【正文】 的那一個(gè)。 二戰(zhàn)爆發(fā)前的非洲埃塞俄比亞抗意斗爭、西班牙內(nèi)戰(zhàn)與中國抗日斗爭的共同特點(diǎn)不包括 A．都具有抗擊度略的民族戰(zhàn)爭性質(zhì) B．都與侵略者進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的斗爭 C．都與世界反法西斯力量通力合作、聯(lián)合對(duì)敵 D．未得到英法為首的國聯(lián)的真正支持 8．排序選擇題 ： 此類題目是要求考生能根據(jù)題目要求，把歷史事實(shí)或歷史現(xiàn)象按 一定的順序加以排列，如時(shí)間先后等，其形式有序號(hào)式或非序號(hào)式兩種。解答此類題可采用逆推法，即根據(jù)題意，首先找出與題目要求相符的三個(gè)備選項(xiàng)，剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案。 例 20 世紀(jì) 80 年代，東歐國家經(jīng)濟(jì)改革成效不大，最主要的原因是： A 片面發(fā)展重工業(yè)和執(zhí)行高速度，高積累、高投資的工業(yè)化 的方針 B 經(jīng)濟(jì)改革沒有突破舊的模式 C 執(zhí)政黨和政府脫離了人甩群眾 D 西方國家推行“和平演變”的戰(zhàn)略 例 蘇聯(lián)在前兩個(gè)“五年計(jì)劃”期間取得的成就有： ① 形成了比較齊全的工業(yè)體系 ② 基本實(shí)現(xiàn)了以重工業(yè)為中心的國家工業(yè)化 ③工業(yè)總產(chǎn)值躍居世界第二位 ④實(shí)現(xiàn)了國民經(jīng)濟(jì)有計(jì)劃按比例的協(xié)調(diào)發(fā)展 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④ 7．否定選擇題（逆向選擇題） ： 此類選擇題通常要求選出與史實(shí)不符的選項(xiàng)。同時(shí)注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內(nèi)外因等要求。 此類題目主要著眼于歷史現(xiàn)象的背景、條件、結(jié)果、影響等方面的考查。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示?？疾榈慕嵌扔袃煞矫妫旱谝环N形式由結(jié)果推斷出原因，其結(jié)構(gòu)是題干為果，題支 為因。 D 項(xiàng)是世界范圍內(nèi)的影響，從 C 項(xiàng)中可以推導(dǎo)出 D 項(xiàng)，且C 項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了對(duì)生產(chǎn)關(guān)系方面的影響，是最深刻的影響。 ［例］工業(yè)革命產(chǎn)生的巨大生產(chǎn)力對(duì)世界造成了最深刻的影響是（ ） A．促使人們的 生活方式和價(jià)值觀念的改變 B．猛烈沖擊著舊思想和舊制度 C．鞏固了資本主義各國的統(tǒng)治基礎(chǔ) D．使東方從屬于西方，貧困落后 解析：最深刻的影響一般從生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)主要矛盾、階級(jí)本質(zhì)等方面分析。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，找出最佳答案。 解題方法 是 先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關(guān)系，即論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系。是選擇題中難度最大的類型。特點(diǎn)是選項(xiàng)與題干隱含著論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系，在各備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，其它選項(xiàng)雖 有一定道理，但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項(xiàng)。歡迎監(jiān)督、接受批評(píng) ”等。 [例 ] 16．