領導與領導方式教學課件ppt-展示頁
2025-01-23 05:09本頁面
【正文】 ，以刺激或提醒人們。 ? 組織運用懲罰權力的意義在于告戒此人和其他員工這種行為會帶來什么后果。 ? 權力本身的作用在于引而不發(fā)，而不是它的實際使用。 第二節(jié) 領導與權力 ? 領導過程中影響他人的基礎是權力。 ? 另一方面，領導是面向未來的工作，需要預測未來，走在時間的前面，真正做到把握時機，使組織持續(xù)發(fā)展。領導的一個職能就是處理這些事物，特別表現在制定各種決策，進行現場指揮，使各項工作有條不紊地進行。 ? 處理與人的關系 ? 以人為本，通過一系列的措施，了解、掌握人的需要，從而有目的地引導、指揮和協(xié)調人的行為，千方百計地通過提高員工的滿足度來調動員工的積極性。 ? —— 為了使組織更有效，應該選取領導者來從事管理工作，也應該把每個管理者培養(yǎng)成為好的領導者。 ? 管理者是組織中有一定的職位并負有責任的人，他存在于正式組織之中。人們往往追隨那些他們認為可以提供滿足自身需要的人，正是人們愿意追隨他，才使他成為了領導者。 ? 領導者不一定是管理者，管理者也并不一定是領導者。 ? 領導者與被領導者各以對方的存在而存在。使人們情愿地而非無奈地，熱情地而非勉強地為組織或群體的目標而努力，這體現了領導工作的水平，也是領導者追求的目標。 第三，領導的目的性。 ? 領導者面臨千變萬化組織或群體的內外環(huán)境，特別是面對著各種各樣的人，他們的身份不同，有著各種各樣的教育、文化和經歷背景，他們進入組織或群體的目的和需要各不相同，而且，這些需要和目的等都處在動態(tài)的變化中。 正是靠著影響力： ? 領導者在組織或群體中實施領導行為；將組織或群體中的人吸引到他的周圍來；獲取成員的信任；組織或群體中成員心甘情愿地追隨領導者。第九講 領導與領導方式 第一節(jié) 領導的性質和作用 ? 一、領導的含義 ? 領導是一種影響力，是對人們施加影響的藝術或過程，從而使人們情愿地、熱心地為實現組織或群體的目標而努力。 三個要點： ? 第一，領導的本質是影響力。 第二，領導是一個過程，但它不僅僅是一個過程還是一門藝術。因此，對人的領導與其說是一個過程，不如說是一種藝術。 ? 領導是一項目的非常強的行為，它的目的在于使人們情愿地、熱心地為實現組織或群體的目標而努力。 ? 在領導工作中，領導者是領導行為的主題，但千萬不要把領導者同被領導者對立起來。 ? 領導是雙向的 ? 領導是動態(tài)的 領導與管理 ? 領導是管理的一個職能，屬于管理活動的范疇，但是除了領導，管理還包括其他內容，如計劃、組織、控制等等。領導從根本上講是一種影響力，是一種追隨關系。因此，領導者既存在于組織中，也存在于一定的群體中；既存在于正式組織中，也存在于非正式組織中。有的管理者可以運用職權迫使人們去從事某一件工作，但不能影響他人去工作，他并不是領導者；有的人并沒有正式職權，卻能以個人的影響力與魅力去影響他人，他是一位領導者。 有人這樣比喻領導者和管理者的區(qū)別： ? 有一堵高墻需要爬過去，領導者的任務是決定將梯子放在哪里，而管理者的職責是如何快速到爬上梯子，并翻過墻去。 二、領導職能與作用 處理與事的關系 ? 作為一個組織或群體，均有一定存在的目的，為實現目的需要進行大量的工作。 處理與時間的關系 ? 一方面，領導需合理安排個人和組織的時間，有計劃、有條理地根據輕重緩急原則安排組織的各項活動，從而充分有效地利用時間，達到組織目標。 領導的作用 ? 實現組織目標 ? 在滿足組織需要的同時盡可能地滿足組織成員的需要 ?—— 領導必須運用指揮、藝術，將組織成員的目標融入組織的目標中，創(chuàng)造出組織的共同原景。 ? 從廣義上講，如果某人能夠提供或剝奪別人想要卻有無法從其他途徑獲得之物，此人就擁有高于別人的權力。 ? 例如懲罰，企業(yè)制度明文規(guī)定職工無故遲到1次，扣發(fā)當月獎金，有人以身試法，于是其當月獎金就沒有了，結果是車間管理的復雜性增加了，車間和此人都有損失。 ? 領導者希望通過隱而不發(fā) 的權力來建立一種符合組織要求的行為模式。 一、如何獲取權力？ ? 成
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