【正文】 途徑和手段嗎？ ? 第四章將向你詳細(xì)介紹這些知識(shí) 使用知識(shí) 讓知識(shí)帶來(lái)價(jià)值 ? 掌握知識(shí)的目的在于讓知識(shí)發(fā)揮作用，使知識(shí)讓我們生活的更美好。讓存儲(chǔ)知識(shí)真正有利于個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng) 知識(shí)共享 讓人知道你知道 ? 讓別人知道你知道，只有通過不斷的知識(shí)共享和知識(shí)傳播，才能讓別人認(rèn)識(shí)到你的價(jià)值和獨(dú)特性，你才會(huì)被同事重視。反對(duì)無(wú)目的無(wú)限制的存儲(chǔ)大量的知識(shí)和信息。因此要將你所有的知識(shí)有效的組織起來(lái)，在使用的時(shí)候能夠找到，并能夠快速使用。有些知識(shí)存儲(chǔ)在別人的大腦中，你需要知道如何找到這些人！ ? 知識(shí)可能在你的大腦中，也可能在你書上的注釋，你的文件夾，硬盤。有些知識(shí)你需要掌握并應(yīng)用于實(shí)踐。 保存知識(shí) 用時(shí)能找到 ? 將所有的知識(shí)記住并能方便自如的使用既不現(xiàn)實(shí)也不可能。知識(shí)沒有正向積累，你永遠(yuǎn)是初學(xué)者，而現(xiàn)在是需要專家的時(shí)代 ? 確定了學(xué)習(xí)的方向就是學(xué)習(xí)的方法和工具?，F(xiàn)在，你五年不學(xué)習(xí)，不管你的學(xué)歷是博士還是碩士你都會(huì)落伍， 10年不學(xué)你已經(jīng)不知道自己能干什么了。 隱性知識(shí) 高度個(gè)性化而且難于格式化的知識(shí)，主觀的理解、直覺和預(yù)感都屬于這一類 通俗講是雖然知道如何做，但卻很難告訴別人或者寫明白說明白的知識(shí)。 3. 不確定的價(jià)值。 知識(shí)的特性 知識(shí)具有以下三個(gè)特性，也正是由于這些特性使知識(shí)難于被管理： 1. 驚人的可有多次利用率和不斷上升的回報(bào)。 別把數(shù)據(jù) 信息 和知識(shí)混淆 ? 對(duì)于暢銷書世界是平， IBM知識(shí)管理機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人普賽克在哈佛商業(yè)評(píng)論刊出了一篇針鋒相對(duì)的文章 《 誰(shuí)說世界是平的 》 ，他指出蓋茨和弗里德曼犯得基本錯(cuò)誤就是把信息和知識(shí)混為一談 ? 他舉了一個(gè)很有意思的例子，任何人都可以在谷歌上搜索到盲腸炎的開刀步驟，但無(wú)論這個(gè)人搜集了多少信息，你敢讓他開刀嗎？ 什么是知識(shí)？ ? 知識(shí)是用于生產(chǎn)的信息（有意義的信息）。脫了衣服過一個(gè)小時(shí)再測(cè)。腋下溫度又較口腔溫度低 — 。1歲半 性別女 地址 廣東省廣州市天河區(qū) 時(shí)間 2022年 6月 8日 13點(diǎn) 20分 腋下體溫 家長(zhǎng)自述 孩子在樓下玩，回來(lái)后看到小臉特別 紅，測(cè)量體溫 知 識(shí) 一般當(dāng)體溫超過基礎(chǔ)體溫 1度以上，可認(rèn)為是發(fā)熱。這些知識(shí)再多對(duì)你也沒有任何作用！ EMC公司是全球信息基礎(chǔ)架構(gòu)技術(shù)與解決方案的領(lǐng)先開發(fā)商與提供商，致力于幫助各種規(guī)模的企業(yè)改變競(jìng)爭(zhēng)模式、從信息中創(chuàng)造價(jià)值 姓名 。解決的方式就是明確你自己的需求。 除了數(shù)字信息，全球每年紙質(zhì)書的出版量你不吃不喝不睡你能看得也只是滄海一粟。知識(shí)工作者競(jìng)爭(zhēng)力的源泉和優(yōu)勢(shì)是你處理信息和知識(shí)的能力和效率 .我們?nèi)绾翁岣哌@個(gè)能力和效率？這就是個(gè)人知識(shí)管理的內(nèi)容 你的知識(shí)問題 現(xiàn)在所謂無(wú)知，不是指沒有知識(shí)，而是不會(huì)展示自己的知識(shí)，不會(huì)發(fā)揮知識(shí)的價(jià)值，不會(huì)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，不會(huì)學(xué)習(xí)新知識(shí)，也不會(huì)創(chuàng)造知識(shí)。 如果你認(rèn)為你的工作是這些，那么你就是知識(shí)工作者，事實(shí)上我們基本都是知識(shí)工作者。決勝未來(lái)的力量 知識(shí)管理 講師 : 鄭菲 彼得 德魯克 1999出版 《 21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn) 》 management challenges for the 21st century “ 21世紀(jì)，無(wú)論是對(duì)商業(yè)還是對(duì)非商業(yè)機(jī)構(gòu)，其最寶貴的資產(chǎn)將是他們的知識(shí)工作者和知識(shí)工作者的生產(chǎn)率” 做好你的知識(shí)管理，打造個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力 什么是知識(shí)工作者？ 你是知識(shí)工作者嗎？ 互動(dòng)環(huán)節(jié) 反思一下自己的工作內(nèi)容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們都離不開對(duì)知識(shí)和信息的處理。