【正文】 解答此類題目，主要從歷史概念的內(nèi)涵和外延等方面進(jìn)行把握，通過對(duì)歷史概念的定量、定性分析，正確地界定歷史概念。采用首尾結(jié)合法，首先找出打頭的歷史事件的序號(hào)，找出備選項(xiàng)的代碼；再找出結(jié)束事件的序號(hào)，結(jié)合首尾序號(hào)，選擇備選項(xiàng)符合順序排列的那一個(gè)。解答此類題可采用逆推法，即根據(jù)題意，首先找出與題目要求相符的三個(gè)備選項(xiàng)，剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案。同時(shí)注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內(nèi)外因等要求。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。謹(jǐn)防以偏概全的錯(cuò)誤，或者只見樹木，不見森林。是選擇題中難度最大的類型。歡 迎監(jiān)督、接受批評(píng) ”等。多個(gè)圖像的，要善于 進(jìn)行聯(lián)系和比較。做這種題目，學(xué)生最容易出現(xiàn)的失誤是不能“最大限度”地抓住有效信息作答，特別是有些材料的引導(dǎo)語常被忽視。解答比較型選擇題，一是要明確題干的要求 ，注意題干考查的角度，看題干是考查兩者的區(qū)別，還是考查兩者的聯(lián)系，或是二者兼有；二是把題 支 和題干進(jìn)行比較，看題 支 本身是否表述錯(cuò)誤，題 支 是否滿足題干考查的要求，只有本身是正確的且符合題干要求的題 支 ，才能當(dāng)選。 14．第二次工業(yè)革命時(shí)期，石油工業(yè)得到迅速發(fā)展，原因有 ①內(nèi)燃機(jī)的出現(xiàn)推動(dòng)了石油開采業(yè)的發(fā)展 ②內(nèi)燃機(jī)的出現(xiàn)推動(dòng)了石化工業(yè)的產(chǎn)生③石油的大量開采為新的交通工具汽車、飛機(jī)提供了能源保障 ④自然科學(xué)的發(fā)展 A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②④ D①②是原因，④是第二次工業(yè)革命的條件，也是其成就取得的條件，③是石油工業(yè)發(fā)展的影響。 11．第三次科技革命產(chǎn)生的影響有①經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式發(fā)生變化②跨國公司的興起 ③知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起④經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的出現(xiàn) A．①②③④ B．① ③ C．①③④ D．②③④ A 由依靠勞動(dòng)強(qiáng)度轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽扛倪M(jìn)技術(shù)和提高勞動(dòng)者素質(zhì)、技能、改進(jìn)勞動(dòng)手段來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，①正確；②③④是第三次科技革命的產(chǎn)物，經(jīng)濟(jì)全球化是一種新的經(jīng)濟(jì)格局。從日本與亞洲各國關(guān)系緊張?jiān)蚩煞治龀龅聡艿绞廊俗鹬氐脑颉Ｊ屈h的思想決策方面 的前進(jìn)；③是中國歷史的重要轉(zhuǎn)折，與“文革”時(shí)期相比仍是前進(jìn)；④是前進(jìn)的具體表現(xiàn)。 6．二戰(zhàn)后，西歐各國為緩和社會(huì)矛盾所采取的措施有①實(shí)行非軍事化 ②推行政治改革③調(diào)整政策 ④發(fā)展經(jīng) 濟(jì) A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④ C ①屬于德國的措施，比較特殊，不帶有普遍性。 3．資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡對(duì)資本主義世界政治最突出的影響是 A．強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推動(dòng)各國改革 B．促進(jìn)各國交往，完善世界市場(chǎng) C．