【摘要】星期天,小華去圖書超市購書,因他所買書類在二樓,故他乘電梯上樓,已知電梯AB段的長度8m,傾斜角為30°,則二樓的高度(相對于底樓)是______m4ABC830°??小華同學去坡度為1︰2的土坡上種樹,要求株距(相鄰兩樹間的水平距離)是4m,
2024-08-16 18:04
【摘要】寶應(yīng)縣實驗初中辛乃青星期天,小華去圖書超市購書,因他所買書類在二樓,故他乘電梯上樓,已知電梯AB段的長度8m,傾斜角為30°,則二樓的高度(相對于底樓)是______m4ABC830°??小華同學去坡度為1︰2的土坡上種樹,要求株距(
2025-05-11 03:16
【摘要】三邊之間的關(guān)系a2+b2=c2(勾股定理);銳角之間的關(guān)系∠A+∠B=90o邊角之間的關(guān)系(銳角三角函數(shù))tanA=absinA=ac1、cosA=bcACBabc解直角三角形的依據(jù)2、30°,45°,60
2024-11-30 21:41
【摘要】2011年中考總復習檢測題(八)(解直角三角形和圓)姓名:評分:得分評卷人說明:本試卷共4頁,考試用時45分鐘,滿分100分。一、選擇題:本大題共8小題,每小題3分,滿分24分.在每小題給出的四個選項中
2025-06-16 19:17
【摘要】題型突破(五)解直角三角形的實際應(yīng)用題型解讀解直角三角形是在學習了直角三角形、勾股定理和三角函數(shù)的基礎(chǔ)上進行的,它在中考中一直占有一定比例,因此掌握解直角三角形的常見知識點和解法是必要的.在中考中解直角三角形的有關(guān)題型亮相也比較新穎,著重考查學生的基礎(chǔ)知識和基本能力.類型1兩直角三角形在高線異側(cè)
2025-06-24 14:21
【摘要】第25章?解直角三角形復習第25章?解直角三角形復習二.重點、難點:?1.重點:???(1)探索直角三角形中銳角三角函數(shù)值與三邊之間的關(guān)系.掌握三角函數(shù)定義式:sinA=,cosA=,tanA=,cotA=.???(2)掌握30°、45°、60&
2025-06-16 22:10
【摘要】單元知識網(wǎng)絡(luò)直角三角形的邊角關(guān)系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設(shè)輔助線解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實際應(yīng)用抽象出圖形,再添設(shè)輔
2024-08-19 13:18
【摘要】題型專項(四)解直角三角形的實際應(yīng)用解直角三角形的實際應(yīng)用歷年來在云南各地的中考中都有考查,幾乎都以解答題的形式出現(xiàn),主要有兩種類型:一是利用視角測量長度(高度),二是利用方向角測量距離.解題的一般步驟為:畫出平面圖形,將實際問題轉(zhuǎn)化為解直角三角形的數(shù)學問題,即根據(jù)條件特征,選用勾股定理或適當?shù)娜呛瘮?shù)解直角三角形,得出數(shù)學問題的答案,然后作答(回歸實際問題)
2025-01-18 10:43
【摘要】復習課解直角三角形銳角三角函數(shù)解直角三角形三角函數(shù)定義特殊角的三角函數(shù)值互余兩角三角函數(shù)關(guān)系同角三角函數(shù)關(guān)系兩銳角之間的關(guān)系三邊之間的關(guān)系邊角之間的關(guān)系定義函數(shù)值互余關(guān)系函數(shù)關(guān)系A(chǔ)BC∠A的對邊
【摘要】句容市寶華中學朱興萍?知識點聚焦?實際應(yīng)用?小結(jié)?趣味題知識點聚焦直角三角形兩個銳角互余斜邊上的中線等于斜邊的一半300角所對的直角邊等于斜邊的一半解直角三角形勾股定理邊角關(guān)系:銳角三角函數(shù)應(yīng)用銳角三角函數(shù)在直角三角形ABC中,銳角A的三角函
2025-08-01 11:08
2024-08-31 02:00
【摘要】如圖:為測得一河兩岸相對兩電線桿A、B間的距離,在距離A點15米的C處(AC⊥AB)測得∠ACB=50o,則A、B間的距離應(yīng)為()A15sin50o米B15cos50o米C15tan50o米D15cot50o米BACC基礎(chǔ)訓練?
2024-12-06 13:26
【摘要】滾動小專題(七) 解直角三角形的實際應(yīng)用類型1 仰角、俯角問題1.(2016·茂名)如圖,在數(shù)學活動課中,小敏為了測量校園內(nèi)旗桿CD的高度,先在教學樓的底端A點處,觀測到旗桿頂端C的仰角∠CAD=60°,然后爬到教學樓上的B處,觀測到旗桿底端D的俯角是30°,已知教學樓AB高4米.(1)求教學樓與旗桿的水平距離AD;(結(jié)果保留根號)(2)求旗桿C
2025-01-23 11:00
【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用探究:測量底部不可到達物體的高度教學目標1.認知與技能:(1)用測角儀和皮尺等工具,并結(jié)合所學的解斜三角形中相關(guān)知識解決一些實際問題;(2)一步把數(shù)和形結(jié)合起來,提高學生分析問題和解決問題的能力.2.過程與方法:(1)設(shè)計實地測量方案,在設(shè)計過程中會靈活地運用三角函數(shù)關(guān)系,進行正確的邊角互化;(2)學會將千變?nèi)f化的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學
2025-06-16 22:12
【摘要】-1-2022年中考“解直角三角形”試題匯編一、選擇題:1.(2022年襄樊市)計算:cos245°+tan60°?cos30°等于().CA、1B、2C、2D、32、(2022湖北省天門)化簡2(tan301)?=()。A
2025-01-19 13:07