2017人教版高中生物必修三44群落的演替word示范-展示頁(yè)

【摘要】第4節(jié)群落的演替從容說(shuō)課如果說(shuō)群落的結(jié)構(gòu)可從橫向進(jìn)行剖析，是現(xiàn)時(shí)性的。那么在群落的演替中，要用歷史性的眼光，從縱向進(jìn)行尋蹤。群落演替是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，總是向著群落恢復(fù)相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的方向進(jìn)行。在第4節(jié)“群落的演替”中，重點(diǎn)介紹了演替的兩種重要類型：初生演替和次生演替。以及描述初生演替的實(shí)例——在裸巖上發(fā)生演替的過(guò)程和次生演替的實(shí)例——在

2024-12-21 14:57

20xx人教版高中生物必修三44群落的演替ppt教學(xué)課件-展示頁(yè)

【摘要】1新情境·激趣引航生物群落不是一成不變的，他是一個(gè)隨著時(shí)間的推移而發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。在群落的發(fā)展變化過(guò)程中，一些物種的種群消失了，另一些物種的種群隨之而興起，最后，這個(gè)群落會(huì)達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定階段。像這樣隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，就叫做演替。在自然界里，群落的演替是普遍現(xiàn)象，而且是有一定規(guī)律的。人們掌握了這種規(guī)律，就能根據(jù)現(xiàn)

2024-12-01 17:08

人教版高中生物必修3-有關(guān)群落演替的問(wèn)題-展示頁(yè)

【摘要】有關(guān)群落演替的問(wèn)題一、群落演替的概念和類型　　1、群落演替：指群落的這種隨著時(shí)間的推移而發(fā)生的有規(guī)律的變化。　　一片山坡上的叢林可因山崩全部毀壞，暴露出巖石面。但又可經(jīng)地衣、苔蘚、草類、灌木和喬木等階段逐步再發(fā)育出一片森林，包括重新孕育出土壤。當(dāng)一個(gè)群落的總初級(jí)生產(chǎn)力大于總?cè)郝浜粑?，而凈初?jí)生產(chǎn)力大于動(dòng)物攝食、微生物分解以及人類采伐量時(shí)，有機(jī)物質(zhì)便要積累。于是，群落便要增長(zhǎng)直達(dá)

2024-08-19 13:11

2017人教版高中生物必修3第四章第4節(jié)群落的演替-展示頁(yè)

【摘要】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第四章種群和群落第4節(jié)群落的演替學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．闡明群落的演替。2．說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響。3．關(guān)注我國(guó)實(shí)行退耕還林．還草．還湖，退牧還草的政策。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：群落的演替過(guò)程?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】知識(shí)點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與總結(jié)一

2024-12-21 14:58

高中生物必修三44群落的演替教案-展示頁(yè)

【摘要】4-3群落的結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)1群落的定義2區(qū)別不同群落的重要特征.3什么是豐富度4種間關(guān)系包括5豆科植物與根瘤菌的共生原理6地衣的組成7競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生的曲線圖8森林群落中植物分層分哪幾層，分層的意義。動(dòng)物分層的原因9群落在水平方向上種群分布不均的原因，分布特點(diǎn)10土壤中小動(dòng)物類群豐富的的研究中取樣方法、統(tǒng)計(jì)方法。如

2025-01-16 09:16

2017人教版高中生物必修三43群落的結(jié)構(gòu)-展示頁(yè)

【摘要】第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】1．識(shí)別群落，說(shuō)出群落水平上研究的問(wèn)題。2．描述群落的結(jié)構(gòu)特征。3．嘗試進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1．教學(xué)重點(diǎn)群落的結(jié)構(gòu)特征。2．教學(xué)難點(diǎn)從結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)構(gòu)特征。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程

2024-12-21 03:02

20xx人教版高中生物必修三44群落的演替2-展示頁(yè)

【摘要】第4章種群和群落第4節(jié)群落的演替第4節(jié)群落的演替；、次生演替的過(guò)程；。學(xué)習(xí)目標(biāo)1883年所有生物全部死亡幾年之后出現(xiàn)稀疏小草與1種蜘蛛1909年202種動(dòng)物1919年621種動(dòng)物1934年880種動(dòng)物，小樹林火山爆發(fā)后生物變化情況思考：這些動(dòng)植物