改變力量對(duì)比，爭(zhēng)奪世界霸權(quán) D．調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C BD 屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容， A 是二戰(zhàn)后各國普遍采取的政策。早期維新派的主要代表是王韜、鄭觀應(yīng)，不是徐繼畬，他只是新思想萌發(fā)的主要代表，排除 C。其在題干中多提出一個(gè)基本概念，選項(xiàng)則多是對(duì)這一概念的闡釋或解釋。若存在相同的備選項(xiàng)，則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。解答此類題也可用正向思維或排除法。切忌因果顛倒，互相混淆，不分主次等。 第二種是以前高考的常題，最近幾年很少出現(xiàn)，但也要注意。 6．因果選擇題 ： 此類題目，通常將歷史現(xiàn)象中存在的不同因素列出，再根據(jù)題干的指向列出相應(yīng)的原因或結(jié)果等。謹(jǐn)防以偏概全的錯(cuò)誤，或者只見樹木，不見森林。 雖然高考中這種題型逐步推出歷史舞臺(tái)，但了解一下，以防萬一。從該 “廣告 ”中能夠獲取的準(zhǔn)確歷史信息是①輪船招商局注重制度和經(jīng)營管理的創(chuàng)新 ②改變了我國航運(yùn)業(yè)被外國侵略者壟斷的局面③有利于我國水上交通運(yùn)輸業(yè)的近代化④中國近代航運(yùn)業(yè)受西方影響較大 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①③ 5．最佳選擇題 ： 是單項(xiàng)選擇題中的基本題型，旨在考查對(duì)歷史知識(shí)理解掌握的準(zhǔn)確性，考查辯證思維能力。最后做到“論從圖出”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理概括或推斷。所以此答案是 C 項(xiàng)。做好這種題型首先要讀懂材料，對(duì)材料能夠進(jìn)行由表及里地分析，堅(jiān)持兩個(gè)有效的原則，即最大限度地獲取有效信息和充分利用有效信息（包括引導(dǎo)語和材料和主體部分）。實(shí)際上德國沒有外族壓迫，完全是內(nèi)部生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系（四分五裂的國家狀態(tài)）矛盾激化的產(chǎn)物，而意大利則主要是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾激化的結(jié)果，同時(shí)還有異族的壓迫存在。通過課本“ 1867 年成立 北德意志同盟”這一知識(shí)點(diǎn)就可以比較容易地判斷出德意志統(tǒng)一符合 A 項(xiàng)，而判斷意大利則較困難。 2. 比較型選擇題。所以是首先要選到的；然后判斷它所在時(shí)期的具體屬性，從所學(xué)過的知識(shí)知道 20 世紀(jì) 30 年代歷史階段特征：法西斯上臺(tái)，對(duì)內(nèi)獨(dú)裁，對(duì)外侵略，逐漸打破凡爾賽 。第二講： 如何答好高考?xì)v史選擇題 （教師用） 1. 時(shí)間型選擇題：有以時(shí)間推斷其階段性或階段特征的，也有以時(shí)間為背景推導(dǎo)事件的，還有通過時(shí)間和事件來考查對(duì)事件意義的把握的。華盛頓體系，而英法美縱容侵略。此類題是把具有可比性的歷史事件放在一起或把同一歷史現(xiàn)象在不同歷史時(shí)期的表現(xiàn)放在一起，通過分析、歸納、比較，找出 其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。我們可以這樣推理：在德意志符合 A選項(xiàng)的前提下，如果意大利也符合，那么二者是共性要排除；如果意大利不符合 A 選項(xiàng)，那么也得排除，因?yàn)橐獯罄俏覀兛疾斓闹黧w，而非德意志。由此可見 D 項(xiàng)因符合意大利不符合德意志因而當(dāng)選。做這種題目，學(xué)生最容易出現(xiàn)的失誤是不能“最大限度”地抓住有效信息作答，特別是有些材料的引導(dǎo)語常被忽視。 4. 圖像型選擇題：這是近幾年出現(xiàn)的一種新型選擇題，是以圖像資料創(chuàng)設(shè)歷史情境，考查從圖像資料中獲取有效信息，再認(rèn)和理解歷史知識(shí)的能力。 [例 ] 16．右圖為中國近代第一家股份公司上海輪船招商局的經(jīng)營