【摘要】用樣本估計總體2.數字特征第一課時金品課件問題提出,我們常用樣本的頻率分布估計總體的分布,其中表示樣本數據的頻率分布的基本方法有哪些?NBA在2021——2021年度賽季中,甲、乙兩名籃球運動員在隨機抽取的12場比賽中的得分情況如下:甲運動員得分:12,15,20,25,31,31,
2025-05-24 12:12
【摘要】在一次射擊比賽中,甲、乙兩名運動員各射擊10次,命中環(huán)數如下﹕甲運動員﹕7,8,6,8,6,5,8,10,7,4;乙運動員﹕9,5,7,8,7,6,8,6,7,7.觀察上述樣本數據,你能判斷哪個運動員發(fā)揮的更穩(wěn)定些嗎?問題為了從整體上更好地把握總體
【摘要】1用樣本的數字特征估計總體的數字特征1.眾數、中位數、平均數2.標準差2?眾數、中位數、平均數3一眾數、中位數、平均數的概念中位數:將一組數據按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數據(或最中間兩個數據的平均數)叫做這組數據的中位數.眾數:在一組數據中,出現(xiàn)
【摘要】問題提出1.對一個未知總體,我們常用樣本的頻率分布估計總體的分布,其中表示樣本數據的頻率分布的基本方法有哪些?問題提出1.對一個未知總體,我們常用樣本的頻率分布估計總體的分布,其中表示樣本數據的頻率分布的基本方法有哪些?頻率分布直方圖、頻率分布表、頻率分布折線圖、莖葉圖問題提出2.美國NBA在2
2025-05-24 15:38
【摘要】眾數:最高小矩形的區(qū)間中點.中位數:頻率分布直方圖中,左右兩邊的面積相等.平均數:每個小矩形的面積乘以小矩形底邊中點的橫坐標之和.平均數向我們提供了樣本數據的重要信息,但是平均有時也會使我們作出對總體的片面判斷.因為這個平均數掩蓋了一些極端的情況,而這些極端情況顯然是不能忽的.因此,只有平均數還難以概括樣本數據的實際狀態(tài).—
2025-01-23 00:40
【摘要】2.用樣本的數字特征估計總體的數字特征(2課時)教學目標:知識與技能(1)正確理解樣本數據標準差的意義和作用,學會計算數據的標準差。(2)能根據實際問題的需要合理地選取樣本,從樣本數據中提取基本的數字特征(如平均數、標準差),并做出合理的解釋。(3)會用樣本的基本數字特征估計總體的基本數字特征。(4)形成對數據處理過程進行
2024-12-03 22:06
【摘要】用樣本估計總體2.數字特征第二課時知識回顧,分別估計總體的眾數、中位數和平均數?(1)眾數:最高矩形下端中點的橫坐標.(2)中位數:直方圖面積平分線與橫軸交點的橫坐標.(3)平均數:每個小矩形的面積與小矩形底邊中點的橫坐標的乘積之和.x1,x2,?,xn,其標準差如何計算?
2024-08-31 01:33
【摘要】著名數學家克萊因所說:數學是人類最高超的智力成就也是人類心靈最獨特的創(chuàng)作音樂能激發(fā)或撫慰情懷繪畫能使人賞心悅目詩歌能動人心弦哲學使人獲得智慧科學可改善物質生活但數學能給予以上一切用樣本的數字特征
2025-05-26 09:18
【摘要】估計總體的數字特征一、眾數、中位數、平均數1、眾數在一組數據中,出現(xiàn)次數最多的數據叫做這一組數據的眾數。2、中位數將一組數據按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數據(或兩個數據的平均數)叫做這組數據的中位數。3、平均數(1)x=(x1+x2+……+xn)/n
2025-05-26 22:57
【摘要】用樣本估計總體2.數字特征第一課時問題提出,我們常用樣本的頻率分布估計總體的分布,其中表示樣本數據的頻率分布的基本方法有哪些?NBA在2022——2022年度賽季中,甲、乙兩名籃球運動員在隨機抽取的12場比賽中的得分情況如下:甲運動員得分:12,15,20,25,31,31,
2025-01-24 12:46
【摘要】用樣本的數字特征估計總體的數字特征一、復習眾數、中位數、平均數的概念2、中位數:將一組數據按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數據(或最中間兩個數據的平均數)叫做這組數據的中位數.1、眾數:在一組數據中,出現(xiàn)次數最多的數據叫做這組數據的眾數.眾數、中位數、平均數都是描述一組數據的
【摘要】估計總體的數字特征平均數:一組數據的算術平均數,即x=一、眾數、中位數、平均數中位數:將一組數據按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數據(或最中間兩個數據的平均數)叫做這組數據的中位數.眾數:在一組數據中,出現(xiàn)次數最多的數據叫做這組數據的眾數.)(121nx
2025-05-24 15:25
2025-01-24 12:40
2024-12-03 01:17
【摘要】用樣本數字特征估計總體的數字特征一、【使用說明】1、課前完成導學案,牢記基礎知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【學習目標】1、理解樣本數據的平均數、方差、標準差的意義和作用,學會計算數據的平均數、方差、標準差,并使學生領會通過合理的抽樣對總體的穩(wěn)定性水平作出科學的估計的思想。2、掌握
2024-12-01 10:34