2024-12-01 17:08

20xx人教版高中生物必修三44群落的演替1-展示頁(yè)

【摘要】第4章種群和群落第4節(jié)群落的演替第4節(jié)群落的演替；、次生演替的過(guò)程；。學(xué)習(xí)目標(biāo)1883，8，27印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)。在火山爆發(fā)中，有些物種可能會(huì)絕滅；在恢復(fù)過(guò)程中外來(lái)新物種可能會(huì)進(jìn)入。群落結(jié)構(gòu)因此而發(fā)生了變化，一般不能恢復(fù)原來(lái)的群落結(jié)構(gòu)。蜘蛛20

2024-12-01 17:08

高中生物群落的結(jié)構(gòu)課件人教版必修-展示頁(yè)

【摘要】同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。東莞市石龍中學(xué)2022年4月11日高二生物科備課組一群落的概念：、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上有新鮮的白菜，大蒜，活雞，魚，以及附著在上面的細(xì)菌，真菌等微生物，它們共同構(gòu)成一個(gè)（）

2025-01-17 13:10

高中生物學(xué)必修三44群落的演替-展示頁(yè)

【摘要】第4章種群和群落第4節(jié)群落的演替對(duì)群落的“動(dòng)態(tài)發(fā)展觀”1883年8月7日喀拉喀托火山爆發(fā):爆炸聲是有史以來(lái)最響亮的聲音問(wèn)題探討：火山爆發(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中，有些物種可能會(huì)絕滅；在恢復(fù)過(guò)程中外來(lái)新物種可能會(huì)進(jìn)入。群落結(jié)構(gòu)因此而發(fā)生了變化，一般不能恢復(fù)原來(lái)的群落結(jié)構(gòu)。對(duì)群落的“動(dòng)

2025-01-17 13:13

人教版教學(xué)課件浙江省溫州市龍灣中學(xué)高中生物必修三群落演替-展示頁(yè)

【摘要】1第5節(jié)群落演替21883，8，27印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)31、裸巖上的演替裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段（喬木階段）一、幾種演替41、光裸的巖地上首先定居的生物為什么不是苔蘚和草本植物，而是地衣？☆因?yàn)樘μ\和草本植物

2025-01-22 03:51

高中生物群落的結(jié)構(gòu)課件新人教版必修-展示頁(yè)

【摘要】第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落．如：在池塘生物群落中．既有浮萍等水生植物，也有魚，蝦，螺等水生動(dòng)物，還有多種多樣的微生物等生物群落概念（munity)?生活在一定區(qū)域內(nèi)，相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。?由于種間關(guān)系而形成了生物群落。?植物、動(dòng)

2025-01-16 16:01

高中生物精品教學(xué)課件生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞6人教版必修-展示頁(yè)

【摘要】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞問(wèn)題探討討論：一只蜜蜂在找到蜜源之后，如何告訴巢中的其他同伴蜜源的位置呢？生命系統(tǒng)中是否存在信息？問(wèn)題探討一、什么是信息？在日常生活中，一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱作信息?！?

2025-01-16 16:15

高中生物精品教學(xué)課件生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞3人教版必修-展示頁(yè)

【摘要】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性什么是信息？?一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱作信息（information）生命系統(tǒng)的信息觀?細(xì)胞生命系統(tǒng)（接受外界信息）生命系統(tǒng)的信息觀?個(gè)體生命系統(tǒng)例：神經(jīng)調(diào)節(jié)中的電信號(hào)、化學(xué)信號(hào)激素調(diào)節(jié)中的激素

2025-01-16 16:15

高中生物精品教學(xué)課件：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)3人教版必修-展示頁(yè)

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也是順著生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)即食物鏈和食物網(wǎng)這個(gè)主渠道進(jìn)行循環(huán)流動(dòng)的。能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，是逐級(jí)遞減、單向不循環(huán)的。生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)到底是怎樣循環(huán)的呢？生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1、物質(zhì)循環(huán)的概念是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元

2025-01-16 16:15

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