教師職業(yè)素養(yǎng)ppt課件-展示頁(yè)
2024-11-12 22:08本頁(yè)面
【正文】 ， 整潔而不呆板； 穩(wěn)重端莊而不矯飾； 活潑開朗而不輕薄； 熱情大方而不做作； 善良和藹而不懦弱； 謙遜文雅而不庸俗。風(fēng)度儀表是一個(gè)人的德、才、體、貌等各種素質(zhì)在社會(huì)交往中的綜合表現(xiàn)所形成的獨(dú)特風(fēng)貌。反之，一個(gè)沒有活力的教師，對(duì)事業(yè)、對(duì)工作沒有興趣，對(duì)他人沒有熱情，缺乏自信心，是不可能愛學(xué)生的 。 11 12 ?教師的職業(yè)道德，歸根到底就是一個(gè)愛字，即愛每一個(gè)學(xué)生。 常言道 ， 學(xué)生身上有老師的影子 ， 指的就是老師人格潛移默化影響的結(jié)果 。 健全的教師人格是師德的根本 ， 崇高的教師品質(zhì)是師德的靈魂 。 現(xiàn)代師德必須具備創(chuàng)造性接受新事物 、 新思想、 新觀念的學(xué)習(xí)能力；兼收世界文化精華 ， 繼承民族文化傳統(tǒng)的傳承能力；把握社會(huì)發(fā)展方向的創(chuàng)新能力 。 包括：強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí) ， 做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人 ， 為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境 。 8 ?一個(gè)核心： 服務(wù) 。 6 師德 7 ?師德的基本內(nèi)涵概括的講 ， 是一個(gè)教師 能力 、 人格 、 價(jià)值觀 三大維度構(gòu)成的綜合體 ， 其核心內(nèi)涵是服務(wù) 。 我們的祖先十分重視倫理道德 ， 重視用倫理道德協(xié)調(diào)人際關(guān)系 ， 特別是孔子的儒家倫理思想 ，經(jīng)過孟子 、 荀子 、 董仲舒等人的闡述和發(fā)展 ，對(duì)中國(guó)幾千年來倫理道德觀念及行為產(chǎn)生了很大影響 。1 教師的職業(yè)素養(yǎng) 紅旗軟件學(xué)院 王燕俠 職業(yè)規(guī)劃師：班主任 2 教師的職業(yè)是一項(xiàng)陽(yáng)光事業(yè) 從事陽(yáng)光事業(yè)的教師 ， 心里應(yīng)充滿陽(yáng)光 ， 應(yīng)以一名教師的行為規(guī)范 、 道
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