究統(tǒng)計問題的一個基本思想2、前面我們學過的抽樣方法有:簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣。要注意這幾種抽樣方法的聯(lián)系與區(qū)別。3、初中時我們學習過樣本的頻率分布，包括頻數(shù)、頻率的概念，頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的制作。頻率分布樣本中所有數(shù)據(jù)（或數(shù)據(jù)組）的頻數(shù)和樣本容量的比，叫做該數(shù)

2025-01-05 22:20

用樣本頻率分布估計總體分布周軍-展示頁

【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布1、用樣本去估計總體，是研究統(tǒng)計問題的一個基本思想2、前面我們學過的抽樣方法有:簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣。要注意這幾種抽樣方法的聯(lián)系與區(qū)別。3、初中時我們學習過樣本的頻率分布，包括頻數(shù)、頻率的概念，頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的制作。頻率分布樣本中所有數(shù)據(jù)（或數(shù)據(jù)組）的頻數(shù)和

2025-05-24 15:36

(說課稿)用樣本的頻率分布估計總體分布-展示頁

【摘要】§(說課稿)尊敬的各位評委老師：大家好！我說課的課題是《用樣本的頻率分布估計總體分布》。下面我將從教材分析、學情分析、目標分析、教法分析、教學過程設(shè)計五個方面來闡述我的教學實踐。并談?wù)勛约旱慕虒W反思。一、【教材分析】：統(tǒng)計主要研究兩個問題。本節(jié)課所要解決的問題就是根據(jù)收集的樣本數(shù)據(jù)，列出頻率分布表、畫出頻率分布直方圖，并通過頻率分布直方圖對總體進行簡單的估計。

2025-04-25 08:30

用樣本的頻率分布估計總體分布課件人教a版必修-展示頁

【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布目標了然于胸，讓講臺見證您的高瞻遠矚，知道估計總體頻率分布的方法．2．了解頻率分布折線圖和總體密度曲線，會畫頻率分布直方圖和莖葉圖．3．理解頻率分布直方圖和莖葉圖及其應(yīng)用.1．用樣本估計總體的兩種情況(1)用樣本的估計總體的分布．(2)用樣本的

2025-01-25 19:39

用樣本的頻率分布估計總體分布(高考題)-展示頁

【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布鏈接高考1.　(2014山東,7,5分,★★☆)為了研究某藥品的療效,(單位:kPa)的分組區(qū)間為[12,13),[13,14),[14,15),[15,16),[16,17],將其按從左到右的順序分別編號為第一組,第二組,……,,第三組中沒有療效的有6人,則第三組中有療效的人數(shù)為(　　)　　　　　　2.　(2015湖北,14,5分,★★☆)某電子

2024-08-20 09:20

人教a版必修三221用樣本的頻率分布估計總體分布1-展示頁

【摘要】第二章統(tǒng)計用樣本估計總體2．用樣本的頻率分布估計總體分布(一)了解分布的意義和作用，會列頻率分布表，會畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖，理解它們各自的特點．基礎(chǔ)梳理1．極差：最大值與最小值的差．例如：一組數(shù)據(jù)8,13,13,16,23,26,28的極差是多少？2．組距：為了避免對數(shù)據(jù)逐一考察的麻

2024-11-29 20:10

說課課件—樣本的頻率分布估計總體分布-展示頁

【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布桓臺二中李強——說課流程——分析、處理數(shù)據(jù)統(tǒng)計收集數(shù)據(jù)分析、處理數(shù)據(jù)承上啟下抽樣方法總體密度曲線用樣本的數(shù)字特征估計總體特征用樣本的頻率分布估計總體分布突出了統(tǒng)計的實用性學生知識基礎(chǔ)、

2024-08-31 00:18

人教a版必修三222用樣本的頻率分布估計總體分布2習題課-展示頁

【摘要】第二章統(tǒng)計用樣本估計總體2．用樣本的頻率分布估計總體分布(二)(習題課)了解分布的意義和作用，會列頻率分布表，會畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖，理解它們各自的特點．基礎(chǔ)梳理1．頻率分布折線圖：將頻率分布直方圖中各相鄰矩形的上底邊中點順次連接起來就得到一條折線，這條折線稱為本組數(shù)據(jù)的頻率折線圖．2．總體密度

2024-11-29 20:10

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