【正文】 ．用冰袋降溫 D．跑步使身體變得暖和 【 考點】 熱傳遞改變物體內(nèi)能． 【分析】 改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功等，做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分．據(jù)此分析判斷． 【解答】 解： A、用鋸片鋸木頭，鋸片發(fā)熱，是克服摩擦力做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，利用做功的方式改變物體內(nèi)能，故 A 不合題意； B、鐵絲反復彎折，是對鐵絲做功，使鐵絲的內(nèi)能增加、溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故 B 不合題意； C、用冰袋降溫，是水從人體吸收熱量，使人的內(nèi)能減小、溫度降 低，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故 C 符合題意； D、跑步使身體變得暖和，是通過做功的方法，使人的內(nèi)能增大、溫度升高，故 D 不合題意． 故選： C． 10．在 “探究電流與電壓關(guān)系 ”的實驗中，分別用 R R2兩個電阻進行探究，并根據(jù)各自的試驗數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的 U﹣﹣ I關(guān)系圖象，從圖中可以看出 R1與 R2的大小關(guān)系是（ ） A． R1＞ R2B． R1=R2C． R1＜ R2D．無法確定 【考點】 歐姆定律的應(yīng)用． 第 13 頁（共 26 頁） 【分析】 當電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比．從圖象中讀出：當 R1 與 R2兩端的電壓為 U 一定值時，比 較對應(yīng)的電流值；通過電流的大小關(guān)系判斷兩電阻的阻值大小關(guān)系． 【解答】 解： 由 U﹣ I 圖象（見下圖） 得出：當 R1 與 R2 兩端電壓相同時， I1＜ I2， 電壓一定時，導體中通過的電流與電阻成反比，因此 R1＞ R2． 故選 A． 11．下列事例能說明大氣壓存在的是（ ） A．輪船漂浮在水面上 B．坦克裝有寬大的履帶 C．攔河壩修成 “上窄下寬 ” D．馬德堡半球?qū)嶒? 【考點】 大氣壓強的存在． 【分析】 解決本題可以對四個選項逐一分析： A 選項是浮力知識， B 選項是減小壓強方法，C 選項是考查液體壓強的特點， D 選項馬德堡半 球?qū)嶒炇亲C明大氣壓存在的實驗， 【解答】 解： A、輪船漂浮在水面是利用了浮力， A 錯誤； B、坦克裝有寬大的履帶是為減小壓強， B 錯誤； C、攔河壩修成 “上窄下寬 ”是為適應(yīng)液體壓強特點， C 錯誤； D、馬德堡半球?qū)嶒炇亲钤缱C明大氣壓存在的實驗， D 正確． 故選： D． 12．科學家發(fā)現(xiàn)兒童對手機輻射的吸收是成年人的三倍，建議兒童盡量減少使用手機．手機輻射其實是（ ） A．電磁波 B．次聲波 C．超聲波 D．聲波 【考點】 電磁波的傳播． 【分析】 手機既是無線電發(fā)射臺又是無線電接收臺：講話時，它用電磁波把信息發(fā)射到空 中；同時它又能在空中捕獲電磁波，得到對方講話的信息； 【解答】 解：在現(xiàn)代社會中，電磁波無處不在，如我們所說的手機發(fā)射的就是一種電磁波，像電視的發(fā)射和接收、無線電的發(fā)射和接收、雷達的工作等都用到了電磁波． 故選 A． 13．如圖所示的手搖式手電筒，筒內(nèi)沒有電池，只要轉(zhuǎn)動手電筒的搖柄，燈泡就能發(fā)光． 以下設(shè)備與這種手電筒工作原理相同的是（ ） 第 14 頁（共 26 頁） A．發(fā)電機 B．電動機 C．汽油機 D．柴油機 【考點】 發(fā)電機的構(gòu)造和原理． 【分析】 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象叫 電磁感應(yīng)現(xiàn)象． 來回搖晃手電筒，使永磁體在線圈中來回運動，線圈做切割磁感線的運動，線圈中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，小燈泡就會發(fā)光． 【解答】 解：手電筒中沒有電池，在晃動手電筒時，手電筒中的永磁體在線圈中運動，運動是相對而言的，相對于永磁體而言，線圈在做切割磁感線運動，線圈中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流通過燈泡時，小燈泡就會發(fā)光．因此這種手電筒的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即發(fā)電機就是利用該原理制成的． 故選 A． 14．起重機的鋼絲繩吊著重物勻速上升時，重物所受重力的方向是（ ） A．豎直向上 B．向上 C．豎直向下 D．向下 【考點】 重力的方向． 【分析】 一切重力的施力物體都是地球，其方向都是豎直向下的； 【解答】 解：據(jù)課本可知，重力的方向都是豎直向下的，故起重機的鋼絲繩吊著重物勻速上升時，重物所受重力的方向是豎直向下的． 