右圖為中國近代第一家股份公司上海輪船招商局的經(jīng)營廣告，其上面文字為 “宗旨：發(fā)展中國航運(yùn)，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易。多個(gè)圖像的，要善于進(jìn)行聯(lián)系和比較。 4. 圖像型選擇題：這是近幾年出現(xiàn)的一種新型選擇題，是以圖像資料創(chuàng)設(shè)歷史情境，考查從圖像資料中獲取有效信息，再認(rèn)和理解歷史知識(shí)的能力?！边@反映當(dāng)時(shí)① 資本家的經(jīng)營被納入國家資本主義 ② 資本家已被改造成為自食其力的勞動(dòng)者 ③ 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)在加強(qiáng) ④ 對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造尚未完成 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 評(píng)析：從材料“百貨公司”、“輕工業(yè)部”、“人民銀行”等可以看出①③該選，②④本來就是一個(gè)矛盾，二者只能擇其 一，從材料中的導(dǎo)語“資本家”“打招呼”“搞廠容易”“我們好做事”等信息可排除②，保留了④。做這種題目，學(xué)生最容易出現(xiàn)的失誤是不能“最大限度”地抓住有效信息作答，特別是有些材料的引導(dǎo)語常被忽視。其形式是題干由一段或數(shù)段材料和簡明扼要的設(shè)問構(gòu)成，備選項(xiàng)一般是對(duì)所引材料表明的含義的判斷和解釋，要求學(xué)生對(duì)備選項(xiàng)中的解釋是否與材料提供的有效信息相一致做出判斷。由此可見 D 項(xiàng)因符合意大利不符合德意志因而當(dāng)選。最后只剩下很難判斷的 D 項(xiàng)。我們可以這樣推理：在德意志符合 A選項(xiàng)的前提下，如果意大利也符合，那么二者是共性要排除；如果意大利不符合 A 選項(xiàng)，那么也得排除，因?yàn)橐獯罄俏覀兛疾斓闹黧w，而非德意志。 [例 ]2022 年文綜 19 題：與德意志統(tǒng)一相比， 19 世紀(jì)意大利統(tǒng)一的不同之處是 A. 先統(tǒng)一北方，再統(tǒng)一全國 B. 通過戰(zhàn)爭完成統(tǒng)一大業(yè) C. 為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件 D. 結(jié)束了異族壓迫的局面 評(píng)析： A 選項(xiàng)是二者的共性。此類題是把具有可比性的歷史事件放在一起或把同一歷史現(xiàn)象在不同歷史時(shí)期的表現(xiàn)放在一起，通過分析、歸納、比較，找出 其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)?！安魂P(guān)心美洲地區(qū)以外的事務(wù)”與帝國主義國家稱霸世界的一般的屬性不符，所以也排除，最后只剩下 D 項(xiàng)。華盛頓體系，而英法美縱容侵略。從選項(xiàng)中會(huì)發(fā)現(xiàn)是一般屬性，也就是所有外交政策都是以國家利益為中心的。第二講： 如何答好高考?xì)v史選擇題 （教師用） 1. 時(shí)間型選擇題：有以時(shí)間推斷其階段性或階段特征的，也有以時(shí)間為背景推導(dǎo)事件的，還有通過時(shí)間和事件來考查對(duì)事件意義的把握的。 [例 ]05 年全國高考文綜（天津卷） 24 題： 20 世紀(jì) 30 年代，美國推行“中立”的外交政策，對(duì)這一政策的正確表述是 ① 適應(yīng)國內(nèi)外形勢(shì)，維護(hù)自身利益 ② 反映國際形勢(shì)走向緩和 ③ 維護(hù)凡爾賽一華盛頓體系 ④ 不利于地區(qū)沖突的緩和與解決 ⑤ 不關(guān)心美洲地區(qū)以外的事務(wù) A. ①③ B. ④⑤ C.②③ D.①④ 評(píng)析：答此題時(shí)，首先要看有沒有一般 屬性。所以是首先要選到的；然后判斷它所在時(shí)期的具體屬性，從所學(xué)過的知識(shí)知道 20 世紀(jì) 30 年代歷史階段特征：法西斯上臺(tái)，對(duì)內(nèi)獨(dú)裁，對(duì)外侵略，逐漸打破凡爾賽 。把握了這一階段特征，也就容易排除。 2. 比較型選擇題。解答比較型選擇題，一是要明確題