【摘要】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學(xué)設(shè)計(一)知識與技能讓學(xué)生探索并初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的基本方法,加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。(二)過程與方法1.使學(xué)生借助直觀并通過知識遷移,探索和解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的實際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識,提高分析問題和解決問題的能力。(三)情感態(tài)度和價值觀使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的前后是具有
2025-04-26 04:49
【摘要】第一篇:求一個數(shù)的幾倍教學(xué)設(shè)計 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍 五圖街道五圖小學(xué)劉淑霞 【設(shè)計理念】 低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)要逐步培養(yǎng)學(xué)生開放的思維能力,學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維分析問題,并通過動手實踐、合作交流...
2024-10-13 20:33
【摘要】《求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍》教學(xué)反思 《求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍》教學(xué)反思1我執(zhí)教的“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”有幸得到了周莓老師的點評和指導(dǎo),收獲頗多。 本課的主要教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)使學(xué)...
2024-12-06 00:53
【摘要】第一篇:《求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的問題》教學(xué)設(shè)計 《求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的問題》教學(xué)設(shè)計海林市子榮小學(xué) 韓淑娟 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)(人教版)一年級下冊第六單元例4。 教...
2024-10-14 03:44
【摘要】求一個數(shù)比一個數(shù)多幾得應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教學(xué)六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第57頁例2、例3。教學(xué)目的:"求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題"的數(shù)量關(guān)系,初步學(xué)會解答此類應(yīng)用題。。、分析和解決問題的能力。教學(xué)重點、難點:理解、掌握"求一個數(shù)比另-個數(shù)多幾應(yīng)用題"的數(shù)量關(guān)系。
2024-12-06 18:35
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:青島版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元信息窗3第89頁“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1、通過練習(xí),進(jìn)一步加深對“倍”概念的理解,更加明確“幾倍”和“幾個幾”之間的聯(lián)系,在具體的情境中能應(yīng)用“倍”的知識正確的解決實際問題。2、能選擇合理的數(shù)學(xué)信息,提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題,并正確解答。3、比較有條理的說出思考的過程,培養(yǎng)學(xué)生的遷移能
2025-04-03 05:11
【摘要】第一篇:求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的教學(xué)設(shè)計 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) (一)使學(xué)生初步學(xué)會比較兩數(shù)多少的方法. (二)使學(xué)生初步學(xué)會解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題,初步培養(yǎng)...
2024-10-13 20:50
【摘要】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(蘇教版) 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(蘇教版) 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(蘇教版)教學(xué)內(nèi)容:教材第126~127頁例 1、練一練,練習(xí)二十六第1...
2024-10-24 19:35
【摘要】第一篇:求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)教學(xué)設(shè)計 《求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)》教學(xué)定稿 【教學(xué)目標(biāo)】 (少)幾的數(shù)的實際問題的過程,領(lǐng)悟基本的解決問題的方法。 ,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心并獲得成功的體驗,...
【摘要】第一篇:課文《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》教學(xué)反思 本課的主要教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解“求一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù)”的含義,建立“倍”的概念,初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的數(shù)量關(guān)系和...
2024-10-13 18:40
【摘要】第一篇:求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教學(xué)六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第57頁例 2、例3。教學(xué)目的:“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題”的...
2024-10-13 20:47
【摘要】第一篇:求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍教學(xué)設(shè)計及反思 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍 教學(xué)設(shè)計及反思 教學(xué)內(nèi)容:新人教版三年級上冊教材第51頁例2,練習(xí)十一第3、4題。教材分析: 1、本課時是在學(xué)生學(xué)習(xí)了...
【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊安陽縣銅冶鎮(zhèn)銅冶小學(xué)高妮只復(fù)習(xí)把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù)。98653458741312005004739801014870
2024-12-06 14:10
【摘要】“求一個數(shù)的幾倍是多少”的教學(xué)設(shè)計錢清鎮(zhèn)二年級數(shù)學(xué)備課組集體備課茅建春執(zhí)筆一、設(shè)計思想本節(jié)課內(nèi)容主要是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,讓其認(rèn)識到現(xiàn)實生活中蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)信息,數(shù)學(xué)在現(xiàn)實世界中有著廣泛的應(yīng)用,面對實際問題時,能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)的知識和方法尋求解決問題的策略;面對新的數(shù)學(xué)知識時,能主動尋找其現(xiàn)實背景,并探索其應(yīng)用價值,讓學(xué)生
2024-12-15 21:33
【摘要】第一篇:【教學(xué)設(shè)計】求一個小數(shù)的近似數(shù)_數(shù)學(xué)_小學(xué)_ 求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法,能正確地安需要用“四舍五入法”保留一定小數(shù)的位數(shù),理解保留小數(shù)位數(shù)越多...
2024-10-24 19:32