作文立意(教師版)-展示頁
2025-01-24 01:05本頁面
【正文】 惑了，下定決心去看看?！ ∥艺鸩剑瑓s見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。 為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起?！ ≡趺戳耍l(fā)生了什么事？我奇怪。又見她身子往墻面靠近了些。 她又走到另一張跟前?！ ∥蚁?，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火?！ o意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市?！ ∏宄浚瑹o事的我漫步在大街上，感覺到很冷。中學(xué)語文教學(xué)大綱對作文文意和選材的要求是：初中階段，要做到觀點正確鮮明，內(nèi)容具體充實。當(dāng)然“正確”和“新穎”是密不可分的。同時，還要“立”得新穎。 意，首先要“立”得正確；不正確的“意”，是歪理。B 的答案正確但是太普通，多 數(shù)人會這樣寫 。 學(xué)生 E ：我的爺爺死了，在下葬時我為他送別，寫出人與人之間的“死別”的悲情。表現(xiàn)好友的后悔和對我的教育。 學(xué)生 B ：我的一人親人或朋友將要到遠方去，我在車站送他走，表現(xiàn)出親人或朋友之間真摯難舍的感情。因為，文章的中心思想，就如中樞神經(jīng)，統(tǒng)領(lǐng)全文，貫穿首尾，制約每段，支配每句，故意在筆先，作文在動筆之前，一定要把表達的意圖，說明的問題，論述的道理，首先定好。這是寫好文章的關(guān)鍵。作文首先考慮的是立意。3. 感情真摯，能夠表達出自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。 大成教育研究院 制作人：裴慶青 審核人：韋波 授課學(xué)案學(xué)生姓名授課教師班主任上課時間 月 日 時— 時主任審批授課標(biāo)題 作文 立意學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能夠掌握立意的基本要求。2．養(yǎng)成良好的度思維角度。重點難點，立意深刻，主題新穎的寫作能力?！局R回顧】 “文以意為主”。立意就是確立中心思想。凡是有定評的好文章，凡是為人喜讀不厭的文章，無一不是在立意上下功夫的。【作文評析】【新課講解與練習(xí)】一．例文導(dǎo)學(xué)1 、下面是一個班的幾個同學(xué)的立意 , 大家看看好不好？ 題目：《送別》 學(xué)生 A ：我每天去上學(xué)，媽媽都送我出家門，表現(xiàn)他對我的關(guān)心。 學(xué)生 C ：我的一個好友因犯罪去伏法，我為他送別。 學(xué)生 D ：我去遠方讀書，臨行時我心愛的小狗送了一段又一段路，寫出人與動物之間的真情。 教師小結(jié)： A: 的答案不太正確，作者沒有領(lǐng)會題目的真正含義 。C 的答案較深刻，有一定的社會意義； D 的答案很新穎，一般人不會想到； E 的答案雖平常，但是寫得好容易打動人心。它既站不住腳，又會使人產(chǎn)生反感，甚至?xí)谷朔磳?。不新穎的“意”，不免平淡無奇，索然無味，人家不喜歡看，甚至使人感到厭惡。不正確的“意”，再新穎，也還是謬誤；不新穎的“意”，再正確，也還是寫不出好文章。請你為文章續(xù)寫一個結(jié)尾，來揭示這篇文章的主題： 下雪天，有這樣一個故事冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛?！ ∏疤?，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈?！ ∥铱粗鴿M天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。 她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙。 但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。接著
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