【正文】 長(zhǎng)治學(xué)院教務(wù)處 制 二○一三年 一、重點(diǎn) 扶持 建設(shè) 專(zhuān)業(yè)申報(bào)簡(jiǎn)況 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 法學(xué) 專(zhuān)業(yè)代碼 030110 修業(yè)年限 四年 學(xué)位 授予門(mén)類(lèi) 法學(xué) 專(zhuān)業(yè)首次招生時(shí)間 2022 年 7 月 在讀學(xué)生人數(shù) 402 近三年畢業(yè)生一次就業(yè)率 2022 年 56％ 2022 年 58％ 2022 年 62％ 負(fù)責(zé)人情況 姓 名 趙晉耀 性 別 男 出生年月 職 務(wù) 系副主任 職 稱(chēng) 講師 學(xué) 歷 研究生 學(xué) 位 碩士 電 話 15934379728 專(zhuān) 業(yè) 法學(xué) 研究方向 法律思想史 所授課程 中國(guó)法制史、外國(guó)法制史、法律思想史、民法案例 主要參加人員情況 序號(hào) 姓名 職務(wù) 職稱(chēng) 學(xué)歷 學(xué)位 從事專(zhuān)業(yè) 所授課程 1 葉金方 教研室主任 講師 研究生 碩士 法學(xué) 憲法學(xué) 2 劉銀龍 教研室主任 講師 研究生 碩士 法學(xué) 刑法學(xué) 3 王艷 教師 講師 研究生 碩士 法學(xué) 經(jīng)濟(jì)法學(xué) 4 普金霞 教師 講師 研究生 碩士 法學(xué) 商法學(xué) 5 裴寶莉 教師 講師 研究生 碩士 法學(xué) 民法學(xué) 6 王銅琴 教師 講師 研究生 碩士 法學(xué) 國(guó)際法學(xué) 7 郭寥 教師 講師 研究生 碩士 法學(xué) 行政法學(xué) 8 李麗 教師 講師 研究生 碩士 法學(xué) 民事訴訟法學(xué) 9 趙麗琴 教師 講師 研究生 碩士 法學(xué) 刑事訴訟法學(xué) 10 王潘 教師 講師 研究生 碩士 法 學(xué) 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué) 11 宋國(guó) 斌 教師 講師 研究生 碩士 法學(xué) 民法學(xué) 12 段浩 教師 講師 研究生 碩士 法學(xué) 經(jīng)濟(jì)法學(xué) 13 蘇蒲霞 教師 講師 研究生 碩士 法學(xué) 法理學(xué) 14 趙雪莉 教師 教師 研究生 碩士 法學(xué) 環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué) 專(zhuān)業(yè)服務(wù)面向及社會(huì)需求狀況 長(zhǎng)治學(xué)院法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)立足于晉東南區(qū)域、面向全省、力爭(zhēng)輻射全國(guó)，努力培養(yǎng)合格的法律實(shí)務(wù)型人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，滿足所在區(qū)域各級(jí)公安、 檢察、法院、司法行政機(jī)構(gòu)、公證、仲裁、律師事務(wù)所、企業(yè)等機(jī)構(gòu)對(duì)法律實(shí)務(wù)型人才日益增長(zhǎng)的需求。 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的深化中西部經(jīng)濟(jì)崛起，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)的法律實(shí)務(wù)型人才的需求將保持一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的過(guò)程。目前，除去長(zhǎng)治市和晉城市的城區(qū)及各自郊區(qū)以外包括長(zhǎng)子、長(zhǎng)治縣、潞城、襄源、武鄉(xiāng)、平順、沁源、沁縣、沁水、屯留、平順、黎城、高平、陵川等所有縣區(qū)、以及各縣區(qū)所有的公安、檢察、法院、司法行政機(jī)構(gòu)、公證、仲裁、 律師事務(wù)所、企業(yè)等機(jī)構(gòu)，無(wú)一例外地處于對(duì)高素質(zhì)、合格的法律實(shí)務(wù)型人才的急迫的需求之中。本土法律人才的匱乏與晉東南區(qū)域日益強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)形成強(qiáng)烈反差，日益成為該區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、引進(jìn)資源、參與全國(guó)乃至世界市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的制約因素。這種法學(xué)人才供需的特殊關(guān)聯(lián)性是我院積極發(fā)展法學(xué)本科教育的歷史機(jī) 遇、也 是我院法學(xué)本科教育 發(fā)展 的 社會(huì)責(zé)任。法學(xué)教育在我院屬于新辦專(zhuān)業(yè)，起步 較晚、條件尚不完備、制約因素較多，這和全社會(huì)、尤其是所在地區(qū)對(duì)合格法律實(shí)務(wù)人才的強(qiáng)勁需求形成鮮明反差。