【正文】 輯框，按鈕，組框，如下圖所示，其中靜態(tài) 文本的 ID 取其默認(rèn)值，將確認(rèn)鍵的標(biāo)題改為刪除，其余控件的 ID 也保持默認(rèn)值不變。 2．完成學(xué)生信息的輸入窗口， 將窗口標(biāo)題改為輸入。在窗口中的確認(rèn)鍵的屬性里將標(biāo)題改為登錄，取消不變，其 ID 分別為 IDOK， IDCANCEL 不變。 然后在新建的窗口中分別加入圖中的各個控件，其中包括兩個靜態(tài)文本，兩個編輯框。 （四） .由于整個系統(tǒng)的功能比較簡單，所以實現(xiàn)所需的控件和代碼不會太多，各個控件的變量以及控件 的點擊映射函數(shù)都是比較簡潔的，整體來說，該系統(tǒng)是一個比較簡潔的系統(tǒng)，他通過簡明易懂的方式實現(xiàn)了實驗的目的，對初步接觸MFC 的學(xué)生來說是一個非常好的實驗教程?？梢暬拇翱谖鍌€，分別實現(xiàn)用戶的登錄，學(xué)生信息的錄入，修改，刪除，查找 。每一個對話框定義一個類分別用來完成各個功能的實現(xiàn)。用工程 MFC AppWizard(exe) 建一個工程文件 Stuinfor。 （六） . 實現(xiàn)保存學(xué)生的信息，包括保存學(xué)生的個人學(xué)號，姓名，性別，專業(yè)，年級， 出生日期。 （五） . 實現(xiàn)查詢學(xué)生的信息，包括編輯查詢學(xué)生的個學(xué)號，姓名，性別，專業(yè)，年級，出生日期。 （四） . 實現(xiàn)編輯學(xué)生的信息，包括編輯學(xué)生的個人學(xué)號，姓名，性別，專業(yè)，年級，出生日期。 根據(jù)編號進(jìn)行用戶權(quán)限檢查，在數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行查找相符和的記錄，如果編號在數(shù)據(jù)庫中不存在相應(yīng)記錄，則提示不能刪除，否則可以刪除該記錄。 輸入不允許為空，并且有提示功能，如果輸入的時候有一項為空則提示輸入相關(guān)的信息。 如果輸入的用戶名和密碼有一項為空或者是輸入的用戶名和密碼是錯誤的，則不能進(jìn)入系統(tǒng)。 考核內(nèi)容與方式 1． 平時成績： 20% 2． 設(shè)計報告： 40% 3． 程序與演示，回答問題： 40% 上機時間安排 星期 周次 一 二 三 四 五 六 日 18 19 版面要求 1． 題目用黑體三號，段后距 18 磅（或 1 行），居中對齊； 2． 標(biāo)題用黑體四號，段前、段后距 6 磅（或 行）； 3． 正文用小四號宋體，行距為 倍行距； 4． 標(biāo)題按“一”、“㈠”、“ 1”、“⑴”順序編號。 設(shè)計報告要求 1． 封面 ：（ 格式見前頁 ） 2．課程設(shè)計任務(wù)書 3．課程設(shè)計報告： ⑴ 功能 需求分析 ⑵ 系統(tǒng) 設(shè)計 ⑶ 功能模塊詳細(xì)設(shè)計和流程圖 ⑷ 設(shè)計代碼 ⑸ 心得體會和參考資料 說明：第 14 周周三下午 34 節(jié)一班提交打印設(shè)計 報告及軟件，回答老師提問，周四下午 34節(jié)二班提交打印設(shè)計報告及軟件，回答老師提問。 3．功能測試計劃內(nèi)容和結(jié)果。重慶交通大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院 報告書 專 業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù) 課程 名稱：《信息技術(shù)實訓(xùn) I》 題 目： 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 班 級： 2022 級，計科四 班 設(shè) 計 者： 韓旭輝 完 成 時 間： 2022 年 11 月 1 日至 2022 年 11 月 27 日 重慶交通大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院任務(wù)書 課 程 信息技術(shù)實訓(xùn) 班級 2022 計科專業(yè)信息技術(shù)方向 指導(dǎo)教師 徐毅 896920229 題 目 自選 完成時 間 2022 年 10 月 19 日至 2022年 11 月 2日 主要內(nèi)容 要求 ：完成一個完整功能實現(xiàn)的 MFC 程序開發(fā)，報告需包括 以下內(nèi)容 1．