【摘要】午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。過了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來(lái)。再近些,只見白浪翻滾,形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)
2024-12-23 06:44
【摘要】語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元自由輕聲朗讀課文,邊讀邊想:1.課文里出現(xiàn)了幾個(gè)人物?分別是誰(shuí)?2.他們之間發(fā)生了什么故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹。約翰“我”約翰的媽媽買一根香腸,一聽可樂父母不喜歡他,家庭經(jīng)濟(jì)不好(看見)大雪天開汽車陪他送報(bào)腸夠駛輛箱胖
2024-12-24 17:40
【摘要】13、麻雀字詞小麻雀老麻雀搖撼猛烈嫩黃絨毛它嘴角嫩黃,頭上長(zhǎng)著絨毛,分明才出生不久,是從巢里掉下來(lái)的。鋒利的牙齒小麻雀呆呆地站在地上,無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。無(wú)可奈何嘶啞扎煞搏斗博物館絕
2024-12-23 07:23
【摘要】第一篇:蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元教案 第七單元教學(xué)計(jì)劃 備課教師賈艷紅 一、單元教材分析: 本組編排了三篇課文《霧淞》《春聯(lián)》《古詩(shī)兩首》?!鹅F淞》一文以形象、生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪了吉林霧淞的...
2024-10-06 10:01
【摘要】第一篇:四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元教材分析 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元教材分析 單元主題:成長(zhǎng)的故事教材分析 本組教材以成長(zhǎng)的故事為專題,編排了精讀課文《為中華之崛起而讀書》《尺有所短寸有所長(zhǎng)》《那片綠...
2024-10-17 22:02
【摘要】第一篇:四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元教材分析 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元教材分析 本單元以“英雄品質(zhì)”為主題安排了精讀課文《倔強(qiáng)的小紅軍》、《小兵張嘎奪槍記》、《虎門銷煙》和略讀課文《“0”的突破》以及一個(gè)...
2024-10-21 08:14
【摘要】第一篇:四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七組 單元解讀: 本組教材以“成長(zhǎng)的故事”為專題,編排了精讀課文《為中華之崛起而讀書》《那片綠綠的爬山虎》和略讀課文《烏塔》《尺有所短...
2024-10-03 22:30
【摘要】第一篇:四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元主講稿 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元主講稿 教材分析: 本組教材圍繞成長(zhǎng)過程中遇到的困惑不解的問題,成功的喜悅,遭受挫折的煩惱由兩篇精讀課文、兩篇略讀課文和一個(gè)語(yǔ)文園地組...
2024-10-17 22:08
【摘要】第一篇:四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元教學(xué)反思 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元教學(xué)反思 我想對(duì)本單元的這兩篇課文談點(diǎn)自己的教學(xué)感想:《那片綠綠的爬山虎》一文中有三處寫到爬山虎,一處是文中的“我”初次來(lái)到葉圣陶先生...
【摘要】第一篇:四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元 第七單元為中華之崛起而讀書教學(xué)目標(biāo): ,會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“帝國(guó)主義、伯父、模范、風(fēng)和日麗、燈紅酒綠、熱鬧非凡、耀武揚(yáng)威、巡警、吵嚷、得意揚(yáng)揚(yáng)、懲處、抱負(fù)、胸...
【摘要】語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo),從陳小龍的故事中體會(huì)祖國(guó)對(duì)我們的愛,產(chǎn)生熱愛祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)的情感。,感受陳小龍?jiān)诠轮鸁o(wú)源的情況下內(nèi)心的急切和中國(guó)大使館幫助他之后的感激之情。駐逗廚鞠躬衷由衷安頓舉目無(wú)親讀一讀??初讀思考:
2024-10-23 09:38
【摘要】語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元教學(xué)目標(biāo),懂得人與人之間要團(tuán)結(jié)友愛,相互寬容。,學(xué)習(xí)生字詞,練習(xí)用“緣故”、“誠(chéng)心誠(chéng)意”造句。教材簡(jiǎn)說(shuō)《爭(zhēng)吵》這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭(zhēng)吵這件事,重點(diǎn)講了“我”的心理變化,以及“我”對(duì)整個(gè)事件的感受,告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。課文按
2024-11-22 23:57
【摘要】第一篇:s版四年級(jí)語(yǔ)文第七單元作文我最敬佩的人 來(lái)時(shí)浮現(xiàn)出一對(duì)小酒窩,給人一種能說(shuō)會(huì)道的感覺。一想起來(lái),那樣子簡(jiǎn)直帥呆了。 我最崇拜的人 每當(dāng)受到別人幫助的時(shí)候我都會(huì)想起雷鋒,每當(dāng)幫助別人的時(shí)候...
2024-11-15 12:04
【摘要】語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元讀一讀,你發(fā)現(xiàn)了什么??節(jié)日的北京,人如潮花如海。比喻句:用潮和海比喻人和花,比喻人多花多。1839年6月的一天,廣州城沸騰起來(lái)了。比喻句:用沸騰比喻廣州城的人們情緒十分高漲。夜深了,整個(gè)山村都沉浸在睡夢(mèng)中。擬人句:把事物人格化,使深夜的山村具有人的
2024-11-23 12:09
2024-11-23 22:35