我們工作和生活的大部分時(shí)間是在與人溝通，開會(huì)，寫文章，寫報(bào)告，做決策與執(zhí)行，監(jiān)督與控制。一個(gè)客服中心的接線員是知識(shí)工作者，一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人也是知識(shí)工作者，不過他們知識(shí)的價(jià)值有差距而已。對(duì)于靠知識(shí)謀生的工作者而言，你的知識(shí)管理過程是否運(yùn)轉(zhuǎn)自如，是個(gè)人發(fā)展和個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力能否持續(xù)提升的關(guān)鍵！ 互聯(lián)網(wǎng)能帶給我們什么？ 內(nèi)事不決問張昭，外事不覺問周瑜 小霸王孫策 內(nèi)事不決問百度，外事不覺問谷歌 網(wǎng)民 有了互聯(lián)網(wǎng)你照樣無(wú)知 據(jù)一項(xiàng)來(lái)自 EMC公司的權(quán)威研究顯示， 2022年全球產(chǎn)生的數(shù)字化信息總量是 4870億 G,把這些數(shù)字化的信息全部印成書籍并排列整齊，長(zhǎng)度將是從地球到冥王星距離的十倍。所以人們都說現(xiàn)在是信息爆炸的時(shí)代，而信息爆炸會(huì)引起信息犯罪，信息污染和人們的信息焦慮 如何處理這些信息和知識(shí)，如何讓這些知識(shí)為你所用，如何不在知識(shí)的海洋中驚慌失措。知識(shí)雖多，但人生有限，如果知識(shí)不能被你所用，不能成為你的知識(shí)。 陳浩南 年齡 ?；A(chǔ)體溫 38，高熱是 39以上，上述基礎(chǔ)體溫是指直腸溫度，即從肛門測(cè)的，一般口腔溫度較其低 — 。若 ，則直腸溫度在 —38，剛剛有點(diǎn)低熱 要不要去醫(yī)院，小孩在樓下玩的比較熱，穿的比較多。體溫為 ，不用去醫(yī)院。－－1998年， 世界銀行 《 1998年世界發(fā)展報(bào)告－知識(shí)促進(jìn)發(fā)展 》 ? 經(jīng)過實(shí)踐證明的，可以用來(lái)決策和指導(dǎo)行動(dòng)的信息 ? 知識(shí)與信息不同，知識(shí)除了要靠經(jīng)驗(yàn)去消化匯集來(lái)的信息，還要去驗(yàn)證和思考甚至在親身體驗(yàn)過程中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 2. 散亂、遺漏和更新需要。 知識(shí)的分類 ? “知無(wú)不言，言無(wú)不盡” 宋 蘇洵 《 衡論 遠(yuǎn)慮 》 ? “子曰：書不盡言，言不盡意” 《 周易 系辭上 》 知識(shí)的分類 1 、顯性知識(shí) 能用文字和數(shù)字表達(dá)出來(lái)，容易以硬數(shù)據(jù)的形式交流和共享，比如編輯整理的程序或者普遍原則 通俗說是指能夠用語(yǔ)言，文字，肢體等方式表達(dá)清楚的知識(shí)。 學(xué)習(xí)知識(shí) 你會(huì)學(xué)習(xí)嗎 ? 知識(shí)本身在快速更新 ? 你工作所需要知識(shí)的要求在迅速變化和提高 ? 你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在不斷學(xué)習(xí) ? 20世紀(jì) 50或 60年代的大學(xué)生，不用學(xué)習(xí)可以混到退休，社會(huì)發(fā)展慢，知識(shí)更新慢。 ? 但是熱愛學(xué)習(xí)就可以了嗎，沒有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，什么都想學(xué)，用有限的時(shí)間去學(xué)無(wú)限的知識(shí)，你會(huì)淹沒在知識(shí)的海洋。第二章我們將詳細(xì)告訴你知識(shí)學(xué)習(xí)的模型，并提供在學(xué)習(xí)中用到的工具。這就涉及知識(shí)的和作為知識(shí)的原料信息的存儲(chǔ)問題。有些知識(shí)你需要知道在哪里，當(dāng)需要的時(shí)候你可以查找到和引用。電腦中。 ? 知識(shí)保存不是目的，目的是在使用的時(shí)候最快速的找到和使用。從個(gè)人發(fā)展的角度分析自己的知識(shí)需求，建立個(gè)人知識(shí)存儲(chǔ)的分類，命名規(guī)則，充分利用最新的技術(shù)手段協(xié)助自己對(duì)知識(shí)的保存和利用。領(lǐng)導(dǎo)青睞，你會(huì)結(jié)交很多的朋友，并為自己帶來(lái)合作機(jī)會(huì)。改善我們的生活，提升生產(chǎn)效率和產(chǎn)品的質(zhì)量，賺更多的錢，形成個(gè)人影響力，心情更愉悅等。心理的滿足感，房子，車子，幸福的家庭，尊重，信任關(guān)系等，為什么不同的人交換的價(jià)值不一樣。第五章將詳細(xì)介紹知識(shí)使用的方式和方法，并提供了一個(gè)知識(shí)價(jià)值的模型。學(xué)會(huì)知識(shí)創(chuàng)新后，你就可以超越競(jìng)爭(zhēng)。從個(gè)人發(fā)展的角度而言，如果想擁有持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，那就必須持續(xù)做知識(shí)創(chuàng)新。第六章我們將分析個(gè)人如何進(jìn)行知識(shí)的創(chuàng)新，如何通過更新個(gè)