愛心教育論文教育的另一個名字是愛-展示頁
2025-01-22 13:19本頁面
【正文】 講解。 另一位是我的初三語文老師。如果哪個孩子病了，她總是親自拿來對癥的藥和溫水，看著學(xué)生吃下去；如果哪個孩子沒有吃飯，她總能拿出吃的東西，讓他充饑??年少的我悄悄觀察著這一切，細(xì)細(xì)體味著一切。 一位是我小學(xué)五年級的班主任老師，那么敬業(yè)，那么的富有責(zé)任心 、耐心和愛心。當(dāng)年老師講課內(nèi)容已經(jīng)印象淡漠了，但對老師所有鼓勵、表揚(yáng)的話卻永遠(yuǎn)記在心中。作為一名教師，如果沒有機(jī)會拜讀這篇文章，那真是人生的一大遺憾。 教育論文：教育的另一個名字是愛 摘 要：讀了于永正老師的《教育的兩個名字》，思緒萬千，感想頗多。這確實(shí)是一篇值得一讀的好文章，忍不住連讀了幾遍。 關(guān)鍵詞：教育 老師 愛 “如果說我從課本上得到的是知識和道理，那么我從老師身上得到的是善良、熱情、責(zé)任感和學(xué)習(xí)的興趣與夢想?！庇诶蠋煹脑捵屛蚁肫饘ξ矣绊懽钌钸h(yuǎn)的幾位老師。她愛學(xué)生如愛自己的孩子。幼小的心靈有著太多的感動：多好的老師啊，做老師就做這樣的老師！長大后，我果然成了一名教師，雖然不是什么名師，但自認(rèn)為還是一名受學(xué)生歡迎的好老師，不能說沒有班主任老師當(dāng)年的影子。他是一位學(xué)識淵博的老 師。那一年， 我才真正懂得什么是感情朗讀，真正領(lǐng)悟語文的美之所在。時至今日，我也是最喜歡語文學(xué)科，尤喜語文課堂傳出的瑯瑯的讀書聲，學(xué)生的
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