植物蛋白質(zhì)組學(xué)ppt課件-展示頁
2025-01-23 22:30本頁面
【正文】 您更適合。樣品分級試劑盒可用來降低樣品復(fù)雜程度，同時有助于低豐度蛋白的富集和鑒定。 ReadyPrep 產(chǎn)品線包含一系列 2DE樣品制備試劑盒，不僅適用于通用樣品（總蛋白）處理，而且可以將復(fù)雜樣品按特定方法分級。如： ReadyPrep順序抽提試劑盒。好的蛋白質(zhì)樣品要求從某一個細胞、組織或器官中提取盡可能多的蛋白質(zhì)，以最大限度地反應(yīng)這個蛋白質(zhì)組的全貌。 電泳后對蛋白質(zhì)進行染色，常用的染色方法有考馬斯亮藍染色、銀染以及蛋白質(zhì)熒光檢測方法。 （ 4）基因可采用 PCR擴增和自動測序，而蛋白質(zhì)還沒有這些技術(shù)。 基因組是相對穩(wěn)定的，蛋白質(zhì)組處于高度動態(tài)變化之中。 蛋白質(zhì)組學(xué)研究遠比基因組研究復(fù)雜： （ 1） 蛋白質(zhì)組的復(fù)雜性遠遠高于基因組 一個基因 ≠一個轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物 ≠ 一個蛋白質(zhì) 基因 → 不同的轉(zhuǎn)錄起始和 mRNA的剪切 → 不同的 mRNA → 不同的翻譯起始 → 不同的蛋白質(zhì) → 翻譯后修飾 → 蛋白質(zhì)的功能、穩(wěn)定性、細胞定位發(fā)生變化 （ 2） 基因組的組成是固定的，蛋白質(zhì)組的組成是動態(tài)的。前者利用各種先進技術(shù)研究蛋白質(zhì)表達的整體變化 ,即研究在機體的生長發(fā)育、疾病和死亡的不同階段中 ,細胞與組織的蛋白質(zhì)組分的變化 。它不是按照傳統(tǒng)的方式孤立地研究某種蛋白質(zhì)分子的功能 ,而是應(yīng)用各種蛋白質(zhì)組學(xué)技術(shù)研究某種蛋白質(zhì)在復(fù)雜的細胞環(huán)境中的功能。第一篇 分子與細胞生物學(xué)基礎(chǔ) 第三章 植物蛋白質(zhì)組學(xué) 目錄 1. 蛋白質(zhì)組和蛋白質(zhì)組學(xué) 2. 蛋白質(zhì)組和基因組 3. 植物蛋白質(zhì)組的研究方法 蛋白質(zhì)雙向電泳 氨基酸序列測定 質(zhì)譜 生物信息學(xué) 4. 植物蛋白質(zhì)組學(xué)的研究進展 植物發(fā)育蛋白質(zhì)組學(xué)的研究 植物環(huán)境蛋白質(zhì)組學(xué)的研究 磷酸化蛋白質(zhì)組學(xué)的研究 5. 植物蛋白質(zhì)組學(xué)研究的前景和挑戰(zhàn) 表達的整體分析以及蛋白質(zhì)組編目 大規(guī)模的蛋白質(zhì)功能研究 建立完整的蛋白質(zhì)調(diào)控網(wǎng)絡(luò) 1. 蛋白質(zhì)組和蛋白質(zhì)組學(xué) ? 蛋白質(zhì)組： 由一個基因組所表達的所有蛋白質(zhì)。 ? 蛋白質(zhì)組學(xué) ： 研究在特定時間或環(huán)境下某個細胞或某種組織的基因組所表達的全部蛋白質(zhì)。 蛋白質(zhì)組學(xué)分為 表達蛋白質(zhì)組學(xué) 和 細胞
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1