近年來(lái)，我院法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入當(dāng)?shù)胤晒ぷ鲘徫坏娜藬?shù)和所占分額成逐年上升趨勢(shì)， 但和社會(huì)需求相比、和我系師生迫切的發(fā)展訴求相比上有較大差距，發(fā)展前景看好。 經(jīng)過(guò)八年的艱辛積累，我院法學(xué)專(zhuān)業(yè)在師資力量、辦學(xué)設(shè)施設(shè)備、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、畢業(yè)生就業(yè)輔導(dǎo)等方面初具規(guī)模， 日益成熟，逐步形成一套獨(dú)特而行之有效的教學(xué)管理體制和成熟的管理隊(duì)伍；在初期辦學(xué)的有限條件下，始終堅(jiān)持兼顧教學(xué)的社會(huì)效果和教育效果，取得一系列成果，在晉東南區(qū)域初步樹(shù)立了專(zhuān)業(yè)形象和業(yè)界地位。 積勢(shì)待發(fā)的科研、教學(xué)團(tuán)隊(duì)日益成熟。 經(jīng)歷了最初的量的積累階段，法學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展處于關(guān)鍵的質(zhì)變期，外在條件的扶持和保障必將促使其迅速脫胎換骨、羽化變蝶，在山西法學(xué)教育界確立起穩(wěn)固的地位。把學(xué)生培養(yǎng)成為具有扎實(shí)的法學(xué)理論 功底，較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，具有初步的學(xué)科研究能力，能在企事業(yè)單位、律師事務(wù)所、政府機(jī)構(gòu)、司法機(jī)構(gòu)從事法務(wù)工作的專(zhuān)門(mén)應(yīng)用型人才。 師生關(guān)系密切使我們發(fā)展本科教學(xué)的首要優(yōu)勢(shì)和特色。這分散了年輕教師的精力、碎化了時(shí)間、沖淡了原來(lái)的科研主題，短時(shí)期內(nèi)影響了教師科研工作，這是我們的 劣勢(shì)。 在當(dāng)前普遍存在的重科研、輕教學(xué)的高校浮躁風(fēng)氣下，我院法學(xué)專(zhuān)業(yè)天然地形成教學(xué)為核心的格局，這和教育屆呼聲日高的高校本科生導(dǎo)師制改革不謀而合，有利于合格本科學(xué)生的培養(yǎng)。 法學(xué)專(zhuān)業(yè)教師年輕教師是教學(xué)隊(duì)伍的主體，既要迅速熟悉教學(xué)工作、成長(zhǎng)為合格教師，又要兼顧科研，提升 職稱(chēng)。這種科研導(dǎo)向是支撐我們發(fā)展本科法學(xué)教育的力量和信心的不竭源泉；也是我們審時(shí)度勢(shì)，不斷選擇科學(xué)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，努力使一個(gè)脆弱的新辦專(zhuān)業(yè)迅速成長(zhǎng)壯大的理性支點(diǎn)。 以法律從業(yè) 資格證培訓(xùn)和考研輔導(dǎo)抓手，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，兼顧教學(xué)效果和社會(huì)效果，兼顧學(xué)生短期需求和長(zhǎng)期發(fā)展需要，是我們的又一優(yōu)勢(shì)和特色。以法學(xué)為例：生源主要來(lái)自所在地區(qū)農(nóng)村，改變自我社會(huì)角色，獲得理想職業(yè)崗位，是青年人上大學(xué)的直接動(dòng)機(jī)。離開(kāi)社會(huì)效果的關(guān)注，就有可能脫離學(xué)生短期需求，無(wú)法取得社會(huì)認(rèn)可， 長(zhǎng)期以往，生源都會(huì)成為問(wèn)題，更談不上發(fā)展；如果僅僅迎合社會(huì)公眾的短期需求，又會(huì)是法學(xué)專(zhuān)業(yè)辦成考研輔導(dǎo)班或司法考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，回到應(yīng)試教育的老路上去，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，對(duì)社會(huì)發(fā)展的滿足方面必然出問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)的發(fā)展也就無(wú)后勁可言。近年來(lái)，晉東南區(qū)域年度法律從業(yè)資格證通過(guò)人員中，我院法學(xué)本科應(yīng)屆畢業(yè)生持續(xù)占有四分之一以上的份額（ 2022 年長(zhǎng)治考區(qū)通過(guò) 56 人，我院本科畢業(yè)生占其中 29 人），引起當(dāng)?shù)厮痉ń绲母叨汝P(guān)注；同時(shí)由于我們執(zhí)行科學(xué)的培養(yǎng)方案，我院法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在所在單位口碑普遍不錯(cuò)，為學(xué)生職業(yè)發(fā)展奠定了深厚基礎(chǔ)。 法學(xué)教師來(lái)自全國(guó)各大著名法學(xué)院校，