安全方法論ppt課件-展示頁
2025-01-17 22:06本頁面
【正文】 面的基本界限，以及機器的 性能 、 維持能力 、 正常動作能力 、 判斷能力 及 成本 等四個方面的基本界限。 ? 風險 =概率 嚴重度 ? 本質(zhì)安全化方法包括： （ 1）降低事故發(fā)生概率 （ 2） 降低事故嚴重度 降低事故發(fā)生概率的本質(zhì)安全化方法 ?影響事故發(fā)生概率的因素有系統(tǒng)的可靠性、系統(tǒng)的抗災(zāi)能力、人失誤、違章操作等 ?在這些因素的影響下，事故能否發(fā)生，既取決于系統(tǒng)要素的可靠性，還取決于管理水平和物質(zhì)條件的限制 ?因此本質(zhì)安全化方法是最根本的降低事故發(fā)生概率的方法 ?我們可以這樣做 ① 提高元件的可靠性 I. 符合設(shè)計要求；選用高可靠性的元件 II. 定期對元件進行檢查、維修和更換 ② 增加備用系統(tǒng) ③ 采取安全保護措施 ④ 加強預(yù)防性維修 制定維修制度以排除事故隱患、排除設(shè)備的潛在危險 ，降低危險因素的感度 危險因素的感度是危險因素轉(zhuǎn)化為事故的難易程 度，是可以通過選用可靠的工藝技術(shù)來控制的 系統(tǒng)的抗災(zāi)能力是指當系統(tǒng)受到自然災(zāi)害或外界事物干擾 時，自動抵抗而不發(fā)生事故的能力，或指系統(tǒng)中出現(xiàn)某種危 險事件時，系統(tǒng)自動將事態(tài)控制在一定范圍的能力。 ? 廣義的角度來說就是通過各種措施，包括教育、設(shè)計、優(yōu)化環(huán)境等，從源頭上堵住事故發(fā)生的可能性，即利用科學技術(shù)手段使人們生產(chǎn)活動 全過程 實現(xiàn)安全無危害化，即使出現(xiàn)人為失誤或環(huán)境惡化也能有效阻止事故發(fā)生，使人的安全健康狀態(tài)得到有效保障?！?安全原理 》 第五章 安全方法論 章節(jié)結(jié)構(gòu) ? 第一節(jié) 本質(zhì)安全化方法 ? 第二節(jié) 人機匹配法 ? 第三節(jié) 生產(chǎn)安全管理一體化方法 ? 第四節(jié) 系統(tǒng)方法 ? 第五節(jié) 以人為本的安全教育方法 ? 第六節(jié) 獎懲相結(jié)合的經(jīng)濟激勵法 ? 第七節(jié) 高技術(shù)系統(tǒng)安全管理方法 ? 第八節(jié) 風險分析與評估 本章復(fù)習題 第一節(jié) 本質(zhì)安全化方法 ? 本質(zhì)安全一詞的提出源于 20世紀 50年代世界宇航技術(shù)的發(fā)展，這一概念的廣泛接受是和人類科學技術(shù)的進步以及對安全文化的認識密切相連的，是人類在生產(chǎn)、生活實踐的發(fā)展過程中，對事故由被動接受到積極事先預(yù)防，以實現(xiàn)從源頭杜絕事故和人類自身安全保護需要，在安全認識上取得的一大進步。 ? 狹義的概念指的是通過設(shè)計手段使 生產(chǎn)過程 和 產(chǎn)品性能本身 具有防止危險發(fā)生的功能，即使在誤操作的情況下來說也不會發(fā)生事故。 ? 控制事故發(fā)生所采取的本質(zhì)安全化方法是一種 主動預(yù)防 事故發(fā)生的方法，主要從 物 的方面考慮，可以通過降低事故風險來進行。 ① 安全教育和培訓 ② 改善勞動生產(chǎn)條件 ③ 提高機械化程度 ④ 應(yīng)用人機工程學進行系統(tǒng)設(shè)計 實踐證明，加強安全檢查是保障安全生產(chǎn)的條件 降低事故嚴重度的本質(zhì)安全化方法 ? 事故發(fā)生時釋放的 能量 大小影響因事故所造成的財產(chǎn)損失和人員傷亡的嚴重程度，即事故嚴重度，此外還受系統(tǒng)本身的 抗災(zāi)能力 的影響 ? 因此降低事故嚴重度的措施具體有 ① 限制能量或分散風險 分散風險是指把大的事故損失化為小的事故損失 ② 防止能量逸散 即設(shè)法有毒、有害、有危險的能量源存儲在有限允許范圍內(nèi)，而不影響其它區(qū)域的安全 ③ 加裝緩沖能量的裝置 設(shè)法減慢危險源能量釋放的速度 ④ 避免人身傷亡的措施 a) 采取措施防止發(fā)生人身傷害 b) 一旦發(fā)生人身傷害采取相應(yīng)的急救措施 第二節(jié) 人機匹配法 ?事故的發(fā)生是由人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)引起的 ?人機匹配法就是基于這樣的觀點，從防止人的不安全行為和防止物的不安全狀態(tài)以及人機相互匹配來防止事故的發(fā)生 ?通過進行人員篩選和人員工作匹配來防止出現(xiàn)人的不安全行為，可采取以下具體措施： ① 職業(yè)適應(yīng)性檢查 ② 人員的合理選拔和調(diào)配 ③ 安全知識教育 ④ 安全態(tài)度教育 ⑤ 安全技能培訓 ⑥ 制定作業(yè)標準和異常情況處理標準 ⑦ 作業(yè)前的培訓 ⑧ 制定和貫徹實施安全生產(chǎn)規(guī)章制度 ⑨ 開好班前會 ⑩ 實行確認制 11 作業(yè)中的巡視檢查，監(jiān)督指導 12 競賽評比，獎勵懲罰 13 經(jīng)常性的安全教育和活動 ? 通過提高技術(shù)裝備的安全化水平來消除物的不安全狀態(tài)，即采用本質(zhì)安全技術(shù)，具體包括以下的三方面 a) 失誤安全功能 該功能能保障操作者在操縱失誤的情況下不發(fā)生事故和傷害 b) 故障安全功能 該功能能保障設(shè)備、設(shè)施發(fā)生故障或損壞時仍能維持正常工作或自動轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩珷顟B(tài) c) 安全功能應(yīng)在規(guī)劃設(shè)計階段進行 ? 現(xiàn)代生產(chǎn)中機器的使用越來越多，逐漸代替了人的手腳、感官和大腦，在人與機器的相互匹配中，如果不注意兩者的功能特點和分配，不但會限制各自的效率，還會導致事故的發(fā)生。 人員適合從事要求智力、視力、聽力、綜合判斷、應(yīng)變能力及反應(yīng)能力的工作；機器適于承擔功率大、速度快、重復(fù)性作業(yè)及持續(xù)作業(yè)的任務(wù)。 ? 生產(chǎn)安全管理一體化方法主要是通過 全面安全管理 和 安全目標管理 來實現(xiàn)的 一、全面安全管理 包括四個方面： 全面安全目標管理 定義：是對全面安全內(nèi)容進行管理，使安全管理有明確的目標，這些目標經(jīng)過努力應(yīng)可以達到或可能達到。 （應(yīng)付出一定的努力） 全員安全管理 以各級領(lǐng)導為核心，廣大職工共同參與的管理。 全部工作安全管理 生產(chǎn)部門及為生產(chǎn)服務(wù)的工作部門全部參與，形成多層次，多
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1