【摘要】2022/2/1流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室1醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室譚盛葵副教授2022/2/1流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室2第一章緒論2022/2/1流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室3學(xué)習目的與要求。。統(tǒng)計資料的類型。2022/2/1
2025-01-13 06:25
【摘要】第五章t檢驗主要內(nèi)容:§單個樣本t檢驗§配對樣本t檢驗§兩獨立樣本t檢驗§t檢驗中的注意事項§假設(shè)檢驗中的兩類錯誤2§單個樣本t檢驗3未知總體與已知總體均數(shù)的比較?該檢驗對樣本有如下的要求:,即同質(zhì)性。
【摘要】第三章概率及其分布醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)第一節(jié)概率醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)一、事件與概率必然事件(Ω)不可能事件(Φ)隨機事件(偶然事件A、B、C等)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)
2025-01-13 06:24
【摘要】醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)Contact:86862755彭志行南京醫(yī)科大學(xué)NanjingMedicalUniversity流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)系南京醫(yī)科大學(xué)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)系Departmentofepidemiologyandbiostatistics第一章緒論?統(tǒng)計學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)?醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容
2025-01-17 01:19
【摘要】醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)MedicalStatistics醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)講授內(nèi)容第一章緒論第二章計量資料的統(tǒng)計描述第三章總體均數(shù)的估計與假設(shè)檢驗第四章多個樣本均數(shù)比較的方差分析第五
【摘要】《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》復(fù)習?考試時間:周一下午第四大節(jié)周二、周三晚上周四下午?考試地點:待定考試題型?簡答題(10題,60分)?計算分析題(3題,30分)?SPSS結(jié)果閱讀題請自帶學(xué)生(身份)證、計算器!總成績構(gòu)成(1
2025-01-13 06:02
【摘要】緒論衛(wèi)生統(tǒng)計教研室概述?統(tǒng)計學(xué)(statistics)概率論、數(shù)理統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集、清理和分析?醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)(medicalstatistics)是統(tǒng)計學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的一門交叉學(xué)科是處理醫(yī)學(xué)資料中同質(zhì)性和變異性的科學(xué)和藝術(shù)?醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)主要研究內(nèi)容
2025-01-24 22:53
【摘要】t檢驗(t-test)?應(yīng)用條件?檢驗類型?注意事項?適用于兩組計量資料的比較?來自正態(tài)分布的隨機樣本?總體方差齊?單樣本均數(shù)的比較(onesampletest)?配對資料均數(shù)的比較(pairedtest)?成組設(shè)計資料均數(shù)的比較(twosam
2024-10-27 22:47
【摘要】《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》總復(fù)習§1統(tǒng)計分析一、定量資料的統(tǒng)計分析?定量資料的統(tǒng)計描述?反映集中趨勢的指標:?反映離散趨勢的指標:?定量資料的統(tǒng)計推斷?參數(shù)估計?假設(shè)檢驗MGXCVQS
【摘要】醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)總復(fù)習寧波大學(xué)醫(yī)學(xué)院沈其君醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)總復(fù)習?在研究設(shè)計與資料分析中統(tǒng)計方法選擇統(tǒng)計方法的流程圖統(tǒng)計方法選擇的思路教學(xué)中各類統(tǒng)計方法的應(yīng)用條件?幾個容易混淆的基本概念統(tǒng)計方法的流程圖資料資料類型數(shù)
【摘要】醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)(MedicalStatistics)第一講基本概念統(tǒng)計學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方法統(tǒng)計學(xué)是收集、分析、解釋與表達數(shù)據(jù)資料的一門科學(xué)。Statistics:“asciencedealingwiththecollection,analysis,interpretationandpr
2024-08-02 13:51
【摘要】醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)緒論廣州醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)系Statisticsofmedicine醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)是統(tǒng)計學(xué)的一門分支學(xué)科,它應(yīng)用概率論和數(shù)理統(tǒng)計的原理和方法,研究醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)資料的收集,整理、分析和推斷。它是進行醫(yī)學(xué)科學(xué)研究所必需的主要手段。統(tǒng)計學(xué):除行業(yè)分類以外,在醫(yī)學(xué)上常分為生
2024-08-02 13:38
【摘要】MedicalStatistics醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)童新元中國人民解放軍總醫(yī)院2022年10月12日供臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生教學(xué)用面對復(fù)雜的醫(yī)學(xué)問題怎樣處理?“當人類科學(xué)探索者在問題的叢林中遇到難以逾越的障礙時,唯有統(tǒng)計工具可為其開辟一條前進的通道”
2024-10-15 14:55
【摘要】第十四章實驗設(shè)計第一節(jié)實驗設(shè)計的要素和原則一.實驗設(shè)計中的基本要素(處理因素)實驗中的處理因素是根據(jù)研究目的而施加的特定實驗措施。在選擇和確定處理因素時,應(yīng)注意以下幾個問題:(1)分清處理因素和非處理因素;(2)處理因素應(yīng)當標準化。(受試對象)實驗效應(yīng)主要指處理因素作用于實驗對象的
【摘要】第十章方差分析(三):重復(fù)測量資料的方差分析第一節(jié)重復(fù)測量資料的概念?對同一研究對象(如人、動物、儀器等)的同一測量指標在不同時間點的多次測量結(jié)果稱為重復(fù)測量資料。?重復(fù)測量試驗通常需要考慮處理的分組與重復(fù)測量的時間點兩個因素。?設(shè)計時一般應(yīng)遵循以下原則:–不同的受試對象按隨機化原則分配至各組;–研究中可設(shè)置兩個以