系統(tǒng)分析與設(shè)計（總體設(shè)計和模塊詳細(xì)設(shè)計）。 2．系統(tǒng)編程與實現(xiàn)（必須有源碼和注釋）。 4．存在問題與不足及對策。報告文字不少于 5000 字，并裝訂成冊。 課程設(shè)計報告 一 . 功能需求分析： (一 ). 實現(xiàn)簡單地使用用戶名和密碼來進(jìn)入登陸界面，以加強 DOS 運行窗口的可視化效果。 (二 ). 實現(xiàn)任意添加學(xué)生的信息，包括添加學(xué)生的個人學(xué)號，姓名，性別，專業(yè)，年級出生日期 。 （三） . 實現(xiàn)刪除學(xué)生的信息，包括刪除學(xué)生的個人學(xué)號，姓名，性別，專業(yè)，年 出生日期。輸入不允許為空，并且有提示功能，如果輸入的時候為空則提示輸入相關(guān)的信息。 輸入不允許為空，并且有提示功能，如果輸入的時候有一項為空則提示輸入相關(guān)的信息。 輸入不允許為空，并且有提示功能，如果輸入 的時候為空則提示輸入相關(guān)的信息。 二． 系統(tǒng)分析： （一） . 該實驗在 Visual C++ 的 MFC 中完成，通過可視化編程實現(xiàn)實驗的要求。 （二） .該系統(tǒng)的 MFC 的實驗 共分為 四 個類： Add 實現(xiàn)學(xué)生信息的添加 Delete 實現(xiàn)學(xué)生信息的刪除 Modify 實現(xiàn)學(xué)生信息的修改 Search 實現(xiàn)學(xué)生信息的查找 （三） .由系統(tǒng)的功能分析，可把系統(tǒng)分成若干個對話框窗口的形式，分別實現(xiàn)系統(tǒng)的輸入，修改，刪除，查詢功能。整個系統(tǒng)的功能在菜單內(nèi)完成，分別是在學(xué)生信息管理下的學(xué)生信息錄入，學(xué)生信息的刪除，學(xué)生信息的修改，學(xué)生信息的查詢。通過窗口的各個按鍵對學(xué)生信息進(jìn)行操作。 三． 功能模塊詳細(xì)設(shè)計和流程圖 （ 一 ） .功能模塊詳細(xì)設(shè)計 1．首先完成系統(tǒng)的登錄窗口 的設(shè)計，按 ctrl+r 鍵，彈出插入資源對話框，選擇dialog 新建， 在該對話框的屬性里將標(biāo)題改為登錄。其中 靜態(tài)文本分別定為用戶和密碼，其相對應(yīng)的編輯框的 ID 分別按默認(rèn)的 IDC_EDIT1， IDC_EDIT2不需要更改。調(diào)整各個控件的位置，如圖。 同理，創(chuàng)建一個對話框，加入靜態(tài)文本，學(xué)生信息錄入，學(xué)號，姓名，性別，專業(yè)，年級，出生日期， ID取默認(rèn)的，其中 與 學(xué)號，姓名，性別 （男，女） ，專業(yè)，年級，出生日期 ，錄入，取消相對應(yīng)的編輯框或是按鈕的 ID 分別是 IDC_EDIT2， IDC_EDIT3， IDC_RADIO1，IDC_RADIO2， IDC_EDIT4， IDC_EDIT5， IDC_EDIT6， IDOK， IDCANCEL 如圖所示加入個控件并設(shè)置相應(yīng)的 ID，調(diào)整個控件的位置。調(diào)整控件位置如圖。如果沒有查到要找的信息，系統(tǒng)也會給出提示，同時，查詢結(jié)果里沒有任何信息。 4．查詢窗口的設(shè)計也是一樣，在窗口屬性里將標(biāo)題改為查詢，如下圖加入各個靜態(tài)文本和控件，同上，各個控件的 ID 取其默認(rèn)值，刪除取消鍵，將確認(rèn)鍵屬性里的標(biāo)題改為查詢，用于執(zhí)行數(shù)據(jù)的查詢，同上，此對話框里也有一個查詢結(jié)果的組框用于信息的輸出，按鍵 ctrl+w 鍵，在 MFC ClassWizard 里為查詢鍵加入函數(shù)映射 OnOK()，此函數(shù)的功能是查詢記錄中的數(shù)據(jù)。 6．在 ResourceView 的 Menu 的工具欄里添加按鍵如下， 按鈕學(xué)生信息管理屬性里的選擇彈出， 在學(xué)生信息管理下分別加入按鍵 學(xué)生信息錄入，學(xué)生信息的刪除，學(xué)生信息的修改，學(xué)生信息的查詢 ， ID 分別為 ID_MAdd， ID_MDelete，ID