故選 C． 15．如圖所示的實例中，目的是為了增大摩擦的是（ ） A． 旱冰鞋裝有滑輪 B． 給車軸加潤滑油 C． 磁懸浮列車懸浮行駛 D． 雪天輪胎繞上鏈條 【考點】 增大或減小摩擦的方法． 第 15 頁（共 26 頁） 【分析】 （ 1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度． （ 2）增大摩擦力的方法：增大壓力 ，增大接觸面的粗糙程度． （ 3）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．在此題中，只需要將這四個實例與以上方法對比即可． 【解答】 解： A、旱冰鞋裝有滑輪是通過變滑動為滾動的方法減小摩擦力，故 A 錯誤； B、給車軸加潤滑油是通過減小接觸面粗糙程度的方法減小摩擦力，故 B 錯誤； C、磁懸浮列車懸浮是通過使得接觸面彼此分離的方法減小摩擦力，故 C 錯誤； D、雪天輪胎繞上鏈條是通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力，故 D 正確； 故選 D． 16．下列做法符合安全用電要求的是（ ） A．電冰箱外殼接地 B．用鐵絲代替保險絲接在家庭電路中 C．用濕手插拔電源插頭 D．一個插座上同時使用多個大功率用電器 【考點】 安全用電原則． 【分析】 （ 1）有金屬外殼的家用電器，外殼與三腳插頭的第三個腳相連，三孔插座的第三個孔與地線相連，用電器的插頭插入插座時，就把用電器的外殼接地，這樣防止人觸電； （ 2）銅絲和鐵絲的電阻率小、熔點高，用銅絲或鐵絲代替保險絲，不能在電流過大時，自動切斷電路； （ 3）水是導體，不能用濕手插拔電源插頭； （ 4）家庭電路中各用電器是并聯(lián)的，一個插座上同時使用多個大功率用電器 ，會造成干路電流過大，引起火災(zāi)． 【解答】 解： A、家用電器的金屬外殼要接地，防止金屬外殼漏電，發(fā)生觸電事故，電冰箱外殼接地，故 A 正確； B、因為銅絲或鐵絲的電阻小、熔點高，在電流過大時，產(chǎn)生的熱量不容易達到熔點，因此不會熔斷，起不到保險的作用，此選項不符合安全用電原則，故 B 錯誤； C、水是導體，不能用濕手插拔電源插頭，故 C 錯誤； D、家庭電路中各用電器是并聯(lián)的，一個插座上同時使用多個大功率用電器，會造成干路電流過大，引起火災(zāi)，故 D 錯誤； 故選 A． 17．太陽能飛機 “陽光動力 2 號 ”進行了環(huán)球試飛，它的機身 和機翼均采用了極輕的碳纖維材料．這種材料的優(yōu)點是（ ） A．彈性小 B．體積小 C．密度小 D．硬度小 【考點】 密度的應(yīng)用與物質(zhì)鑒別． 【分析】 根據(jù) 可知，一定體積的物體，密度越小質(zhì)量越小，據(jù)此分析即可解答． 【解答】 解： “陽光動力 2 號 ”的機身和機翼均采用極輕的碳纖維材料． “極輕 ”表示體積一定時，材料的質(zhì)量非常小，也就是密度很?。赃@種材料的優(yōu)點是密度?。? 故選 C． 18．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，下列說法正確的是（ ） 第 16 頁（共 26 頁） A．兩燈泡是串聯(lián)的 B．開關(guān)只能控制 L2 C．電流表測總電流 D．電 流表測 L1 的電流 【考點】 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電路的組成；電流表的使用． 【分析】 （ 1）兩燈泡首尾順次連接的電路為串聯(lián)電路，并列連接的電路為并聯(lián)電路； （ 2）電流表應(yīng)該和被測電路串聯(lián)，電流從 “+”接線柱流入電表，從 “﹣ ”接線柱流出電表． 【解答】 解： （ 1）兩燈泡并列連接，故兩燈泡并聯(lián)，故 A 錯誤； （ 2）如圖所示的電路中，開關(guān)在干路中，控制整個電路，電流表和燈泡 L1 串聯(lián)，因此它測量的是燈泡 L1 中的電流，故 B、 C 錯誤， D 正確． 故選 D． 二、填空、作圖題（本題每空 1分，作圖 2分，共 14分．請把答案填 在答題卡上．） 19．作圖： （ 1）作出水平地面對磚塊的支持力的示意圖．（圖 1） （ 2）畫出光線 AO 斜射入水中時折射光線．（圖 2） 【考點】 力的示意圖；作光的折射光路圖． 【分析】 （ 1）支持力和壓力是一對相互作用力，支持力作用在受支持的物體的表面上，方向與接觸面垂直，并且指向受支持的物體； （ 2）據(jù)光的折射定律作圖：當光從空氣斜射入水或玻璃等透明介質(zhì)中時，折射角小于入射角；當光從水或玻璃等透明介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角． 【解答】 解：（ 1）物體 A 放在水平面上，支持力作用點在物體與水平面接觸的中 點處，方向垂直于水平面向上，如下圖： （ 2）題目已經(jīng)作出法線；由光從空氣斜射入水時，折射角小于入射角的規(guī)律作出折射光線，折射光線向法線靠近．如圖所示： 20．圖中，物體的長度為 cm． 第 17 頁（共 26 頁） 【考點】 長度的測量． 【分析】 使用刻度尺時要明