【摘要】直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第2課時勾股定理的應(yīng)用第1章直角三角形提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789B45A10A1234BD8012511121314見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題方程新知筆記9120在應(yīng)用勾股定理解決實(shí)際問題時,
2025-01-03 16:17
【摘要】勾股定理的應(yīng)用㈠揚(yáng)中市西來中學(xué)陳永林?直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.?斜邊是最長邊,肯定是兩個直角邊的平方和等于斜邊的平方南京玄武湖東西隧道與中央路北段及龍蟠路大致成直角三角形,從C處到B處,如果直接走湖底隧道CB,比繞道CA(約)
2024-08-16 16:45
【摘要】勾股定理的綜合應(yīng)用一、知識點(diǎn)聚焦如果直角三角形兩直角邊分別為a,b,斜邊為c,那么勾股定理a2+b2=c2直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.即課前熱身勾股定理的逆定理如果三角形的三邊長a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個三角形是直角三角形直角三角形的判定
2025-07-27 14:19
【摘要】初二數(shù)學(xué)備課組蔡曉瓊CAB∟在Rt△ABC中,∠C=90°,1、若BC=9,AC=12,則AB=______.2、若BC=8,AB=10,則AC=______.3、若AC=5,AB=13,則BC=______.4、若AC+AB=9,BC=3則AC=_____,AB=____
2025-07-27 13:20
【摘要】勾股定理的應(yīng)用金盆初中-鄒承云小組討論,按規(guī)律填空.(1)1,4,9,16,_,_…第二十項是__,第十六項是__,它們的差是__.(2)345,51213,6810,_1215,_1517…(3)112,125,1310,_417,
2024-11-21 02:18
【摘要】勾股定理的應(yīng)用a2+b2=c2cbaBCAabc勾股定理:在Rt△ABC中,∠C=900,則1、如圖,涂色部分是正方形,那么此正方形的面積為————17158642、圖中字母、數(shù)代表正方形的面積,則A=————5072A
2024-12-04 00:58
【摘要】第一篇:勾股定理的應(yīng)用 1、勾股定理的應(yīng)用 勾股定理反映了直角三角形三邊之間的關(guān)系,是直角三角形的重要性質(zhì)之一,其主要應(yīng)用有:(1)已知直角三角形的兩邊求第三邊(2)已知直角三角形的一邊與另兩邊的...
2024-11-04 18:25
【摘要】南京市虹苑中學(xué)初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)(1)CBGADEF如果知道橋面以上的索塔AB的高,怎樣計算拉索AC、AD、AE、AF、AG的長?復(fù)習(xí)回憶ACabc直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方a2+b2=c2AC2+BC2=AB2
2024-12-03 21:09
【摘要】勾股定理在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用勾股定理在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究新知活動1知識準(zhǔn)備一個三角形的三邊長分別是15cm,20cm,25cm,則這個三角形的面積是()A.250cm2B.150cm2C.200cm2D.不能確定B[解析]∵152+
2024-11-22 04:24
【摘要】勾股定理如果直角三角形兩直角邊分別為a,b,斜邊為c,那么a2+b2=c2。cabABC∵在Rt△ABC中,∠C=90o,AB=c,AC=b,BC=a,?a2+b2=c2.逆定理如果三角形的三邊長a、b、c滿足a2+b2=
2024-11-18 13:13
【摘要】1對1個性化教案學(xué)生陳桂浩學(xué)校年級教師張玉妮授課日期授課時段課題勾股定理的逆定理與應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)1、勾股定理及應(yīng)用2、用勾股定理證明一個三角形是直角三角形教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入—【知識點(diǎn)回
2025-07-01 03:44
【摘要】?喬伯格勾股定理應(yīng)用+41.如圖,一圓柱高8cm,底面半徑為cm,一只螞蟻從點(diǎn)A爬到點(diǎn)B處吃食,要爬行的最短路程是( ?。〢.6cm B.8cm C.10cm D.12cmC2.如圖,一只螞蟻從長、寬都是4,高是6的長方體紙箱的A點(diǎn)沿紙箱爬到B點(diǎn),那么它所行的最短路線的長是( ?。?題圖1題圖A.
2025-04-02 13:00
【摘要】第一篇:勾股定理的應(yīng)用說課稿 《勾股定理的應(yīng)用》說課稿 : 本課是華師大版八年級(上)數(shù)學(xué)第14章第二節(jié)內(nèi)容,,,通過實(shí)際分析,使學(xué)生獲得較為直觀的印象,通過聯(lián)系和比較,,制定教學(xué)目標(biāo)如下:1....
2024-11-04 18:06
【摘要】第一章勾股定理勾股定理的應(yīng)用情境引入短距離.(重點(diǎn)).(重點(diǎn),難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)在A點(diǎn)的小狗,為了盡快吃到B點(diǎn)的香腸,它選擇AB路線,而不選擇ACB路線,難道小狗也懂?dāng)?shù)學(xué)?CBAAC+CBAB(兩點(diǎn)之間線段最短)情境引入思考:在立體圖
2025-01-03 01:48
【摘要】121教學(xué)模式數(shù)學(xué)八年級科目_________________________潘明明年級_________________________教師____________課前1分鐘交通安全教育數(shù)學(xué)
2025-04-25 23:55