【摘要】第四章學校體育傷害一、學校體育傷害的界定學校體育傷害是指學生在學校體育活動期間,其人身權受到加害行為的侵犯,導致傷、殘、死亡或其他損害的事件。二、學校體育傷害的現(xiàn)狀(一)學校運動傷害的頻發(fā)性及難以避免性(二)危害中小學生:限制民事行為能力人和無民事行為能力人大學生:
2025-05-21 05:48
【摘要】什么是直接電擊?人體觸及電氣設備的帶電部分,稱為直接接觸。直接接觸所造成的電擊稱為直接電擊。什么是間接電擊人體與故障下帶電的金屬外殼接觸,稱為間接接觸。間接接觸所造成的電擊稱為間接電擊。決定電擊電流大小的因素有哪些?電擊電流大小由接觸電壓和人體阻抗所決定。人體阻抗主要與電流路徑、皮膚潮濕程度、接觸電壓、電流持續(xù)時間、接觸面積、接觸壓
2025-05-10 18:14
【摘要】身邊的誘惑學習目標:1、知道身邊存在的種種誘惑及不良誘惑的危害。2、初步認識社會生活的復雜性,增強辨別是非的能力,會用辯證方法分析事物。安全文明網(wǎng)2022文明駕駛考題安全文明考試網(wǎng)2022文明駕駛模擬考試1樂樂如果這樣做,將導致什么結(jié)果?放學了,樂樂和好朋友小磊在回家
2025-01-26 19:30
【摘要】身邊的禮儀課程目的?掌握禮儀規(guī)范,融洽人際關系?教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié),細節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)?沒有無緣無故的愛,也沒有無緣無故的恨,一切皆有因果。?禮儀是約定俗成。所謂:十里不同風,百里不同俗身邊的禮儀?手機震動狀態(tài)?勿走動,有問題寫紙條。?提前5分鐘到場,面帶笑容看著講師,做尊
2025-05-21 13:27
【摘要】禮貌禮儀1合作競爭2平等寬容3誠實守信4第四單元交往藝術新思維道德的外在形式交往中的道德要求道德的內(nèi)在形式表淺里深→→〉換位思考與人為善海納百川有容乃大平等尊重你我他第九課心有他人天地寬“寬容
【摘要】東平縣實驗小學蔚立祥安全事故的發(fā)生,原因和責任是多方面的。缺乏安全常識、忽視安全隱患,是重要的因素。疏忽少一點,安全和快樂就會多一點。生命的紅燈?不安全的因素就在我們的周圍,對危險缺少應有的警覺和預防,就可能發(fā)生很多意想不到的事故。想一想,下面的同學可能會遇到什么樣的危險?想一想,下面的同學可能會遇
2025-01-24 13:22
【摘要】急救與意外傷害處理閆紅偉Page2生活中我們可能會遇到意外事故,如交通事故、砸傷、刺傷、割傷、摔扭傷、燒傷、中毒、咬傷,甚至溺水、觸電等。事故發(fā)生后的正確處理可以減少患者痛苦,避免更進一步的損害,甚至挽救生命。因此,掌握一些基本的急救知識,是非常必要的。Page3現(xiàn)場急救的原則一、迅速切斷傷害源
2025-01-14 11:00
【摘要】第一節(jié)乘員碰撞傷害的研究第二節(jié)傷害評價第三章乘員碰撞傷害與傷害的評價第一節(jié)乘員碰撞傷害的研究?汽車被動安全性研究的宗旨是通過生物力學研究人體傷害機理、人體對碰撞的忍受能力,以制訂傷害評價指標。在事故中最大可能地避免或減緩對乘員的傷害。?傷害生物力學主要研究機械載荷,尤其是沖擊載荷對人體的影響。當機械載荷作用于人體時,人體響應區(qū)域就會
2025-05-12 18:14
【摘要】傷害監(jiān)測邵永強溫州市疾病預防控制中心傷害的定義傷害是指造成身體的損傷,影響了正常工作,需要醫(yī)治或看護。傷害必須到醫(yī)療部門診斷或活動受限1天。-1986年美國國家統(tǒng)計中心美國CDC定義:“由于運動、熱量、化學、電或放射線的能量交換,在機體組織無法耐受的水平上,所造成的組織損傷或由于窒息而引起的缺氧稱
2025-05-15 00:48
【摘要】第六節(jié)職業(yè)傷害12一、概述職業(yè)傷害(Occupationalinjuries)又稱工作傷害(簡稱工傷),指在生產(chǎn)勞動過程中,由于外部因素直接作用而引起機體組織的突發(fā)性意外損傷。3職業(yè)傷害的范圍:《工傷保險條例》(國務院令第586號)第十四條規(guī)定職工有下列情
2025-05-08 03:21
【摘要】第八章電流傷害第一節(jié)概述一、電流二、電流傷害電流通過人體,致組織細胞完整性破壞,新陳代謝活動紊亂,組織器官系統(tǒng)功能障礙,甚至個體死亡,稱電流傷害,也稱觸電。第二節(jié)電流對人體的作用一、機體電離子平衡遭破壞二、體液化學特性改變?nèi)?、電熱能作用,蛋白質(zhì)變性四、機械能的破壞作用
2025-05-10 18:03
【摘要】學生安全事故的特點趙雅衛(wèi)貴陽幼兒師范學校2022年7月一、學生安全事故的特點?學生容易發(fā)生安全事故的地方?學校中安全事故多發(fā)時間和地點?學校中活動的安全風險?2022年學生安全事故的特點自然災害頻發(fā)南方低溫雨雪冰凍災害、汶川大地震、暴雨、山洪?學段差異:幼兒園、小學、初中、高中事故發(fā)生數(shù)比為
2025-05-08 00:22
【摘要】安全生產(chǎn)培訓教案§3-1電流對人體的傷害李陳輝安全用電?是指在保證人身及設備安全的前提下,正確地使用電能以及為此目的而采取的科學措施和手段。一、電流對人體的傷害?當人體觸及帶電體,或者帶電全與人體之間閃擊放電,或者電弧及人體時,電流通過人體進入大地或其他導體,形成導電回路,這種情況,就叫觸電
2025-01-14 13:45
【摘要】你知道標志是什么嗎?Logo標志是表明事物特征的記號內(nèi)容人物標志符號標志指示性標志用途商業(yè)標志交通標志體育運動標志色彩單色標志彩色標志功能警告標志禁令標志指示標志指路標志
2025-05-12 07:42
【摘要】我們身邊的物質(zhì)實際存在(直接感知)橄欖蟲和樹花門窗實際存在(間接感知)電火聲音燈光空氣水能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì)。整個世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。想一想:我們生活的這個世界除了物質(zhì)以外,還有什么?物質(zhì)在變化巖石風化沙礫米變成了飯世界上
2025-05-08 02:45