數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(學(xué)院學(xué)生管理信息系統(tǒng))-展示頁
2025-01-25 14:17本頁面
【正文】 隊表（team）表結(jié)構(gòu)列名說明數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)長度約束Team_num隊號char5主鍵Team_name隊名char8非空Coach教練char8Place活動地點char10Sporttime活動時間datetimeCollege_num學(xué)院編號char5外鍵，引用College表的college_num 表54宿舍表（Course）表結(jié)構(gòu)列名說明數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)長度約束dorm_num宿舍號char3主鍵Building_num樓號char4Total_member人數(shù)char2adm管理員char80表55學(xué)生表（student）表結(jié)構(gòu)列名說明數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)長度約束Stu_num學(xué)號char10主鍵stu_name姓名char8非空gender性別char2默認(rèn)“男”，限“男”或“女”Age年齡smallint默認(rèn)為21Class_num班級號5非空，外鍵，引用class表ClassnumTeam_num隊號char5外鍵，引用team表team_numDorm_num宿舍號char3外鍵，引用dorm表dorm_numpro參加項目char10第六章 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表使用查詢分析器建庫,代碼如下：create database 學(xué)院學(xué)生管理信息系統(tǒng)直接在“對象資源管理器”的“數(shù)據(jù)庫”上右擊選擇“新建數(shù)據(jù)庫”建庫。第三章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概念設(shè)計本系統(tǒng)首先自頂向下進(jìn)行需求分析，再自底向上設(shè)計概念結(jié)構(gòu)，先定義各局部應(yīng)用的概念結(jié)構(gòu)，然后按一定的規(guī)則將他們集合起來得到全局概念。運動隊屬性有運動隊號、隊名、教練員、活動地點、活動時間。每一個學(xué)院有若干運動隊，一個運動隊只能效力于一個學(xué)院，故學(xué)院與運動隊的關(guān)系為1：n。每一個班級有多名學(xué)生，每名學(xué)生必須且只能屬于一個班級，則班級與學(xué)生對應(yīng)的關(guān)系為1：n。第二章 系統(tǒng)需求分析一個學(xué)院根據(jù)專業(yè)及需要開設(shè)多個班級，一個班級只能隸屬于一個學(xué)院，所以學(xué)院與班級是1：n的關(guān)系。該系統(tǒng)的設(shè)計能夠滿足對學(xué)院、班級、學(xué)生、運動隊、宿舍等信息的查詢以及修改。該系統(tǒng)是一個綜合的管理信息系統(tǒng)。本系統(tǒng)基本能反映學(xué)生信息，可作為SQL入門實例。為維護(hù)系統(tǒng)正常運行，減低數(shù)據(jù)丟失的幾率，建庫者為系統(tǒng)指定了作業(yè)計劃及備份。在假設(shè)某種查看數(shù)據(jù)需求的情況下，建立條件查詢、多表查詢。為每個表創(chuàng)建好存儲過程后，利用存儲過程對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、修改、刪除、等操作。按轉(zhuǎn)換的原則，將概念模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型，并根據(jù)實際情況給實體各屬性賦予恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)類型和長度，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計。本文圍繞創(chuàng)建過程展開。為了提高編程能力，建庫者采用編寫代碼的形式實現(xiàn)創(chuàng)建過程。2009 — 2010 學(xué)年第 二 學(xué)期《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫》課程設(shè)計說明書題 目：學(xué)院學(xué)生管理信息系統(tǒng) 2010年7月2日摘要本文簡要介紹了用SQL創(chuàng)建《學(xué)院學(xué)生管理信息系統(tǒng)》數(shù)據(jù)庫的過程。針對每年新生入校和畢業(yè)生離校的情況，為了及時掌握在院學(xué)生情況，特建立此數(shù)據(jù)庫。創(chuàng)建全程分為系統(tǒng)需求分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概念設(shè)計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實施等階段。經(jīng)過對《學(xué)院學(xué)生管理信息系統(tǒng)》需求的分析，建庫者進(jìn)行了數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計，繪制ER圖。運用代碼創(chuàng)建“學(xué)院學(xué)生管理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫，college、class、team、dorm、student五個基本表，并通過外鍵建立好表間聯(lián)系。因student表數(shù)據(jù)量大，所以為其建立索引。因為本系統(tǒng)針對學(xué)生管理，為使輸入簡化，特對student表中“性別”屬性建立默認(rèn)值，并進(jìn)行檢測。為方便用戶查詢數(shù)據(jù)及保證數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的安全性，定義了用戶和權(quán)限并設(shè)置不同的使用權(quán)
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