高考一輪第三章第3單元牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用-展示頁(yè)
2025-01-17 13:26本頁(yè)面
【正文】 整體法求出加速度，然后再用隔離法選取合適的研究對(duì)象，應(yīng)用牛頓第二定律求作用力。 4 ． 整體法與隔離法的選取原則 ( 1) 隔離法的選取原則：若連接體或關(guān)聯(lián)體內(nèi)各物體的加速度不相同，或者要求出系統(tǒng)內(nèi)兩物體之間的作用力時(shí)，就需要把物體從系統(tǒng)中隔離出來(lái)，應(yīng)用牛頓第二定律列方程求解。應(yīng)用牛頓第二定律列方程時(shí)不考慮內(nèi)力。 2 ． 隔離法 從研究的方便出發(fā)，當(dāng)求系統(tǒng)內(nèi) 物體間相互作用的內(nèi)力時(shí)，常把某個(gè)物體從系統(tǒng)中 “ 隔離 ” 出來(lái)進(jìn)行受力分析，依據(jù)牛頓第二定律列方程，這種處理連接體問(wèn)題的思維方法叫做隔離法。 [ 知識(shí)聯(lián)動(dòng) ] 1 ． 整體法 一般當(dāng)系統(tǒng)中各物體的 加速度 相同時(shí)，我們可以把系統(tǒng)內(nèi)的所有物體看成一個(gè)整體，這個(gè)整體的質(zhì)量等于各物體的 質(zhì)量之和 。則： a1________a2， F1________F2(填 “”、 “”或 “＝ ”)。 答案： BD [思維啟動(dòng) ] 如圖 3－ 3－ 3所示，在光滑水平面上有兩個(gè)質(zhì)量分別為 m1和 m2的物體 A、 B， m1＞ m2， A、 B間水平連接著一輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)。 (4)在完全失重的狀態(tài)下，平常一切由重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象 都會(huì)完全消失，如天平失效、浸在水中的物體不再受浮力、液體柱不再產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)等。 (3)超重并不是說(shuō)重力增加了，失重并不是說(shuō)重力減小了， 完全失重也不是說(shuō)重力完全消失了。當(dāng) ay方向豎直向上時(shí)，物體處于超重狀態(tài)；當(dāng) ay方向豎直向下時(shí)，物體處于失重狀態(tài)。 [知識(shí)聯(lián)動(dòng) ] 1．視重 當(dāng)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下或放在水平臺(tái)秤上時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)或臺(tái)秤的示數(shù)稱為視重，視重大小等于測(cè)力計(jì)所受物體的拉力或臺(tái)秤所受物體的壓力。 [思維啟動(dòng) ] 如圖 3－ 3－ 1是我國(guó)長(zhǎng)征火箭把載人神舟 飛船送上太空的情景，那么火箭在加速 上升階段處于 ________狀態(tài) (填 “超重 ”或 “失重 ”，下同 )，火箭停止工作后上升階 段處于 ________狀態(tài)，神舟飛船在繞地 球勻速圓周運(yùn)動(dòng)階段處于 ________狀態(tài)。 圖 3－ 3－ 1 提示： 火箭加速上升階段，具有向上的加速度，處于超重狀態(tài)，火箭停止工作后上升階段具有向下的加速度，處于失重狀態(tài)，神舟飛船繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，也具有向下的加速度，處于失重狀態(tài)。 2．超重、失重和完全失重比較 超重現(xiàn)象 失重現(xiàn)象 完全失重 概念 物體對(duì)支持物的壓力 ( 或?qū)覓煳锏睦?) 大于 物體所受重力的現(xiàn)象 物體對(duì)支持物的壓力 ( 或?qū)覓煳锏睦?) 小于 物體所受重力的現(xiàn)象 物體對(duì)支持物的壓力 ( 或?qū)覓煳锏睦?) 等于零 的現(xiàn)象 產(chǎn)生條件 物體的加速度方向豎直向上 物體的加速度方向 豎直向下 物體的加速度方向 豎直向下 ，大小 a ＝ g 超重現(xiàn)象 失重現(xiàn)象 完全失重 列原理式 F－ mg＝ ma F＝ m(g＋ a) mg－ F＝ ma F＝ m(g－ a) mg－ F＝ ma F＝ 0 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 加速上升、減速下降 加速下降、減速上升 無(wú)阻力的拋體運(yùn)動(dòng)情況；繞地球勻速圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星 3．對(duì)超重、失重問(wèn)題的理解 (1)盡管物體的加速度不是豎直方向，但只要其加速 度在豎直方向上有分量即 ay≠0，物體就會(huì)出現(xiàn)超重或失重狀態(tài)。 (2)盡管整體沒(méi)有豎直方向的加速度，但只要物體的一部分 具有豎直方向的分加速度，整體也會(huì)出現(xiàn)超重或失重狀 態(tài)。在發(fā)生這些現(xiàn)象時(shí)，物體的重力依然存在，且不發(fā)生變化，只是物體對(duì)支持物的壓力 (或?qū)覓煳锏睦?)發(fā)生變化。 [應(yīng)用升級(jí) ] 1.(雙選 )如圖 3－ 3－ 2所示，運(yùn)動(dòng)員 “10 m 跳板跳水 ”運(yùn)動(dòng)的過(guò)程可簡(jiǎn)化為：運(yùn)動(dòng) 員走上跳板，將跳板從水平位置 B壓到 最低點(diǎn) C，跳板又將運(yùn)動(dòng)員豎直向上 圖 3－ 3－ 2 彈到最高點(diǎn) A，然后運(yùn)動(dòng)員做自由落體運(yùn)動(dòng)，豎直 落入水中，跳板自身重力忽略不計(jì)，則下列說(shuō)法正 確的是 ( ) A．運(yùn)動(dòng)員向下運(yùn)動(dòng) (B→ C)的過(guò)程中，先失重后超重， 對(duì)板的壓力先減小后增大 B．運(yùn)動(dòng)員向下運(yùn)動(dòng) (B→
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