1_認(rèn)識(shí)一元二次方程_第2課時(shí)_課件2(16p)-展示頁(yè)
2024-12-03 20:59本頁(yè)面
【正文】 你一只萬(wàn)用表（能測(cè)量是否通）進(jìn)行檢查，你怎樣快速地 找到這一斷裂處？與同伴進(jìn)行交流 。 4 二、情境引入 8 5 x x x x （ 8－ 2x） １８ m2 (2)幼兒園活動(dòng)教室矩形地面的長(zhǎng)為 8米，寬為5米，現(xiàn)準(zhǔn)備在地面的正中間鋪設(shè)一塊面積為18m2的地毯，四周未鋪地毯的條形區(qū)域的寬度都相同 ，你能求出這個(gè)寬度嗎？ 解：設(shè)所求的寬度為 xm ， 根據(jù)題意，可得方程 (8－ 2x)(5－ 2x)=18 即： 2x213x+11=0 4二、情境引入 對(duì)于方程 (8－ 2x)(5－ 2x)=18，即 2x213x+11=0 （ 1）根據(jù)題目的已知條件，你能確定 x的大致范圍嗎？ ?說(shuō)說(shuō)你的理由． （ 2） x可能小于 0嗎 ? x可能大于 4嗎 ?可能大于 2． 5
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